初中生世界
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教學探究
教學案例
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——以統(tǒng)編語文九(上)第四單元為例 - 欣賞數(shù)學之美 感悟理性精神
——以蘇科版數(shù)學七(下)“證明”教學為例 - 大觀念視域下單元整體建構復習課的實踐與思考
——以蘇科版數(shù)學八(下)“二次根式”單元復習課為例 - 圍繞主題漸次生長:數(shù)學習題課的教學追求
——以蘇科版數(shù)學九(下)“二次函數(shù)”習題課教學為例 - 把握本質(zhì) 類比關聯(lián) 生成路徑
——以蘇科版數(shù)學七(下)“不等式的基本性質(zhì)”教學為例 - 如何開發(fā)跨學科項目式學習課程資源
——以蘇教版生物學八(上)“生物多樣性及其保護”教學為例