2021年15期
刊物介紹
展示藝術成就 發(fā)掘民間藝術 促進學術交流
大眾文藝
群文論壇
文藝評論
- 《紅樓夢》中“內(nèi)卷”現(xiàn)象的悲劇
- 個人文學觀的注解
——談《中國新文學的源流》的“言外之意” - 《還鄉(xiāng)記》中所展現(xiàn)的農(nóng)民自救的可能
——以馮大生為例 - 當代加拿大華裔英語文學作品評析*
- 巴赫金時空體理論視角下契訶夫小說中的田園詩時空體
- 村上春樹作品中的精神療愈和自我救贖*
- 從女性角色的自我覺醒到當代女性主義題材的創(chuàng)作
——從經(jīng)典中外戲劇、文學與影視作品中多元“窺探”女性主義題材的創(chuàng)作方法 - 跨媒介敘事視閾下的西方女性書寫
- 書寫流浪
——論《管家》中對家的探尋 - “花園”意象在西方傳統(tǒng)詩歌中的運用*
- 《紅樓夢》“會真”新釋
- 科拉的突圍：《地下鐵道》中的黑人女性身體敘事解讀
- 試論《牡丹亭》的空間敘事
- 周作人的“文學無用”觀及其傳統(tǒng)根源
- 《覺醒》的啟示：“覺”易“醒”艱，唯有向前
- 《詩經(jīng)?小雅》燕饗詩的禮樂精神研究
民族民間文化研究
美術與設計
- 鮑德里亞超真實視域下的CG動畫角色
——以《獅子王》（2019）為例 - 美術館藏品的數(shù)字化管理必要性與發(fā)展研究
- 基于情感化設計的教育類APP界面設計研究
- 表達性藝術療法改善孤獨癥兒童問題行為的實踐研究
- 黎雄才山水畫風格成因研究
- 平面設計視覺傳達效果和中國傳統(tǒng)美術色彩探究
- 淺析竹編工藝在文創(chuàng)產(chǎn)品中的應用
- 智能兒童書桌市場調(diào)研對比分析*
- 淺析侘寂美學在當代室內(nèi)居家空間中的設計應用
- 插畫設計在旅游文創(chuàng)產(chǎn)品中的應用
- 我國工業(yè)設計未來發(fā)展趨勢思考
- 基于設計心理學的書籍封面設計研究
- “軍民魚水情”：《東北畫報》美術作品中的軍民結合*
- 基于移動互聯(lián)網(wǎng)視角下的品牌設計研究
- 論墨子思想原則在近現(xiàn)代設計中的精神聯(lián)系
- 宋元朝首飾的“象生”意趣對當代首飾的啟發(fā)
- 像素風格在視覺傳達設計中的應用研究
音樂理論
影視傳媒
語言與寫作研究
文化教育
- 高校資助工作中提升學生感恩教育的路徑研究
- 高職音樂教育中器樂教學模式與方法探討
- 普通高中舞蹈美育功能與課程設計的研究
- 淺議古詩詞在中小學音樂教學中的運用
- 神思妙想：有聲語言表達藝術中的美學意蘊
- 以文化自信融入大學生思想政治教育研究
- 應用型高校展示設計教學的互動模式研究*——以展示概論課程為例
- 在簡筆畫教學中結合小學生思維特點提升審美能力
- “立德樹人”視角下高校聲樂教學的價值*
- 讓初中音樂課長出“高效”的翅膀
- 書院制背景下大學生宿舍人際關系影響因素及對策研究*
- 交往行為理論視角下的大學生“低頭族”現(xiàn)象分析
- 淺析中國民歌對高職高專戲劇影視表演專業(yè)的專業(yè)價值及社會意義
- 環(huán)境設計專業(yè)獨立實踐教學課程改革的頂層理念梳理*
- 脫俗到入俗
——基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高雅藝術進高校的探索與實踐 - 新媒體的特性與藝術教育的變革*——以廣州美術學院15級藝術教育專業(yè)為個案
- 民族舞蹈教學理念價值探究
- 俄羅斯音樂的跨學科研究對我國高校鋼琴國際化創(chuàng)新發(fā)展策略的啟示 *
- 現(xiàn)代琺瑯技法在首飾設計教學中的啟發(fā)
- 古典舞基訓鋼琴伴奏對舞蹈生促進音樂化的應用研究*
- 鈴木教學法在初中合唱音樂教學中的應用探析
- 從兒童畫創(chuàng)作評價方式看學科核心素養(yǎng)的延續(xù)*
- 海南初高中“四點半課堂”中開展黎族非遺文化特色藝術課程的應用性探究*
- 基于項目式教學法的高校動畫專業(yè)“角色設計”課程考核的探索與研究*
- 淺談紅色影視文化對青年價值觀教育的作用
- 高校音樂教育理論與教學改革實踐
- 奧爾夫音樂教學法在學前音樂教育中的應用研究
- 多元文化視野下的高校鋼琴教學改革途徑分析
- 關于民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境下藝術創(chuàng)意工坊運營模式的研究*
- 課程思政在鋼琴教學中的應用策略
- 練聲曲在高校聲樂教學中的有效應用研究*
- 民族樂器葫蘆絲作為課堂樂器的可行性分析
- 淺析小學音樂合唱教學有效措施
- 新媒體時代背景下非遺舞蹈進校園的發(fā)展研究*——以廣西河池東蘭布努瑤非遺舞蹈為例