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2020年1期
初中生世界·初中教學(xué)研究
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卷首
理解,讓教育人生更美好
觀點(diǎn)聚焦
語(yǔ)文閱讀教學(xué)學(xué)力課堂范式與理論闡釋
學(xué)力課堂框架下“文化力”內(nèi)涵的厘清與后現(xiàn)代構(gòu)建
基于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)力提升的教學(xué)探索
名師工作室
“話題教學(xué)”的理論探求與實(shí)踐策略
語(yǔ)文教學(xué)中“話題”的精彩內(nèi)核
《我的叔叔于勒》教學(xué)實(shí)錄
《驛路梨花》教學(xué)實(shí)錄
蘇派作文教學(xué)
作文引導(dǎo)需要走一步,再走一步
管理視線
校本課程:打造學(xué)校文化的靚麗名片
提升思維能力,做創(chuàng)新型班主任
名校長(zhǎng)培養(yǎng)基地建設(shè):價(jià)值、內(nèi)容、路徑
教學(xué)探究
用思想的火花照亮語(yǔ)文備課時(shí)光
基于鄉(xiāng)情守望的農(nóng)村初中作文教學(xué)策略探究
在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透禮儀教育
制約初中生英語(yǔ)詞匯習(xí)得的因素與對(duì)策分析
初中英語(yǔ)課外閱讀的實(shí)踐路徑探索
在歷史教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
高階思維能力培養(yǎng)的路徑探究
平臺(tái)融合效能提升
基于互聯(lián)網(wǎng)背景下的“空中課堂”實(shí)施策略與樣式分析
教學(xué)案例
換種眼光看世界
立足學(xué)情以點(diǎn)帶面
小組合作法在初中英語(yǔ)寫(xiě)作課上的實(shí)踐與反思
教學(xué)一得
淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中語(yǔ)境的運(yùn)用
注入生活體驗(yàn)滋潤(rùn)語(yǔ)文課堂
畫(huà)龍點(diǎn)睛,有效做好初中道德與法治課堂總結(jié)
科研專題
指向以學(xué)生為中心的中考復(fù)習(xí)教學(xué)
在“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)中學(xué)習(xí)公式
基于極課大數(shù)據(jù)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
觀摩“精品課堂”生長(zhǎng)“教學(xué)理解”
教壇新秀
甜飲料的秘密
棹夢(mèng)以行舟一路享芳華
關(guān)于參考網(wǎng)