2023年8期
刊物介紹
《大學(xué)教育》貫徹黨和國家的教育方針政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進(jìn)高等教育人才素質(zhì)提升，為我國高等教育和課程改革服務(wù)。開設(shè)有學(xué)科縱橫、理論探討、學(xué)術(shù)前沿、專家座談、素質(zhì)教育、教改之窗、教育天地、管理方略、基教論壇等欄目。目前已被中國知網(wǎng)、重慶維普網(wǎng)、龍?jiān)雌诳W(wǎng)全文收錄。
大學(xué)教育
學(xué)科建設(shè)
課程改革
- 以學(xué)生為中心的國際結(jié)算課程線上線下混合式教學(xué)改革探索
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的核反應(yīng)堆控制課程教學(xué)改革
- “面向未來”的工科課程雙語教學(xué)改革實(shí)踐與探索
- 新時(shí)代背景下環(huán)境化學(xué)課程的教學(xué)改革探索
- 生長軍官指揮能力類課程實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革分析與實(shí)踐
- 西藏高校林學(xué)專業(yè)3S技術(shù)課程教學(xué)改革探索
- 廣西應(yīng)用型本科院校普通話教學(xué)改革探究
- 以學(xué)生為中心的機(jī)械制造基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
教學(xué)研討
- 基于智慧樹平臺(tái)的“SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在韓國文學(xué)課程中的實(shí)踐研究
- 民族院校歷史學(xué)專業(yè)考古學(xué)課程的教學(xué)模式探討
- 石油工程巖石力學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)措施探討
- 基于BOPPPS+MOOC+翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式探究
- 基于OBE+BOPPPS的線上線下教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 傳播學(xué)視野下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：媒介、時(shí)間與空間
- 化工過程設(shè)計(jì)課程的設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐
- 大學(xué)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)教育與能力培養(yǎng)研究
- 新工科背景下三維造型融入機(jī)械設(shè)計(jì)課程的教學(xué)研究與實(shí)踐探索
思政育人
- 基于多維主體視域下的高校課程思政：內(nèi)涵邏輯、核心問題及角色定位
- 時(shí)事敘事：后現(xiàn)代主義視角下大學(xué)生黨史教育新路徑
- 數(shù)字圖像處理課程思政教學(xué)探索
- 紅色校史文化在研究生立德樹人教育中的作用
- 環(huán)境影響評(píng)價(jià)教學(xué)中思政元素滲透的探索與實(shí)踐
- “春風(fēng)化雨5分鐘”課程設(shè)計(jì)
- 專業(yè)課程思政特色化建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 生物信息學(xué)課程思政教學(xué)探索
- 基于課程思政理念的混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理教學(xué)設(shè)計(jì)
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程思政教學(xué)的改革與實(shí)踐
- “三全育人”理念下高校文化共同體的構(gòu)建：內(nèi)涵、境遇和路徑
- 愛國主義教育融入高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的路徑探析
- 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)推進(jìn)課程思政建設(shè)的實(shí)踐與探索
人才培養(yǎng)
- 全員育人視角下大學(xué)生科技創(chuàng)新素質(zhì)培育和能力提升模式探索
- 新文科背景下智能會(huì)計(jì)應(yīng)用型人才能力框架構(gòu)建
- 用沙盤游戲療法提升大學(xué)生積極自我意識(shí)的探索
- 基于新工科的制藥工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)探索
- 地理信息科學(xué)專業(yè)高效人文地理學(xué)實(shí)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 促進(jìn)退役軍人到中小學(xué)任教的現(xiàn)實(shí)困境及對(duì)策建議
- 共享型產(chǎn)教融合基地建設(shè)與協(xié)同育人路徑研究
- 中國制造業(yè)創(chuàng)新集聚典型事實(shí)描述：基于專利數(shù)據(jù)的分析