■ 陳民慧

【訓練目標】

1.眼腦機能訓練，培養(yǎng)學生的注意力及眼睛的靈活度。

2.強化科學坐姿訓練，培養(yǎng)學生的專注力。

3.運用拍照記憶法、連鎖記憶法、諧音定位法增強學生的記憶能力。

4.加強學生的時間效益觀念，培養(yǎng)學生注意力。

【訓練重點】

運用拍照法、連鎖記憶法、諧音定位法訓練記憶能力。

【訓練難點】

發(fā)揮想象力，敢于編新奇的故事，記牢詞語。

【訓練準備】

課件及手表等。

【訓練過程】

一、導入新課

同學們看過《射雕英雄傳》嗎？那你們知道竟然劇中黃藥師之妻——馮衡嗎？她只看過一遍《九陰真經》的下部內容，卻能為黃藥師默寫九陰真經下部，竟然一字不漏！真可謂過目不忘，記憶力超強呀！你們羨慕她的這種超強的記憶能力嗎？那就堅持訓練，有一天你也一定能擁有。

二、坐姿訓練

科學坐姿的要求是：足安、腰直、肩平、頭正、眼平。教師要反復引導學生訓練，以達到要求。

三、眼機能訓練

現在，我們在保持科學坐勢的基礎上，進行眼腦機能訓練，要努力做到聚精會神，全神貫注，視野開闊，眼觀六路，捕捉信息，快速記憶?？刹扇∫韵路椒ǎ?/p>

1.定點凝視。當你看這個小黑點時，有什么感覺？

2.眼球橫向快速移動。記錄次數，對比自己，對比別人。

3.眼球縱向快速移動。

4.數字閃視訓練。

5.舒爾特表格訓練。

6.緩解眼疲勞操。教師提示，要求學生調整好自己的呼吸。

四、回顧訓練方法

1.學習記憶訓練法、拍照法、諧音定位法、連鎖記憶訓練法。

2.運用諧音定位法的注意事項。

3.運用連鎖記憶法的注意事項。

（注意事項：（1）注意力高度集中。（2）用新奇的聯(lián)想把詞語聯(lián)起來。（3）在腦中浮現畫面）

五、根據方法進行訓練

1.第一組詞語訓練：10個詞語。

師：現在，我們進入快速記憶訓練階段。請大家用1分鐘按順序速記以下10個詞語。學生開始關注屏幕，并努力快速記憶10個詞語。

師：好，請大家用1分鐘的時間按順序默寫剛才的10個詞語。請注意是速度。開始！（教師邊說邊關注時間）

（學生匯報所記的詞語及編的故事）

（教師統(tǒng)計全班所記詞語量分面情況，進行表揚激勵。關注個別記憶不好的學生，并幫助分析原因，交流好的交流方法）

2.訓練第二組詞語.15個詞語。

（方法同上）

六、成語接龍訓練

（要求：吐詞清楚，速度迅速）

七、總結方法談感受

1.學生交流：今天的訓練的感受？

2.教師總結課堂。堅持不懈練真功，過目成誦不是夢。

八、作業(yè)。舉行記憶比賽，爭做記憶神童。

每日做一張詞語卡，隨時考核別人；學做課文生詞卡片，養(yǎng)成積累習慣。