2016年16期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年，是黑龍江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管、黑龍江省音樂家協(xié)會(huì)主辦，國家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實(shí)用、突出服務(wù)”的宗旨，以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂人才”為己任。當(dāng)前，為增加我省音樂創(chuàng)作隊(duì)伍和人才推薦作用，期刊欄目不斷更新與完善，既是專業(yè)人士的綠地，又是音樂動(dòng)態(tài)、媒體傳播的窗口；既是藝術(shù)新人的平臺(tái)，又是展示自我、推薦人才的搖籃；既是了解全國音樂前沿與走向的良師益友，又是創(chuàng)作天地和學(xué)習(xí)音樂知識(shí)的好幫手。
北方音樂
- 淺談興國山歌的傳承與發(fā)展
- 《史記》所載張蒼樂律學(xué)貢獻(xiàn)慎議
- 歌者視角的民歌史個(gè)案
- 貴州民族地區(qū)高師院校原生態(tài)聲樂教學(xué)教材建設(shè)研究
- 淺談壯族特色樂器
——馬骨胡 - 菏澤棗梆的音樂特征
- 東蒙民歌發(fā)展現(xiàn)狀述評(píng)
- 民族音樂在我國教育中的傳承與發(fā)展研究
- 關(guān)于我國民族聲樂的藝術(shù)審美取向的思考
- 簡(jiǎn)述中國民族民間舞的特色發(fā)展
- 簡(jiǎn)述中國民族聲樂流派的發(fā)展
- 分析我國民族聲樂的藝術(shù)審美取向
- 繼承民族傳統(tǒng)發(fā)展阮樂文化
——初探教學(xué)新模式實(shí)踐進(jìn)校園 - 淺析鄂倫春族民歌“贊達(dá)仁”的分類
- 由七玄樂府項(xiàng)目引發(fā)的廣西民族樂器傳承創(chuàng)新問題思考
- 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下河南民間藝術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)制約因素與實(shí)現(xiàn)途徑
- 廣東瑤族長(zhǎng)鼓舞與壯族蜂鼓舞的文化研究比較
- 搖滾歌手崔健歌詞的文學(xué)解析
- 試論鋼琴在電影中的運(yùn)用及藝術(shù)作用
- 當(dāng)代流行歌曲與古典詩詞的融合探究
- 音樂劇唱法與流行演唱之間的關(guān)系
- 淺析網(wǎng)絡(luò)神曲之藝術(shù)特征
- 談中國流行音樂的發(fā)展歷程
- 電視音樂選秀節(jié)目對(duì)音樂啟蒙教育的影響
——以《音樂大師課》為例 - 淺析中美音樂教育
- 南豐儺樂文化審美意義研究
- 論情感在歌唱藝術(shù)中的表現(xiàn)
- 淺談鋼琴伴奏與歌者的雙贏
——以藝術(shù)歌曲《思鄉(xiāng)》為例 - 聲樂演唱技法和風(fēng)格的辯證關(guān)系探究
- 民族室內(nèi)樂演奏要點(diǎn)探討
- 簡(jiǎn)析小號(hào)獨(dú)奏曲《威尼斯狂歡節(jié)變奏曲》技法特點(diǎn)
- 鋼琴演奏音色的把控
- 關(guān)于“音值組合法”中的“休止符組合法”與“切分音組合法”
- 現(xiàn)代古箏演奏技法的發(fā)展
- 合唱指揮如何發(fā)揮主導(dǎo)作用
- 淺談聲樂歌唱中高音與中低音之間的關(guān)系
- 古箏曲目?jī)?nèi)容及演奏技法的發(fā)展與展望
- 二胡揉弦技巧之我見
- 論貝多芬奏鳴曲“熱情”第三樂章演奏技巧
- 淺析基本功練習(xí)的技巧在鋼琴演奏中的運(yùn)用
——以保山學(xué)院音樂教育學(xué)生為例 - 淺談鋼琴技巧形成和發(fā)展的基礎(chǔ)
- 論聲樂演唱中鋼琴伴奏的重要性
- 手風(fēng)琴演奏者的“心理素質(zhì)”探究
- 聲樂演唱中穩(wěn)定喉頭的策略分析
- 單簧管演奏的情感表達(dá)技巧
- 淺談如何提高古箏演奏的音樂表現(xiàn)力
- 觸鍵與踏板對(duì)鋼琴演奏中音色的影響
- 淺談呼吸在聲樂中的重要性
- 淺析如何把握中國鋼琴作品的民族風(fēng)格
- 淺談音樂演奏中緊張的心理狀態(tài)與應(yīng)對(duì)策略
- 柳琴演奏技巧與音樂表現(xiàn)形式
- 傳統(tǒng)管弦樂配器的音型化與復(fù)調(diào)寫作技法
——讀瓦西連柯《交響配器法》札記 - 德彪西《為鋼琴而作》演奏分析與詮釋
- 淺析理查施特勞斯<死亡與凈化>的精神意蘊(yùn)
- 琵琶曲《春蠶》的演奏分析
- 沉醉不知?dú)w路
——走進(jìn)柴可夫斯基的情感世界 - 《樂記》中的“和合”思想
- 拉威爾《波萊羅舞曲》長(zhǎng)號(hào)困難片段分析
- 譚盾箏，簫二重奏《南鄉(xiāng)子》賞析
- 柴可夫斯基《憂郁小夜曲》作品賞析與演奏解析
- 淺談作品《我愛你中國》中的共鳴
- 弦索十三套中《將軍令》與浙江箏曲《將軍令》作曲技法對(duì)比研究
- 哀、怨、悲、愁的旋律
——二胡古曲《漢宮秋月》賞析 - 通過貝多芬的《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》來感知理性的主宰
——古典主義音樂文化 - 演奏肖邦鋼琴協(xié)奏曲的教育理論研究
- 從歌詞來分析聲樂作品中的復(fù)雜情感
——以《看天下勞苦人民都解放》為例 - 淺析《微風(fēng)輕輕吹拂的時(shí)光》
- 淺談角色創(chuàng)造的基礎(chǔ)
- 浦江民營劇團(tuán)現(xiàn)狀分析及發(fā)展對(duì)策
- 傳統(tǒng)戲曲演唱技巧在民族聲樂中的運(yùn)用與借鑒
——以創(chuàng)作歌曲《梅蘭芳》為例 - 戲劇表演基本功訓(xùn)練的創(chuàng)新與思考
- 新歌劇藝術(shù)特征
- 歌劇《唐璜》與布拉格
- 家庭傳承：李派揚(yáng)劇傳承研究
- 人物分析導(dǎo)入在音樂劇演唱中的運(yùn)用研究
- 中級(jí)鋼琴學(xué)生分析及其學(xué)習(xí)動(dòng)力建議
- 小學(xué)音樂“多聲部音樂”的教學(xué)策略與探究
- 開放式教學(xué)在高校音樂專業(yè)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
- 淺談?dòng)變焊璩d趣的培養(yǎng)
- 高中音樂欣賞課教學(xué)方法創(chuàng)新探討
- 簡(jiǎn)析聲樂教學(xué)中表演能力的培養(yǎng)途徑
- 淺談“口傳身授”在小學(xué)舞蹈教學(xué)中的重要性
- 淺談多元文化教育視野下的基礎(chǔ)音樂教育
- 以情優(yōu)教理念在高校聲樂教學(xué)中的運(yùn)用和實(shí)施
- 奧爾夫教學(xué)的本土化實(shí)踐
——古詩新唱 - 對(duì)職業(yè)中專音樂教學(xué)中創(chuàng)新教育的實(shí)施探究
- 給歌唱一雙想象的翅膀
——想象在聲樂教學(xué)中的作用及培養(yǎng) - 在小學(xué)音樂教學(xué)中落實(shí)“每課一美育”例談
- 當(dāng)代視閾下的練耳教學(xué)窺視與反思
——略論音樂聽覺中的協(xié)和與不協(xié)和音程 - 學(xué)前鋼琴方法研究
- 淺談高中生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)
- 兒童學(xué)習(xí)二胡的方法和途徑
- 幼兒舞蹈教學(xué)方法策略
- 小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 淺談?dòng)變阂魳方逃n程游戲化教學(xué)
- 城郊結(jié)合部音樂教學(xué)內(nèi)化探究
- 普通高中音樂教育的課程改革研究
- 小學(xué)游戲性音樂教學(xué)的實(shí)踐探討
- 試析中國鋼琴改編曲的民族特色
- 如何運(yùn)用舞蹈編導(dǎo)教學(xué)中的動(dòng)機(jī)訓(xùn)練法
- 淺談中學(xué)聲樂教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 談?wù)勚新氁魳方虒W(xué)對(duì)學(xué)生的負(fù)面情緒的干預(yù)
- 幼兒園小朋友音樂節(jié)奏的訓(xùn)練
- 淺談高校音樂教學(xué)中的雙鋼琴教學(xué)法
- 隨樂潛入心，潤物細(xì)無聲
——對(duì)學(xué)前教育專業(yè)聲樂課中學(xué)生品行的研究 - 音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)課程設(shè)置研究
- 淺談青少年單簧管樂隊(duì)的日常演奏教學(xué)與訓(xùn)練
- 如何踐行農(nóng)村小學(xué)的合唱入門教學(xué)
- 初中合唱教學(xué)與選曲的理念
- 淺談歌唱心理在聲樂學(xué)習(xí)與歌曲演唱中的重要作用
- 淺談如何提高童聲合唱訓(xùn)練質(zhì)量
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生審美教育問題探視
- 關(guān)于初中音樂欣賞課教學(xué)實(shí)踐的思考
- 學(xué)前教育專業(yè)實(shí)用性鋼琴教學(xué)方法研究（上）
- 用好多媒體，上活欣賞課
- 小提琴教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的方法探討
- 中專音樂課中的舞蹈教學(xué)探討
- 淺談初中音樂課中歌唱教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 小學(xué)音樂課堂導(dǎo)入淺思
- 新化山歌在民族聲樂教學(xué)與改革中的應(yīng)用
- 基于教學(xué)模式創(chuàng)新的鋼琴教學(xué)析探
- 提高小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣的策略
- 新形勢(shì)下戲劇影視表演教學(xué)初探
- 淺析美聲教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的音色美
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的普通高中音樂鑒賞逆向教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 民族聲樂教學(xué)中美聲唱法的借鑒與融合
- 淺析鋼琴教學(xué)中音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)
- 論王志信敘事歌曲對(duì)民族聲樂教學(xué)的促進(jìn)
- 如何提高小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的有效性
- 國內(nèi)線上音樂教育產(chǎn)品現(xiàn)狀分析
- 從莫斯科國立柴可夫斯基音樂學(xué)院鋼琴教學(xué)模式以及主流學(xué)派的特點(diǎn)分析里亞多夫《船歌》的演奏分析及音樂特征（下）
- 論奧爾夫教學(xué)法課堂設(shè)計(jì)
——以小型音樂戲劇編排為例 - 現(xiàn)代二胡作品對(duì)二胡教學(xué)產(chǎn)生的影響研究論述
- 古箏藝術(shù)的傳統(tǒng)與創(chuàng)新
- 探討中國書法和舞蹈的美學(xué)共性
- 淺談對(duì)中國舞蹈認(rèn)識(shí)的新視角
- 拉格泰姆式的鋼琴音樂
- 大提琴中國作品的民族化詮釋和思維拓展
- 淺談《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的鋼琴藝術(shù)
- 鋼琴曲《平湖秋月》的演奏魅力
- 薩克斯的多元藝術(shù)屬性與藝術(shù)價(jià)值表現(xiàn)研究
- 尋求內(nèi)心寧靜與平和的至高音樂境界
——聆聽朱曉玫《哥德堡變奏曲》隨想 - 劉北茂二胡獨(dú)奏曲的文化內(nèi)涵
- 聲樂表演教學(xué)中情感調(diào)控的重要性及方法探究
- 民族聲樂作品創(chuàng)作之我見
- 現(xiàn)代聲樂的創(chuàng)作特色與藝術(shù)表現(xiàn)
- 論音樂理論與音樂創(chuàng)造力培養(yǎng)之關(guān)系
- 舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編對(duì)舞蹈創(chuàng)作本身的影響
- 云南撒尼族音樂對(duì)中國鋼琴創(chuàng)作的影響
——以《撒尼幻想曲》為例 - 論普通高校室內(nèi)樂團(tuán)的建設(shè)
- 高校音樂教育專業(yè)鋼琴實(shí)踐能力培養(yǎng)現(xiàn)狀探究
- 高校鋼琴教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑分析
- 音樂療法在緩解大學(xué)生心理壓力中的應(yīng)用
- 地方高校音樂課程結(jié)構(gòu)及教學(xué)模式評(píng)價(jià)
——以曲靖師范學(xué)院音樂學(xué)院為例 - 高校音樂教育聲樂教學(xué)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)探析
- 以應(yīng)用型人才培養(yǎng)構(gòu)建音樂學(xué)專業(yè)模塊課程體系的意義
——以湖北理工學(xué)院為例 - 職業(yè)技術(shù)院校舞蹈教育的“心靈凈化”作用及其實(shí)踐
- 高師聲樂教學(xué)中目的與方法
- 高校音樂學(xué)專業(yè)以學(xué)科競(jìng)賽促教學(xué)改革模式探究
- 高等職業(yè)教育音樂的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂視域下《中國音樂史與作品賞析》課程教學(xué)模式芻議
- 高校校歌與中小學(xué)校歌創(chuàng)作之對(duì)比研究
- 試論高校舞蹈教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)力的途徑
- 高校聲樂教學(xué)改革研究之打開腔體的訓(xùn)練
- “以審美為主體”的高師自彈自唱教學(xué)探究
- 普通高校音樂心理輔助干預(yù)治療的理論與實(shí)踐研究
- 高師鋼琴教學(xué)中引入20世紀(jì)鋼琴作品的必要性和策略探求
- 普通高等院校舞蹈編導(dǎo)專業(yè)課程建設(shè)與改革問題分析
- 簡(jiǎn)析美聲唱中國作品的誤區(qū)
- 聲樂學(xué)習(xí)中的哲學(xué)原理
- 多元文化音樂教育在民族音樂文化傳承中的作用
- 淺析廣場(chǎng)舞中所蘊(yùn)含的群眾文化
- 論樸趾源的“北學(xué)中國”思想
——以<忘羊錄>為中心 - 淺談創(chuàng)造性在舞蹈編創(chuàng)中的重要性
- 論藝術(shù)實(shí)踐的重要性
- 淺談舞蹈表演表現(xiàn)力的表達(dá)過程
——讓想象力飛翔 - 淺析平均律學(xué)習(xí)中五個(gè)階段性目標(biāo)