
2022年8期
刊物介紹
《大學(xué)》創(chuàng)辦于2006年,是由國家新聞出版總署批準(zhǔn),面向國內(nèi)外公開發(fā)行的高等教育領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊??镆择R列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流,培育科技創(chuàng)新人才,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)為宗旨,聚焦高校思政教育理論與實(shí)踐研究、社會科學(xué)研究、高校建設(shè)與管理研究、教學(xué)與教育研究的新領(lǐng)域、新思想、新學(xué)科、新流派,突出學(xué)術(shù)性、理論性、綜合性及前沿性,跟蹤及介紹相關(guān)領(lǐng)域最新成果。刊物自創(chuàng)辦以來,影響深遠(yuǎn),由教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部分大學(xué)校長、著名專家和學(xué)者出任顧問和學(xué)術(shù)委員,系《新華文摘》、人大《復(fù)印報(bào)刊資料》重要轉(zhuǎn)載來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)、國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)、中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號∶ISSN 1673-7164 國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號∶CN 50-1178/G4基于學(xué)術(shù)研究方向的差異,《大學(xué)》期刊細(xì)分為四大學(xué)術(shù)領(lǐng)域——《大學(xué)》(社會科學(xué))∶著眼于探究社會科學(xué)領(lǐng)域教育理論和實(shí)踐的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、教育前沿、全球現(xiàn)域、文史哲教育研究、法政與新聞教育研究、經(jīng)濟(jì)與社會教育研究、藝體與心理教育研究等主要欄目。《大學(xué)》(研究與管理)∶關(guān)注普通高等學(xué)校建設(shè)與發(fā)展、學(xué)生管理工作開展、師生成長等方面的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端訪談、高校建設(shè)、教學(xué)管理、高校人才培養(yǎng)、教師發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等主要欄目?!洞髮W(xué)》(教學(xué)與教育)∶深入教學(xué)環(huán)節(jié),展示高等教育教學(xué)實(shí)踐成果,反映高等教育改革與發(fā)展進(jìn)程的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端訪談、高等教育研究、教學(xué)體系及課程建設(shè)、教學(xué)藝術(shù)探究、教學(xué)改革、教法實(shí)踐等主要欄目?!洞髮W(xué)》(思政教研)∶聚焦高校思想政治教育理論與教學(xué)實(shí)踐,研究高校思想政治教育中普遍性問題和前沿問題的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、馬克思主義研究、高校黨建、思想政治教育原理研究、思政教學(xué)、課程思政、德育思政、愛國主義教育等主要欄目。
大學(xué)
高校建設(shè)
- 粵港澳大灣區(qū)和深圳先行示范區(qū)背景下高?;鶎狱h組織建設(shè)創(chuàng)新研究
——以中山大學(xué)為例 - 全媒體時(shí)代背景下大學(xué)生黨員思想引領(lǐng)平臺的構(gòu)建與實(shí)踐
- 探析高校班級制度建設(shè)的實(shí)踐路徑
——以南京師范大學(xué)為例 - 高職院校班風(fēng)建設(shè)探索與實(shí)踐
——以楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利工程專業(yè)為例 - 后疫情時(shí)代高校后勤管理工作的創(chuàng)新分析
- 新時(shí)代教育評價(jià)改革背景下高校學(xué)生工作效能提升路徑研究
- 增強(qiáng)高校共青團(tuán)基層團(tuán)支部活力內(nèi)生動力的思考
- 勞動教育視域下高校學(xué)生黨支部建設(shè)研究
教學(xué)管理
高校人才培養(yǎng)
- 新媒介情境下大學(xué)生深度學(xué)習(xí)的促成機(jī)制研究
- 綜合適應(yīng)發(fā)展理論在高校入學(xué)教育中的運(yùn)用
- 立德樹人視角下高校資助育人體系工作探究
- 基于OBE理念的遙測專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 新時(shí)代大學(xué)生文化自信教育的達(dá)成模式
- 淺析如何使用薩提亞冰山理論化解學(xué)生的“拖延癥”
- 改革背景下高校學(xué)生社團(tuán)育人機(jī)制的優(yōu)化研究
——基于行動者-系統(tǒng)-動力學(xué)理論視角 - 全自動運(yùn)行(FAO)背景下城軌運(yùn)營專業(yè)人才培養(yǎng)改革措施研究
- “三全育人”理念下的高校二級院系發(fā)展型資助育人運(yùn)行機(jī)制探究
- 高校運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論教育的路徑分析
- 新近兩次國務(wù)院學(xué)位授權(quán)審核工作異同分析
——基于政策文本的分析 - 地方高校信息化建設(shè)中的協(xié)同育人機(jī)制研究與實(shí)踐
- 高職院校構(gòu)建“11221”勞動教育模式的探索
- 新時(shí)代高等教育高質(zhì)量發(fā)展的理論邏輯、現(xiàn)實(shí)愿景與路徑
- “00后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀及成因
- 新文科背景下物流管理專業(yè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式研究
教師發(fā)展
- 螞蟻島精神融入高?!案耪摗闭n教學(xué)的價(jià)值、困境及對策
- 合格評估視域下新建應(yīng)用型本科院校的“雙師型”教師培養(yǎng)機(jī)制探究
——以長沙師范學(xué)院為例 - 現(xiàn)代教育背景下教師角色的重構(gòu)及實(shí)現(xiàn)途徑探究
- 專業(yè)認(rèn)同視域下農(nóng)村幼兒教師專業(yè)化發(fā)展的困境及出路
- 職前教師的現(xiàn)場學(xué)習(xí)力研究
——基于內(nèi)容分析的視角 - 新時(shí)期高校師德建設(shè)的法制化路徑探析
- 高校教師人力資本轉(zhuǎn)化模式研究
- “破五唯”背景下高職院校教師科研評價(jià)體系構(gòu)建的思考
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
- 人力資源柔性管理視角下的地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍發(fā)展策略
- 河北省醫(yī)學(xué)院校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的路徑探索
- 職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作中的重要性探析
- 高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的影響因素及提升策略
- 應(yīng)用型經(jīng)管類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)能力提升路徑研究
- 基于“優(yōu)勢視角”的貧困大學(xué)生就業(yè)支持體系建設(shè)
- 構(gòu)建雙創(chuàng)能力導(dǎo)向的就業(yè)育人機(jī)制推進(jìn)高校新工科產(chǎn)教融合研究
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況分析
——以華南某985高校為例