石塊
- 生銹的鐵砣
一人撿起地上的小石塊，扔了進去。過了許久，他們也沒有聽到石塊落地的聲音?！罢覀€重一點的東西試試看?！绷硪粋€人說。他們四下找尋，看見一塊銹跡斑斑的鐵砣，搬起來就往洞里一扔。5 秒鐘后，一頭山羊風馳電掣般奔跑過來，一頭栽入洞中。“天哪，怎么會這樣！”他們驚訝得不得了。眨眼的工夫，一個人飛奔而來，看見他們，氣喘吁吁地問：“看見我的山羊了嗎？”“看見了，”他倆異口同聲地回答，“山羊奔跑過來，徑直跳入這個洞中了?！薄安豢赡??！蹦莻€人說，“我把山羊系在一塊很重的鐵砣上
讀者 2023年20期2023-10-25
- 2022年高考海南卷物理第8題評析及變式探討
塊形狀完全相同的石塊組成,其中石塊1、6固定,2、5質量相同為m,3、4質量相同為m′,不計石塊間的摩擦,則m∶m′為( )圖1 石拱橋示意圖解析：根據(jù)圖2所示石塊3的受力分析可知圖2 石塊3的受力分析圖N23cos 60°=m′g根據(jù)圖3所示石塊2的受力分析可知圖3 石塊2的受力分析圖N32cos 60°=mgcos 60°因此m∶m′=2,故選項D正確.2 變式探討變式1：如圖4所示,某橋由2N塊形狀完全相同的石塊組成,其中石塊2N-1、2N固定,石塊
物理通報 2023年10期2023-10-10
- 石塊
果我明天會被一個石塊絆倒，我是不是還會去踢它一腳？如果明天看到這個石塊擋道，我能不能事先避開不摔跤？我會留意所有的石塊，遇到石塊我就繞著走，我會想方設法保護好我的膝蓋，以免再次受到傷害。你認為我這個計劃怎么樣？還是無濟于事、白忙一場？或許這個小石塊，正在我的必經(jīng)之路上等我，等我再被它絆上一跤。關于“踢石塊”的問題：你能避開未來會發(fā)生的事情嗎？你的未來會是什么樣？你的未來已經(jīng)早早等在那里了嗎？你的未來是自己創(chuàng)造的嗎？
少年文藝·我愛寫作文 2023年5期2023-06-23
- 金字塔是用古代混凝土澆筑而成？
達80 噸。這些石塊被放置得相當水平并呈正方形狀，石塊與石塊之間連一張紙都放不下，幾乎“天衣無縫”，從而使得整個結構幾乎到達完美。要建造這樣的工程，即使是在科學技術高度發(fā)達的今天，也是極難做到的，更別說在只有青銅和石器的年代了。難解的四個基本謎題要解決金字塔是如何建造的這個問題，必須先解決四個基本謎題：石塊是如何被開采并雕刻成形的；如何將石塊從采石場運到所建地方；石塊是如何被抬到金字塔上層的；整個結構是如何保持正方形和水平的。對于第一個謎，人們認為是采用了
中外文摘 2022年16期2022-11-15
- 金字塔是用古代混凝土澆筑而成？
重達80噸。這些石塊被放置得相當水平并呈正方形狀，石塊與石塊之間連一張紙都放不下，幾乎“天衣無縫”，從而使得整個結構幾乎到達完美。要建造這樣的工程，即使是在科學技術高度發(fā)達的今天，也是極難做到的，更別說在只有青銅和石器的年代了。要解決金字塔是如何建造的這個問題，必須先解決四個基本謎題：石塊是如何被開采并雕刻成形的;如何將石塊從采石場運到所建地方;石塊是如何被抬到金字塔上層的;整個結構是如何保持正方形和水平的。對于第一個謎，人們認為是采用了這樣一種方法：用鉆
科學之謎 2022年1期2022-04-09
- 花鳥畫中的配景
——石塊
呂長河花鳥畫中的石塊，不論工筆和寫意，在處理方法上與山水畫不同。山水畫中的石塊，可通過各種皴法，用細筆一點一點皴擦點染而成。長幀大幅，更是不知多少筆才能完成。而寫意花鳥畫中的石塊卻大筆揮揮，再大的畫幅，寥寥數(shù)筆即可完成。石塊，在花鳥畫中起到配合與穩(wěn)重的作用，因此它的表現(xiàn)方法要注意筆線的長短、粗細和轉折。一筆下去，必須將線的抑揚頓挫和濃淡干濕都表現(xiàn)出來。特別是對形象的要求，既要笨重，又要空靈，既有硬度，又不可見棱見角。如潘天壽先生的《睡貓圖》，畫面石上橫臥著
老年教育 2021年11期2021-12-12
- 淺談物質密度測量誤差分析之“固體吸水”問題
[3].2 以“石塊(木塊)吸水”為例 分析測量密度時產(chǎn)生的誤差案例1：在測量小石塊密度時設計了如下實驗步驟.(1)將托盤天平放在水平工作臺上，并進行調(diào)零.(2)將小石塊放在左盤中，通過加減砝碼與移動游碼的方式測得石塊的質量m.(3)然后在量筒內(nèi)倒入適量的水(既要能淹沒小石塊，又不能超過量筒的量程)，記下此時水面所對應的刻度值V0.(4)用細線將石塊綁住，并慢慢浸沒到量筒里的水中，記下此時量筒示數(shù)為V.(5)根據(jù)以上測量值，利用公式計算出石塊的密度ρ.正常
物理通報 2021年11期2021-11-06
- 測量較大石塊的密度
驗目的：測量較大石塊的密度。實驗器材：天平（最大稱量為200 g）、量筒、水（ρ水= 1.0 g/cm3）、較大的石塊。實驗步驟：（1）用已調(diào)好的天平測出較大石塊的質量m；（2）將適量的水倒入量筒中，讀出水面對應的示數(shù)V1；（3）把石塊浸沒在裝有水的量筒中，讀出水面對應的示數(shù)V2；（4）根據(jù)公式計算石塊的密度。我巡視時發(fā)現(xiàn)，學生按此方案進行實驗時，因石塊質量較大，超出天平的量程，故不能用天平測出石塊的質量。把石塊放入量筒內(nèi)的水中測體積時，因石塊體積較大，不
農(nóng)村青少年科學探究 2021年6期2021-09-04
- 魯山風景區(qū)寫生
的長線條，勾勒出石塊的輪廓和樹木的形狀。步驟二以橫式線條畫出石紋，進而用縱向線條表現(xiàn)出石塊平面與立面的轉折關系。步驟三以同樣的方法繪制出畫面右側的石塊紋理。右側石塊距離較遠，因而在密度分布上要弱于左側。步驟四從畫面上方的樹木開始，用斷點點出樹枝及樹干上的肌理。同樣方法點出下方石紋，以增強其疏密程度。注意，石塊上的點要繪制在橫線密集處。隨后在中心區(qū)石塊周圍畫橢圓形小圈，以表現(xiàn)出水潭。步驟五最后，繪制出細密的樹梢和遠處山體。遠處山體要用虛線、短線畫出，以拉開畫
老年教育 2021年6期2021-07-12
- 找到你的“大石塊”
一小堆拳頭大小的石塊，小心翼翼、一塊一塊地放進瓶子里。等石塊裝滿到瓶口，再也塞不下時，他問：“瓶子滿了嗎？”大家都說：“滿了。” 他問：“真的滿了嗎？” 他伸手到桌下提出一桶碎石，將碎石倒進瓶子里，搖晃瓶子讓碎石自己漏進大石塊的間隙里去。 他又問學生：“瓶子裝滿了嗎？” 這時學生們領悟過來了?！翱赡苓€沒滿吧?！币粋€學生回答說。 “好！”他說道。 他伸手從桌底下拎出了一桶沙，把沙往瓶子里倒，沙子塞滿了石塊與碎石的縫隙，他又一次問了那個問題：“瓶子
閱讀與作文（英語初中版） 2021年11期2021-02-12
- 人生的瓶子
出一堆拳頭大小的石塊，仔細地一塊塊放進玻璃瓶。直到石塊高出瓶口，再也放不下了。他問道：“瓶子滿了嗎？”所有學生應道：“滿了！”時間管理專家反問：“真的？”他伸手從桌下拿出一桶小礫石，倒了一些進去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙?！艾F(xiàn)在瓶子滿了嗎？”專家第二次問道。這一次學生有些明白了，“可能還沒有?！币晃粚W生應道?！昂芎?！”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進玻璃瓶，沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學生：“瓶子滿了嗎？”“沒滿！
小讀者之友 2021年1期2021-02-04
- 大粒徑石塊分布對土石混合體穩(wěn)定性的影響
紀，由一定強度的石塊和土體組成的特殊工程地質材料。土石混合體中石塊和土體的不同性質、石塊形狀、大小、數(shù)量、分布方位等因素導致其在結構上表現(xiàn)出強烈的非均勻性。正是由于這種不連續(xù)、非均勻的結構特性，使其在實際工程應用和試驗研究中呈現(xiàn)出一種既不同于土體又不同于巖石非土非石的力學性質[1-3]。廣大學者對土石混合體物理力學性質、破壞變形等方面開展了大量研究，主要研究方法有現(xiàn)場原位試驗、室內(nèi)試驗和數(shù)值模擬。現(xiàn)場原位試驗方面，李曉等[4]、油新華等[5]、徐文杰等[6
科學技術與工程 2020年31期2020-12-16
- 等積變形
米高的水，把一個石塊浸沒在水里，水面上升到8厘米，求石塊的體積。思路分析：石塊是不規(guī)則的，無法直接求出它的體積。但石塊浸入水中后，上升的水的體積就是石塊的體積，因此求石塊的體積就是求上升的水的體積。解：3.14×102×（8-5）=942（立方厘米）答：石塊的體積是942立方厘米。例2：把一塊長19厘米，寬15厘米，高1厘米的長方體鐵塊和一個棱長是7厘米的正方體鐵塊，熔鑄成一個底面周長是31.4厘米的圓柱體，求熔鑄后圓柱體鐵塊的高是多少厘米。思路分析：把長
小學生學習指導(高年級) 2020年4期2020-12-15
- 最好的家風是先做好自己
不你把田里的瓦片石塊撿了，拿出去扔在田坎上?！蔽揖透吒吲d興地當上了“尋寶員”和“運輸大隊長”。那時每家會有一片自留地，種些蔬菜或莊稼。我們隊的自留地是一片坡地，一家一長條。坡地里的小石塊比較多，挖地種菜時一般都會撿起來，扔出自家地里。因為地比較長，想扔出去并不容易，很多時候，如果周圍無人，都會隨手扔到別人家的地里，反正小石塊上沒有記號，也不會知道是誰家的。這樣扔來扔去的結果是，小石塊并沒有出地，不過是在各家的地里游走罷了，一點也沒解決問題，對蔬菜莊稼的生長
青春期健康·家庭版 2020年11期2020-11-25
- 最好的家風是先做好自己
不你把田里的瓦片石塊撿了，拿出去扔在田坎上?！蔽揖透吒吲d興地當上了“尋寶員”和“運輸大隊長”。那時每家會有一片自留地，種些蔬菜或莊稼。我們隊的自留地是一片坡地，一家一長條。坡地里的小石塊比較多，挖地種菜時一般都會撿起來，扔出自家地里。因為地比較長，想扔出去并不容易，很多時候，如果周圍無人，都會隨手扔到別人家的地里，反正小石塊上沒有記號，也不會知道是誰家的。這樣扔來扔去的結果是，小石塊并沒有出地，不過是在各家的地里游走罷了，一點也沒解決問題，對蔬菜莊稼的生長
青春期健康 2020年21期2020-11-24
- “嫦娥三號”降落區(qū)濺射物空間分布關系
典型的地質構造；石塊是月表平整度的重要依據(jù)，也是連接原始撞擊坑和濺射物的橋梁[3]。對二者的聯(lián)合分析有利于獲取濺射物的空間分布關系，進而為著陸區(qū)地形地貌的研究、局部地區(qū)的地質演化提供關鍵證據(jù)。2013 年12 月14 日，“嫦娥三號”著陸器攜帶著玉兔月球車成功著陸于月球正面的雨海北部地區(qū)(坐標為44.12°N，19.51°W，如圖1所示)，其著陸點位于直徑約450 m的“紫微”撞擊坑東側，距該撞擊坑邊緣約40 m。巡視區(qū)域位于“紫微”撞擊坑濺射邊緣區(qū)域，由
遙感信息 2020年4期2020-09-23
- 碎石堆構造小行星表面地形分析與仿真驗證
數(shù)米級大小不一的石塊構成。Miyamoto等[6]通過研究小行星Itokawa 高分辨率的圖像發(fā)現(xiàn)這些石塊在干燥、真空和微重力的環(huán)境下，由于振動引發(fā)了整個小行星的顆?；^程；由于Itokawa的體積較小，這種顆?；倪^程成為了其主要的表面重構過程，這也意味著該過程很有可能會發(fā)生在其它小行星上。小行星的體積越小，極低的重力允許相對較大的細顆粒得以逃脫，這些細顆?？赡苁怯晌⑿碗E石或者電離引起的，當這些細顆粒被運輸漂散，地表就會腐蝕或“收縮”，由此產(chǎn)生了所謂的“
深空探測學報 2019年5期2020-01-19
- 飛翔的石塊
從地上撿起一枚小石塊，對同學們說道：“同學們，你們誰能將這枚小石塊漂浮在這水面上？”同學們不禁啞然失笑。心想，老師您這是怎么啦？石塊是沒有浮力的，只有木頭、塑料、紙張這些東西才能浮在水面上，這是小學生都知道的常識。有幾個同學還煞有介事地拿出紙和筆，要計算出小石塊與水面應該擺放出多少角度、多少曲線、多少函數(shù)才能將小石塊漂浮在水面上。不一會兒，草稿紙上就密密麻麻寫滿了各種計算公式、數(shù)據(jù)和圖形。雪花落在上面，紙張濕潤了……同學們沮喪地說道：“老師，我們將學過的各
課外語文·中 2020年11期2020-01-07
- 打水漂
具”——扁平的小石塊和碎瓦片，然后做起示范。只見她一抖手腕，石塊便旋轉著飛向湖面。令人吃驚的是，石塊并沒有沉入湖中，而是在湖面上跳了起來。一下……兩下……三下……石塊竟然足足跳了五下才沉到湖中?？吹竭@樣有趣的場景，我和希希爭先恐后地撿起石塊就往湖里扔。只聽“咕咚、咕咚”兩聲，我倆扔出去的石塊很快石沉大“湖”，只濺起小小的水花，剩下一圈圈漣漪仿佛在嘲笑我倆。我倆不明所以地看向媽媽。媽媽笑著解釋道：“你倆扔石頭的姿勢不對。仔細看我扔，先掌握動作要領?！蔽易屑氂^
課堂內(nèi)外(小學版) 2020年12期2020-01-01
- 看兔子如何變成貓
縫隙下部較窄，大石塊剛好夾在中間掉不下來。朋友們都覺得這個景色非常有趣好玩，野澤突然想：如果把此地開發(fā)成旅游景點，一定能吸引更多的人前來觀賞。離開時，野澤回頭望了一下，突然笑了起來——往遠處看，峭壁和石塊形成的造型真像一只兔子呢!石塊上方形成的縫隙像兔子的兩個耳朵，整個大石塊就像兔子的頭部，而石塊下面的縫隙則像是兔子的身體。很快，野澤就把這個創(chuàng)意提交給了當?shù)芈糜尾块T，立即得到了采納。于是，這塊夾在峭壁縫隙間的石塊就變成了能“免除災禍”“絕不會掉下來”的“兔
中外文摘 2019年7期2019-11-13
- 人生的瓶子
將一堆拳頭大小的石塊放入瓶中，直到石塊高出瓶口。他問學生們：“瓶子滿了嗎？”所有學生應道：“滿了！”專家拿出一桶沙子倒入瓶中，填滿石塊的間隙。“現(xiàn)在瓶子滿了嗎？”他第二次問道。這一次學生有些明白了：“可能還沒有?！睂＜依^續(xù)將一壺水倒入瓶中，直到水面與瓶口持平?！斑@個例子說明什么？”專家問。一個學生舉手發(fā)言：“無論你的時間表多么緊湊，只要足夠努力，你就可以做更多的事情！”“不！”專家說，“這個例子告訴我們，如果你不優(yōu)先放置大石塊，你就再也不能把它放進瓶子里了
意林·少年版 2019年17期2019-11-13
- 籬園平地篇
翻開泥土，里面的石塊卻特別多。第一次種，也難怪嘛！幸虧有張宇涵奶奶帶來了大鋤（chú）頭，她可是我們盛情邀請的指導老師呢。老師把我們分成了三組，一組負責學著張奶奶的樣子用小鍬（qiāo）翻開泥土，一組跟在張奶奶后面撿石塊，另一組負責運走石塊。老師一聲令下，我們就熱火朝天地干了起來。泥土里的石塊可真多，大大小小的，大的我一個人都搬不動，小的就只有玻璃球那么大。可這些石塊我們一個也不能放過，不然，一定會影響胡蘿卜健康成長的。瞧，高若涵運得多賣力啊！只見她把石塊
新作文·小學低年級版 2019年6期2019-06-25
- 看兔子如何變成貓
縫隙下部較窄，大石塊剛好夾在中間掉不下來。朋友們都覺得這個景色非常有趣好玩，野澤突然想：如果把此地開發(fā)成旅游景點，一定能吸引更多的人前來觀賞。離開時，野澤回頭望了一下，突然笑了起來——往遠處看，峭壁和石塊形成的造型真像一只兔子呢！石塊上方形成的縫隙像兔子的兩個耳朵，整個大石塊就像兔子的頭部，而石塊下面的縫隙則像是兔子的身體。很快，野澤就把這個創(chuàng)意提交給了當?shù)芈糜尾块T，立即得到了采納。于是，這塊夾在峭壁縫隙間的石塊就變成了能“免除災禍”“絕不會掉下來”的“兔
思維與智慧·上半月 2019年1期2019-03-06
- 將石塊抬回原處
我們再去多找一些石塊搬回來，讓過路的人乘涼都有坐的地方，前人抬石后人坐嘛！”大家當即跑到附近的山腳下搬石塊。在一塊玉米地里，張云逸和年齡最小的戰(zhàn)士小韓發(fā)現(xiàn)了一塊又厚又平的長方形石塊，費了九牛二虎之力把石塊抬回來，又用泉水將石塊上沾著的泥巴沖洗干凈后，張云逸似乎發(fā)現(xiàn)了什么，馬上要小韓同他一起再將石塊抬回原處。小韓愣了，問軍長：“怎么又要抬回去？” 張云逸說：“你先莫問，馬上抬走，等一會再跟你解釋?！眱扇藲獯跤醯匕?span id="syggg00" class="hl">石塊抬回原處，小韓累得一屁股坐在了地上。這時
做人與處世 2018年12期2018-07-21
- 一道求小石塊密度的習題引起的思考
——測小石塊和液體密度的非常規(guī)方法
是L．當把一個小石塊放在試管的水中浸沒時，試管中水面到燒杯底部的距離仍是L，已知試管和燒杯的底面積之比為1∶3，水的密度為ρ水，求小石塊的密度．圖1 題圖分析：這道習題所給的條件較少，要解答這道習題，首先要解決試管排開水的體積問題．方法一：因為試管沒有浸沒在水中，所以用燒杯的底面積減去試管的面積后再乘以水面上升的高度來計算試管排開水的體積．方法二：若試管沒有接觸燒杯底部，應該用燒杯的底面積乘以水面上升的高度來計算試管排開水的體積．哪種方法正確呢？其實只要利
物理通報 2018年3期2018-03-05
- 生銹的鐵砣
人撿起地上的一小石塊，扔進去，過了許久也沒有聽到石塊落地的聲音。“找個重些的東西試試看。”另一個人說。他倆四下里找尋，看見一塊銹跡斑斑的鐵砣，搬起來就往洞里一扔。5秒鐘后，一頭山羊風馳電掣般奔跑過來，一頭栽入洞中?！疤炷模趺磿@樣！”他們驚訝得不得了。眨眼的工夫，一個人奔跑過來，看見他倆，氣喘吁吁地問：“看見我的山羊了嗎？”“看見了，”他倆異口同聲地回答，“山羊奔跑過來，徑直跳入這個洞中了?！薄安豢赡?。”那個人說，“我把山羊系在一塊很重的鐵砣上的。”en
風流一代·經(jīng)典文摘 2018年1期2018-02-22
- 打水漂
玩，爸爸撿起一個石塊，打起了水漂?？窗职执蛩虻媚敲春?，我就嚷著讓爸爸教我。爸爸說：“打水漂首先要挑選一些比較扁平的石塊，扔的時候與水面的角度不能太大，要平著一些，20°～30°的角度，手上要用些力，最好讓石頭旋轉起來?！卑职诌呏v解邊做示范。哇！一個漂亮的三連漂。按爸爸的要求，我找了一個扁平的石塊，往水里一扔，只聽“咚”的一聲，石塊直接沉入了水底?！澳銊偛庞昧μp，再多使點勁，不光是手臂要用力，全身的力氣都要用上?！蔽抑匦绿袅艘粔K石頭，可還是沒有漂起來。
科學大眾·小諾貝爾 2015年12期2015-12-07
- 《埃及的金字塔》的說明方法
塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸。有人估計，如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，可繞地球一周；如果用火車裝運，需要60萬的車皮?！迸c人們熟悉的事物或社會經(jīng)驗作比較，使讀者能更直觀地理解建造金字塔的確是一項浩大的工程。三 形象描述說明“這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去?！钡镀穸葍H為零點幾毫米，石塊之間的接縫是歷經(jīng)幾千年風霜雨雪的洗禮，居然連鋒利的刀片都插不進去，這些形象
讀寫算·高年級 2015年3期2015-05-16
- 一顆千年的蓮子
邊除了大大小小的石塊，還有一顆松子和一粒蒼耳。“醒了，醒了！”蒼耳看著我說，“蓮子醒了！”“你們好，松子和蒼耳！”我睡眼惺忪地與她們打招呼?！昂檬裁春?，我們被深深地埋在地下，我們?nèi)炅恕彼勺咏^望地說?！安粫粫?！”我安慰她倆，“總有一天，我們身上的沙石會被水沖走的?！笨伤齻z沒有答話。我鼓勵蒼耳和松子：“堅持住，我們一定要等到重見天日的那一天！”“這，不能睡覺！”蒼耳說，“我聽我奶奶說過，種子掩埋在地下深處，一旦睡著了，就會腐爛，永遠也不會醒來?！薄鞍?？
小小說月刊 2014年11期2014-11-17
- 芻議水利砌石工程施工技術
護坡，應以大型重石塊為主，質量和尺寸都應符合大尺寸和重質量的要求。砌石壩工程能夠保證所建設水壩質量，對于提高施工質量有著重要意義。并且，在選擇石料質量和尺寸要考慮運輸途徑，一般在不借助輔助工具，僅兩到四人就可以完成搬運工作。因此，合理的選擇石料尺寸不僅關系到建設工程的質量，還影響到工程的施工效率。二、砌筑工作要點在進行小型水利工程施工中，主要工具包括；鎮(zhèn)、撬杠、大小泥抹以及垂球和尼龍線等。其中，錘的主要作用是將石塊棱角打磨平，修整石面，破婢石塊填塞縫隙。撬
建筑工程技術與設計 2014年35期2014-10-21
- 火星表面出現(xiàn)神秘石頭
塊類似鬣蜥化石的石塊，繼而在2014年1月中旬，明確了原來空蕩無物的地方突然出現(xiàn)的物體為石塊疑似物。NASA（美國宇航局）的火星探測器“機會號”在火星的同一地點拍攝了間隔12天的照片，到了第3528日也沒發(fā)現(xiàn)什么，然而第3540日卻拍攝下了石塊，而這期間機會號沒有移動過。在NASA的“機會號”著陸10周年的紀念會上，負責火星探測計劃的史蒂夫·史庫威阿茲公布了上述這件事。石塊的中央呈紅色，硫磺和鎂的含量非常高，錳的含量竟是火星上一般物體的2倍。機會號移動時車
奧秘 2014年10期2014-10-17
- 解開碎石圓圈的奧秘
看到了一圈由細碎石塊圍成的圓圈，圓圈中間還散落著一小堆樣子差不多的碎石塊。雖然外圍的石塊顯得有點稀稀拉拉，但是還是能一眼看出它們所圍成的那個大大的圓圈?？吹竭@樣的景象，全體考察隊員都感到很驚訝，在這樣人跡罕至的深山里，誰會有這樣的閑情逸致，不辭辛勞地把石塊一塊塊搬過來，還不嫌麻煩地排列成這樣一個大圓圈？而且從石頭的風化程度來看，放在這里應該也有上萬年的時間了。估計是原始人類的宗教活動吧？這個圓圈或許表達著他們的某種愿望吧？有人這么自言自語道。看這些碎石塊的
今日中學生(初一版) 2013年11期2014-01-23
- 一顆千年的蓮子
被埋入其中。一個石塊擊中了我的頭部，我一下子昏厥了過去。等我醒來，我的身邊除了大大小小的石塊，還有一顆松子和一粒蒼耳?！靶蚜?，醒了！”蒼耳看著我說，“蓮子醒了！”“你們好，松子和蒼耳！”我睡眼惺忪地與她們打招呼?！昂檬裁春茫覀儽簧钌畹芈裨诘叵?，我們完了……”松子絕望地說。“不會不會！”我安慰她們倆，“總有一天，我們身上的沙石會被水沖走的。”但她倆沒有答話?！半y道我再也看不到藍天，看不到星星和月亮了嗎？”還是沒有人回答。我的周圍，只有死亡般的安靜，還有一片
東方少年·快樂文學 2012年10期2012-11-08
- 大石塊
一小堆拳頭大小的石塊，小心翼翼地、一塊一塊地放進瓶子里。等石塊裝滿到瓶子，再也塞不下時，他問：“瓶子滿了嗎？ ”大家都說：“滿了?！彼麊枺骸罢娴臐M了嗎？”他伸手到桌下提出一桶碎石，將碎石倒進瓶子里，搖晃瓶子讓碎石漏進石塊的間隙里去。他又問學生：“瓶子裝滿了嗎？”這時學生們領悟過來了?！翱赡苓€沒滿吧! ”一個學生回答說?！昂?！”他說道。他伸手從桌底下拎出了一桶沙，把沙往瓶子里倒，沙子塞滿了石塊與碎石的縫隙，他又一次問：“滿了嗎？ ”“沒滿！ ”全班學生大聲回
中學生英語 2012年27期2012-08-15
- 自由落體運動的定義需要修改嗎?
態(tài).以從手中釋放石塊為例來說明自由落體運動,釋放石塊前,石塊相對于地面位置沒有發(fā)生變化,我們說它是靜止的,此時它的速度為0,石塊處于平衡狀態(tài),它的加速度也為0.釋放石塊后,由牛頓第一定律知,重力將迫使它改變原來的靜止狀態(tài).但釋放石塊的瞬間,石塊的速度仍為0,石塊相對于地面的位置仍沒有發(fā)生變化,所以說,釋放石塊的瞬間,石塊仍是靜止的,但此時它受重力作用,加速度已不為0了.平時我們在學習過程中說到靜止,多指物體處于平衡狀態(tài),當物體的速度和加速度同時為0時,物體
物理教師 2010年5期2010-08-15
- 參觀神廟數(shù)年后,忽然憶起,急就
馬新朝這巨型的石塊據(jù)說：有千噸。它們是人的力還是神的力力喲，力喲我熟悉這種力它們用語言砌成的長城，每一個詞都是力的張揚有人，有人這巨型的石塊里有人，這巨型的詞語里有人!啊啊，千萬人舉著的力喲原來，大地上的這些堅硬來自柔軟的肉體，和脆弱的人性這巨型的石塊，是用生命構成我問你：提煉這一寸的堅硬需要多少人的血；我問你：制造這一寸超人的力，需要多少詞語你們這些站著的，傾斜的——力喲在威懾什么?你們是人還是神
人民文學 2010年7期2010-07-22
- 生命中的“大石塊”
出一堆拳頭大小的石塊,把它們一塊塊放進瓶子里,直到石塊高出瓶口再也放不下去了。他問:“瓶子滿了嗎?”所有的學生都應道:“滿了。”他反問:“真的?”說著,他從桌子下取出一桶礫石,倒了一些進去,并敲擊玻璃壁使礫石填滿石塊的間隙。“現(xiàn)在瓶子滿了嗎?”“沒滿!”同學們大聲說。然后專家拿出一壺水倒進玻璃瓶,直到水面與瓶口齊平。他望著學生說:“這個實驗說明了什么?”一個學生舉手發(fā)言:“實驗告訴我們,無論你的時間多么緊張,只要再加把勁,就可以完成更多的事情,做出更大的成
作文周刊·小學六年級版 2009年46期2009-08-27
- 上將與下士
個下士對抬著巨大石塊的士兵們喊道:“一,二,加把勁!”但是那個下士自己的雙手連碰石塊一下都不碰。因為石塊很重,士兵們一直沒有把它放到位置上。他們的力氣幾乎用盡,石塊就要滾下來。這時,華盛頓已疾步跑到跟前,用他強勁的臂膀頂住石塊。這一援助很及時,石塊終于放到位置。士兵們轉身,擁抱華盛頓,表示感謝?！澳銥槭裁垂夂啊影褎艆s把自己的手放到衣袋里呢?”華盛頓問那個下士?！澳銌栁?難道你看不出我是這里的下士嗎?”“哦,這倒是真的!”華盛頓說著,解開大衣紐扣,向這位鼻
感悟 2009年7期2009-08-17
- 瓶子滿了嗎
出一堆拳頭大小的石塊，一塊塊小心地放進玻璃瓶里。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道：“瓶子滿了嗎?”所有學生應道：“滿了?！睍r間管理專家反問：“真的?”他伸手從桌下拿出一桶小石子，倒了一些進去，并敲擊玻璃瓶壁使小石子填滿下面石塊的間隙?！艾F(xiàn)在瓶子滿了嗎?”他第二次問道。但這一次，學生們有些明白了?！翱赡苓€沒有?！币晃粚W生應道?！昂芎?”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子。開始慢慢倒進玻璃瓶。沙子填滿了石塊和小石子的所有間隙。他又一次問學生：“瓶子滿了嗎?
高中生·青春勵志 2009年2期2009-02-19
- 華盛頓的故事
，加把勁！”因為石塊很重，士兵們一直沒能把它放到合適的位置上，可那個下士自己卻連碰都不碰一下石塊。下士又喊：“一，二，三，加把勁！”但士兵們還是不能把石塊放到位置上，他們的力氣幾乎用盡，眼看石塊就要滾落下來。這時，華盛頓快步跑上前，用他那強壯的臂膀頂住了石塊，石塊終于放到了位。士兵們轉過身，向華盛頓表示感謝?！澳銥槭裁垂夂啊影褎?，而自己卻不動手呢？”華盛頓問那個下士。“你問我？難道你看不出我是這里的長官嗎？”“哦，這倒是真的！”華盛頓說著，解開了大衣紐扣
作文周刊·小學三年級版 2008年2期2008-04-15
- 愛心大營救
我們不是會用投小石塊的方法喝水嗎?道理一樣，何不往井里投小石塊。使井底升高?那樣小男孩就能得救了?！薄皩ρ?”于是它們就從附近找了些石塊用小車推到了井口旁。兩只烏鴉不停地銜石塊往井里投，累了也不歇息，仍然堅持著。終于，小男孩踩著石塊夠到了梯子，順利地爬了上來。
中學生閱讀(初中版) 2008年1期2008-03-25
- 揭開“２５２０”神秘的面紗
，抬著大大小小的石塊上上下下。數(shù)學家驚訝地贊嘆道：“哦，我知道了！真是了不起的安排，4000年前的古埃及人就懂得最小公倍數(shù)這個概念了?！痹瓉砉虐＜叭嗽缇椭佬藿ń鹱炙?span id="syggg00" class="hl">石塊的各支隊伍要多少人才最合理。如果一支隊伍200人，假定3人抬一石塊，200÷3＝66……2，那就是有2人沒事干；假定7人抬一石塊，200÷7＝28……4，那就有4人沒事干……隨便組織一支隊伍，由于石塊的大小會隨時發(fā)生變化，這么多支隊伍就會有不少奴隸閑著，這種浪費勞動力的情況對于奴隸主來說
小學生導刊(中年級) 2007年9期2007-09-29
- 上將與下士
士自己的雙手連碰石塊一下都不碰。因為石塊很重，士兵們一直沒能把它放到位置上。下士又喊:“一、二，加把勁”但士兵們還是不能把石塊放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來。這時，華盛頓已疾步跑到跟前，用他強勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時，石塊終于放到了位置。士兵們轉過身，擁抱華盛頓，表示感謝。“你為什么光喊‘加把勁而讓自己的手放在衣袋里呢?”華盛頓問那下士。“你問我?難道你看不出我是這里的下士嗎?”“哦，這倒是真的!”華盛頓說著，解開大衣鈕扣，向這
青年文摘·上半月 1993年2期1993-01-01
- 金字塔之謎
造之謎:金字塔的石塊實際上是人造的。即在當時安裝石塊的位置上象混凝土一樣澆制而成。假如真是這樣的話，那么建造金字塔的工人要比我們原先所相信的少得多。根據(jù)以往的說法，金字塔是由幾萬名工人歷盡艱險，從采石場采下幾百萬塊三至六噸的石灰石，然后再把它們拖上斜坡，堆砌而成?，F(xiàn)在的這種新觀點是由美國佛羅里達州、邁阿密的拜雷大學的一位化學家提出的。他宣稱，這些石塊是由石灰石粉漿和含有礦物質的粘合劑攪拌后澆入木模后制成的?？磥磉@一說法有它的可信之處。例如，金字塔的石塊中含
青年文摘·上半月 1986年10期1986-11-01