初中生優(yōu)秀作文
寫作指導(dǎo)
- 怎樣積累寫作素材
- 淺談西藏農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生作文公式、概念化
- 也談初中作文教學(xué)策略
- 寫作 帶給孩子們一個精彩的成長世界
- 用心激發(fā)孩子們的寫作之趣 提升學(xué)生的寫作技能
- 探討作文教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 巧用智慧激發(fā)孩子的寫作興趣
- “山窮水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村”
- 淺談提高初中英語寫作教學(xué)的具體原則和方法
- 探究初中英語的寫作教學(xué)策略
- 巧用語文課文 拙筆也能讓作文盛開鮮花
- 充分利用心理學(xué)效應(yīng)處理與孩子的親子關(guān)系
- 在作文教學(xué)中如何滲透素質(zhì)教育
- 詩歌解讀的翻轉(zhuǎn)課堂體驗
- 初中作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生寫作動機的措施分析
- 初中作文教學(xué)的有效措施探析
- 小學(xué)生敘事作文的寫作指導(dǎo)
- 探索作文教學(xué)前行的方向
語文天地
- 淺談綜合實踐活動與小學(xué)語文學(xué)科的整合
- 高中語文教學(xué)中生命教育的實踐及思考
- 打造三個細節(jié) 平穩(wěn)實現(xiàn)幼小銜接
- 巧用合作學(xué)習(xí) 提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 論如何高效提高職高語文文言文教學(xué)
- 初中語文作文教學(xué)中的隨筆化作文分析
- 初中語文文學(xué)作品教學(xué)中“體驗式”教學(xué)的探討
- 初中藏語文自主閱讀的教學(xué)策略初探
- 多媒體在農(nóng)村語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議重視語文課堂教學(xué)改革
- 用心研磨 讓語文教育精彩呈現(xiàn)
- 小學(xué)語文教學(xué)聽、說、讀、寫的引導(dǎo)藝術(shù)
- 教學(xué)相長 快樂學(xué)語文
- 調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的積極因素 提升學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 語文課 細節(jié)處尋找生長點
- 帶領(lǐng)孩子們幸福馳騁在語文教育的天地里
- 高中語文課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)探究
- 初中語文教學(xué)中讀寫結(jié)合策略探討
- 讀寫在語文教學(xué)中的有效運用
- 淺談小學(xué)語文教師的課堂語言藝術(shù)
- 讀、寫、說,構(gòu)造語文課堂和諧的三部曲
- 關(guān)于現(xiàn)階段小學(xué)語文教育的新看法
- 初中語文閱讀教學(xué)有效性的思路探討
- 怎樣提高語文綜合性學(xué)習(xí)的興趣
- 小學(xué)語文興趣教學(xué)以及新型師生關(guān)系的作用
- 現(xiàn)時下的綜合性培養(yǎng)教學(xué)
- 讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實
- 用心打造幸福的小學(xué)英語課堂
- 根治小學(xué)語文兒童詩歌教學(xué)的“疑難雜癥”
- 探究初中語文綜合性學(xué)習(xí)的有效策略
- 初中語文課堂中學(xué)生作文能力的培養(yǎng)探研
- 初中語文高效課堂閱讀教學(xué)策略研究
- 用心打造和諧高效的語文課堂
- 淺析如何在初中語文課堂合理運用課堂小結(jié)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中對小學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)
經(jīng)驗交流
- 讓多媒體技術(shù)為農(nóng)村小學(xué)語文課堂增彩
- 高中優(yōu)生與潛能生英語閱讀的差異性研究
- 在多媒體技術(shù)的引領(lǐng)下提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)
- 淺談寫生在青少年視覺發(fā)展中的重要性
- 高中生物教學(xué)中滲透人文教育的研究
- 語言的習(xí)得是為了運用
- 學(xué)以致用之初中思想品德生活化教學(xué)初探
- 淺談如何在初中計算機教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識
- 對新課改背景下九年級英語教學(xué)的探索研究
- 芻議如何做好小學(xué)教育的細節(jié)管理
- 高中計算機教學(xué)中的“主題知識網(wǎng)站的構(gòu)建”
- 非連續(xù)性文本的試題分析及教學(xué)建議
- 非連續(xù)性文本的含義、特征和價值
- 多媒體技術(shù)在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用與實踐
理論探討
- 高中體育課堂教學(xué)的有效性探究
- 關(guān)注細節(jié)
- 論“三疑三探”教學(xué)方法改革推行的必要性
- 實踐探究,讓學(xué)生學(xué)“可生長的數(shù)學(xué)”
- 在初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中待進生的現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)化
- 淺析馬克思主義視角下的女性主義
- 淺談高中政治課堂學(xué)生知識整合能力的培養(yǎng)
- 全球史觀在高中歷史教學(xué)中的運用研究
- 淺析如何提高初中英語的微課教學(xué)效率
- 做學(xué)生的知心朋友
- 實驗探究 初中化學(xué)教學(xué)的有效方法
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)“漁場”中尋“漁”獲“魚”
- 打造高效的數(shù)學(xué)課堂 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 打造高效的低年級英語課堂
- 以數(shù)學(xué)學(xué)科為例 譚談評價方式多樣化
- 充分挖掘?qū)W生自身的優(yōu)勢構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂
- 淺談班主任管理之道
- 孩子是藝術(shù)的源體
- 建構(gòu)主義理論在英語“生態(tài)課堂”中的實踐
- 句子 小學(xué)中高年級語文的基礎(chǔ)
- 仿真實驗教學(xué)在科學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 建構(gòu)課堂 培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂 請以一個母親的心情上課
- 得其心方能育其人
- 用心讓數(shù)學(xué)教育走進學(xué)生的心田
- 捕捉教材思維點提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維力
- 用教師的智慧改善小學(xué)英語學(xué)習(xí)中兩極分化現(xiàn)象
- “激趣、指導(dǎo)、鼓勵”提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)活動課程的實踐研究
- 初中班主任是如何煉成的
- 淺談“能”和“可以”的對泰漢語教學(xué)
- 高中英語教學(xué)中的孝道教育
- 如何提高計算教學(xué)的課堂教學(xué)有效性
- 舉重運動爆發(fā)力訓(xùn)練的特點及技術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略的實踐研究
- 基于課程改革下的初中語文情境教學(xué)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方式方法
- 提高初中計算機教學(xué)的有效方法與途徑
課堂教研
- 新課改背景下的高中歷史教學(xué)情感體驗初探
- 試論新課程背景下初中數(shù)學(xué)直覺思維培養(yǎng)的研究和實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的特征分析
- 初中美術(shù)教師如何提高學(xué)生的審美能力
- 高中生物教學(xué)合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用與效果分析
- 情感教育在初中班級管理中的滲透探析
- 例談低年級英語教學(xué)的實踐策略
- 九年級物理電學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計分析
- 新課改下高中化學(xué)教學(xué)探討
- 激活學(xué)生思維 打造高效課堂
- 農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)分層教學(xué)對“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化過程的研究
- 多樣方法巧識字