小學(xué)作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重頭戲，也是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中比較棘手的一個(gè)問題。要讓學(xué)生寫出有真情實(shí)感的作文，非一蹴而就的事，需要長(zhǎng)時(shí)間有意識(shí)、有目的地培養(yǎng)，特別是要教給學(xué)生寫作的方法。

一、 中心要明確

敘事文的中心，即立意一定要明確。所謂文章的中心思想，就是作者的寫作意圖，作者根據(jù)這個(gè)意思確定主題。確定文章的中心，是敘事的根本。中心是文章的靈魂，也是我們寫作的目的。文章的中心思想就是文章的立意，那么如何突出？這就需要教師在指導(dǎo)學(xué)生寫敘事文時(shí)，首先要確立一個(gè)健康的思想，然后要明確主題，從而將中心刻畫得深刻、鮮明和有新意。小學(xué)生在生活中會(huì)遇到很多事，這些事促使他們有所感悟，有所教育和啟迪。這些感染、教育和啟迪，在寫作時(shí)即成為文章的立意。

二、圍繞中心選擇素材

選好素材是寫好作文的關(guān)鍵。俗語(yǔ)說，巧婦難為無米之炊。沒有好的材料，作文就無從下筆。如何選材呢？應(yīng)緊緊圍繞中心去選擇所寫的材料，以突出中心。

（一）選擇那些對(duì)自己有所觸動(dòng)的事來寫。比如令自己高興、悲傷、難過、興奮或內(nèi)疚的事，這樣的心靈觸動(dòng)，讓學(xué)生記憶深刻，寫起來不會(huì)覺得空洞，從而打動(dòng)讀者。

1.所選的素材要有新意。作文所選的事例要給人以新鮮感，要生動(dòng)鮮明，要有新意，要有時(shí)代的特點(diǎn)，要是生活中的典型事例。這樣才能讓人有耳目一新之感。

2.從生活和活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)造。 生活是寫作的源泉，要教育學(xué)生在作文時(shí)，善于選擇不引人注目而又蘊(yùn)含大道理的小事寫。因?yàn)樯钪械钠椒残∈路浅６?，正是這些小事，把社會(huì)這個(gè)萬(wàn)花筒折射得五彩斑斕；正是這些小事，把生活中蘊(yùn)含的道理講得淋漓盡致。所以提高學(xué)生捕捉平凡小事的能力，爭(zhēng)取用小事講出大道理，以小見大。

三、交待清事情的要素

敘事文的寫作要求詳細(xì)、具體。要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果說清楚，即抓好記敘文的六要素。只有將這六個(gè)要素描述清楚，才能將整件事情交待清楚。在交待清楚事件的同時(shí)，還要寓理于事，即把敘述這件事或幾件事所獲得的道理交待給讀者。交待記敘文的這六個(gè)要素時(shí)，不能像回答問題似的簡(jiǎn)單羅列，要巧妙靈活。 當(dāng)然，六個(gè)要素也有主次，其中，起因、經(jīng)過和結(jié)果是事件的主要環(huán)節(jié)，而經(jīng)過部分又是事件的核心，是全文成敗的關(guān)鍵所在。那么，如何寫好經(jīng)過，要求學(xué)生掌握好寫事和寫活動(dòng)兩個(gè)方面。

（一）寫事的方法。主要有以下幾種方法：可以把經(jīng)過部分分成幾個(gè)層次，由淺入深地按照先后順序，層層深入，描寫清楚。同時(shí)，要注意材料的詳略得當(dāng)，做到有所側(cè)重。文章的詳略是使文章跌宕起伏的秘訣。一篇寫事的敘事文，詳寫部分應(yīng)是事情的經(jīng)過，為此，可指導(dǎo)學(xué)生在寫作中將事情的發(fā)展變化過程分步寫清楚。如事件中出現(xiàn)哪些波折和矛盾，有哪些曲折寫清楚。此外，對(duì)事件中的人物，尤其是主要人物當(dāng)時(shí)的所說、所做的、所想的寫具體。

（二）寫活動(dòng)的方法。指導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)，將活動(dòng)的目的、過程、意義、結(jié)果等寫清楚。寫活動(dòng)的要求，也要遵循記敘文寫作的六要素，要把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，活動(dòng)的開始、經(jīng)過和結(jié)果寫出來。 要注意整個(gè)活動(dòng)不是寫一個(gè)人，而是寫一群人。要通過寫一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動(dòng)的記敘文，最大的特點(diǎn)就是將所描寫的活動(dòng)的基本內(nèi)容、主要過程和重要場(chǎng)面寫下來，要把自己印象最深刻的內(nèi)容作為寫作的重點(diǎn)，將自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分清晰、詳細(xì)地記敘下來，可采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既寫好群體的活動(dòng)，又要把有代表性的個(gè)體寫進(jìn)去；既要寫好活動(dòng)的整個(gè)場(chǎng)面，又要突出活動(dòng)中的典型人物。

四、善于表達(dá)真情實(shí)感

葉圣陶先生說：“作文要說真話，說實(shí)在話，說自己的話……”強(qiáng)調(diào)的就是作文要講究“真實(shí)”。學(xué)生自己經(jīng)歷過的事，反映在寫作中，容易寫得生動(dòng)、鮮明、具體。反之，如果寫自己不熟悉的事，在那里臆想，即使挖空心思也寫不好。這是什么道理呢？文章是人們表情達(dá)意的工具，文章的材料必須來源于人們的生活，沒有人們的工作、學(xué)習(xí)以及豐富多彩的生活，就沒有文章。因此，要教育學(xué)生善于寫自己周圍的事和人，善于通過具體、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言寫下來， 表達(dá)真情實(shí)感。

五、開頭和結(jié)尾要呼應(yīng)

好的文章開頭往往能起到先聲奪人的效果。 常用的開頭法一般有：交待四要素、開門見山、描寫景物、抒發(fā)感情、揭示中心開頭法等。敘事作文一般常用交待四要素開頭法、倒敘開頭法。無論是哪一種開頭，都要以吸引人為目的。結(jié)尾要簡(jiǎn)單明了，要扣住主題，首尾呼應(yīng)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

良好的寫作基礎(chǔ)不是一朝一夕練成的，需要日積月累的閱讀做基礎(chǔ)，需要留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為此，教師平常要多組織一些關(guān)于寫作方法的指導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生從活動(dòng)中生動(dòng)具體地學(xué)到作文知識(shí)與寫作的方法，做到我手心我心。只有這樣，學(xué)生的寫作能力才能得到提升。