2014年5期
讀與寫·下旬刊
綜述?專著
教改?教研
行為?意識
閱讀?寫作
- 淺析培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力在初中政治課中的運用
- 農(nóng)村小學語文教學資源開發(fā)例談
- 小學語文課前預習
- 小學作文教學之我見
- 論高中語文小組合作學習設計的有效性策略
- 展語言魅力還語文風采
- 中學生個性化作文教學
- 關于提高幼師學生語文閱讀和寫作能力的思考
- 如何在閱讀教學中加強朗讀訓練
- 淺談閱讀教學中的朗讀訓練
- 淺論初中語文自主學習教學法
- 為學生打開一扇充滿魅力的窗子
- 淺談小學語文作文教學現(xiàn)狀及改進措施
- 淺談在語文讀與寫教學中訓練學生的想象能力
- 淺議小學語文課堂作業(yè)的構建方法
- 淺談小學語文教學方法創(chuàng)新
- 如何培養(yǎng)小學生的想象力
- 語文教學中學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺談作文評改的方法
- 高中語文有效閱讀教學策略的研究
- 淺談運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化語文課堂教學
- 小學語文個性化閱讀教學的幾點思考
- 如何提高小學語文課堂教學效率
- 淺談如何寫好高考的議論文
- 讓語文課堂書聲瑯瑯
- 淺談多媒體技術在小學語文教學中的應用
- 關于中學語文閱讀的思考
- 在日常教學中落實《弟子規(guī)》
- 讓學生在"閱讀"中求知識
- 淺談語文教學與思維訓練
- 摭談初中學生語言表達能力培養(yǎng)的有效策略
- 在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 初中語文課堂教學有效性探析
- 試論語文教師與學生的創(chuàng)新思維
- 小學語文的朗讀教學
- 語文教學,貴在于“讀”
- 如何提高小學語文教學質(zhì)量之我見
- 力培語文天地一奇葩
- 《弟子規(guī)》學生行為習慣養(yǎng)成的法寶
- 在語文綜合性學習活動中實現(xiàn)班級特色管理初探
- 論語言文字應用環(huán)境建設
- 淺議電化教學與小學語文教學的有機融合
- 淺談低年級口語交際策略
- 試論《觀刈麥》一詩的寫作手法及藝術風格
- 如何培養(yǎng)小學生的閱讀訓練能力
- 小學語文識字教學的策略思考
- 初中語文課堂提問藝術舉隅
- 對藏語文教學中單詞記憶的探討
- 淺談小學語文筆記
- 淺析語文學習興趣的培養(yǎng)
- 讓語文教學綻開詩意的花朵
- 中學生應該怎樣做好語文課堂筆記
- 剖析小學語文作業(yè)
- 創(chuàng)新作文還給學生自主作文權
- 尋覓文言文教學津梁
外語?外文
- 英語語法學習的策略
- 高中英語的教學方法
- 淺談高中英語詞匯的學習方法
- 高中英語教學重點與課時分配的適應性分析
- 淺議朗讀課在職教英語教學中的作用
- 淺析多媒體技術在英語詞匯教學中的應用
- 初中英語中考復習策略微探
- 農(nóng)村初中英語教學的幾點體會
- 如何創(chuàng)造高效課堂
- 合理開展初中英語教學,創(chuàng)造性利用教材提高學生的交際能力
- 小學英語教學中語音突破的嘗試
- 淺談多媒體在小學英語課堂中的運用
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生學習英語的興趣
- 新課改下高中英語閱讀教學模式的轉(zhuǎn)變
- 淺談初中英語課堂教學導入方法
- 芻議如何提升初中學生的英語寫作水平
- 小學生英語習慣于培養(yǎng)
- 淺談初中英語教學中學生非智力因素的培養(yǎng)
- 試論小學英語"五到"的創(chuàng)新意識
- 強化英語實踐以提高學生語言運用能力
- 淺談多媒體在中學英語教學中的應用
- 初中英語學習中兩極分化現(xiàn)象的成因及對策
- 讓小學生愛上英語
- 初中英語教育的文化價值研究
- 小學英語教學文化滲透芻談
- 淺談初中英語學習策略
- 高中英語厭學對策
- 試論提高初中英語閱讀能力五法
- 高中英語口語測試探析
- 提高初中生英語寫作能力的策略與實踐
- 初中英語聽力教學質(zhì)量的影響因素與教學策略
- 構建初中英語高效課堂要素探析
- 淺談初中英語教學中的興趣培養(yǎng)
- 初中英語閱讀教學有效性的提升
數(shù)學?信息
- 怎樣上好初中數(shù)學"課改"課
- 立體建構教學策略,激發(fā)學生數(shù)學自主學習能
- 初中數(shù)學教學中進行分層教學的策略
- 怎樣備好小學數(shù)學課
- 論高中數(shù)學探究性教學
- 巧用數(shù)學知識解決生活問題
- 新課標新理念新課堂
- 讓數(shù)學課堂充滿生機和活力
- 數(shù)學教學如何貼近生活
- 高中數(shù)學課堂教學實效性的探究
- 淺析教育改革背景下初中數(shù)學教學工作的開展
- 多媒體要用在刀口上
- 農(nóng)村初中數(shù)學教學方法初探
- 淺談高中數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 高中計算機教學中如何體現(xiàn)學生的主體性
- 淺議新課程下初中數(shù)學中等生的教育
- 淺談在小學信息技術教學中培養(yǎng)學生良好行為習慣
- 如何提高學生學習數(shù)學的興趣
- 如何構建促進學生發(fā)展的數(shù)學課堂
- 淺談數(shù)學教學的語言藝術
- 在操作中學習,在探索中創(chuàng)新
- 新課標下高中數(shù)學教學反思談
- 淺談初中幾何的教學策略
- 淺談新課標下學生數(shù)學興趣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學課堂的“三”轉(zhuǎn)變
- 淺談數(shù)學課堂中探究意識的培養(yǎng)
- 高中計算機課時設置合理性研究
- 在數(shù)學課中如何設計分層性作業(yè)
- 小學數(shù)學閱讀策略之我見
- 論新課程下初中數(shù)學研究性學習
- 新課標與數(shù)學課堂教學反思
- 試論新課程改革背景下小學數(shù)學教學方法的改進
- 芻議數(shù)學教學方式與學習方式的轉(zhuǎn)變
- 如何從數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談小學數(shù)學教學中學生興趣的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學如何開展閱讀教學的有益探討
- 淺議數(shù)學新課程改革經(jīng)驗方略
- 小學數(shù)學閱讀淺析
- 初中數(shù)學中考復習策略分析
- 淺論小學數(shù)學課的“預習”
- 小學數(shù)學課堂如何運用評價策略
- 重視初中數(shù)學實驗教學
- 新課標下培養(yǎng)高中學生數(shù)學創(chuàng)新能力
- 小學數(shù)學教學隨想
- 怎樣搞好高中數(shù)學教學
- 教學中信息技術的應用
- 小學數(shù)學提問教學
- 如何接觸初一的數(shù)學
- 如何轉(zhuǎn)化小學數(shù)學學困生
- 讓學生在合作中成長
- 高中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
科學?自然
- 淺談物理實驗教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中學物理教學中問題情境的創(chuàng)設
- 在物理教學中如何進行激勵性教育
- 試論如何優(yōu)化物理教學過程
- 初中物理實驗探究的幾點思索
- 摭談凸透鏡成像的規(guī)律及應用
- 例談寓德育教育于化學教育之中
- 讓多媒體更好的服務于生物教學
- 初探德育在中學物理教學中的滲透
- 提高新課程下高中化學的教學效率
- 新課改對教師的要求
- 探究式教學法在高中生物教學中的應用意義及方法
- 論高中化學教學中的創(chuàng)新教育
- 淺析初中科學課教學
- 如何在初中化學教學中培養(yǎng)學生自主探究能力
- 淺談高中化學互動與探究式教學的構建
- 藏生物學科課外試驗的作用淺析
- 試論在高中物理教學中的“探究式教學”
- 小議生活化的高中生物教學
- 如何上好初中生物實驗課
- 中學物理教育中問題意識的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中物理生活資源的利用
- 初中化學課的素質(zhì)教育
- 初中物理教學實驗是精髓
歷史?地理
體育?藝術
- 淺談美術教學中的鼓勵教學方法
- 初中體育教學愉快教學措施淺析
- 淺談體育課中的紀律與課堂管理
- 體育教學中肥胖學生的調(diào)查分析與體育干預的實踐研究
- 對體育教學中人際關系管理的探討
- 如何在體育課中培養(yǎng)學生的情感
- 拓展游戲在小學高年級中長跑訓練中的運用
- 淺析足球教學方法
- 淺議新課標下的高中美術欣賞課
- 開放式體育課堂教學藝術策略
- 淺談高中體育選項教學的有效實施
- 淺談小學體育課的教學
- 對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的認識與發(fā)展
- 新課程標準下的初中音樂教學策略
- 高中體育教學中的德育教育
- 淺談如何培養(yǎng)高中學生對體育課的興趣
- 試論游戲在小學體育教學中的應用
- 淺談中學音樂教育中的欣賞教學
- 淺談體育課堂常規(guī)的教學
- 如何上好高中美術鑒賞課
- 如何上好農(nóng)村初中音樂課
- 小學音樂教學探討
- 對農(nóng)村小學體育教學的幾點看法與建議
- 小學體育教學現(xiàn)狀剖析
- 淺談體育教學中體現(xiàn)的職業(yè)道德
- 音樂興趣與音樂教學
- 美術教學中的審美教育
- 發(fā)展學生體質(zhì)之我見
- 提高當前初中美術高效課堂教學探討
- 淺析高中女生的體育興趣
- 淺談體育教學中學生思想品德的培養(yǎng)
- 淺談信息技術與體育課程的融合
幼教?啟蒙
解析?設計
- 刀具前角后角與加工結(jié)果的關系
- 班主任要把指導學生怎樣與同學相處擺上日程
- 網(wǎng)絡文化對甘南藏族青少年價值觀的影響
- 淺談數(shù)控加工中心實訓
- 計算機加密與解密技術淺析
- 《文與可畫筼筜谷偃竹記》教學思路微探
- 中等職業(yè)學校易平臺數(shù)字化資源建設與教學應用
- 淺議識字教學
- 塑造有生命的課堂
- 讓閱讀成為一種需要
- 關于提高高中地理教學有效途徑的探討
- 初中數(shù)學課堂教法略談
- 從經(jīng)典走向經(jīng)常,從沉悶走向開放
- 小學生對分腿騰越的恐懼心理及解決方法的研究
- 論如何提高低年級學生的計算能力
- 優(yōu)化大學英語口語教學
- 提高寫字教學效率的對策
- 淺析農(nóng)村初中英語教學中存在的困惑與反思
- 改革語文教學落實素質(zhì)教育
- 關愛生命學會生存快樂生活
- 小學語文口語交際之我見
- 小學生實施德育教育的方法與途徑
- 中等職業(yè)學校語文教學探討
- 初中信息技術課堂教學策略的運用
- 淺談小學英語提問策略
- 后進生轉(zhuǎn)化是一項全方位,多層次綜合管理工作
- 中專化學教學改革教學策略
- 高中學校學生會管理淺議