學(xué)宣言：探究數(shù)學(xué)奧妙，拓展數(shù)學(xué)思維，豐富多彩人生！ 今jīn天tiān，爸bà爸bɑ媽mā媽mɑ帶dài我wǒ和hé妹mèi妹mei去qù逛ɡuànɡ書shū店diàn?？磌àn書shū累lèi了le，爸bà爸bɑ媽mā媽mɑ就jiù帶dài我wǒ和hé妹mèi妹mei去qù吃chī飯fàn。 我wǒ們men看kàn到dào一yì家jiā面miàn食shí店diàn，門mén口kǒu寫xiě著zhe“霸bà王wánɡ餐cān免miǎn費fèi吃chī”。我

好，主要是灶上的奧妙。乾隆道“灶的奧妙，奧妙的灶”，“奧灶面”由此得名。還有一種說法：原“顏復(fù)興面館”黑咕隆咚、邋里邋遢，被吃客戲稱為“鏖糟”，即骯臟的意思。同治年間有位書生提議，干脆取“鏖糟”之諧音“奧灶”兩字為店招。1956年根據(jù)“奧妙在灶頭”的意思，正式命名面館為“奧灶館”?！?span id="syggg00" class="hl">奧妙在灶頭”之義已然與“奧灶”本義相去遠矣，“奧灶”實指祭神的家室，古人謂神棲身于“奧灶”之上，“奧灶面”乃祭神的引申義，文辭義理，好古敏求，意蘊深長。 《論語·衛(wèi)靈公》有子曰

Tai Chi（太極拳） is a kind of martial art（武術(shù)） in China. In the past， people practiced（練習(xí)） Tai Chi for fighting. There are 13 basic forms（基本招式） in Tai Chi. It can help people become stronger and move faster.Now it becomes a popular spo

雪域高原的潔凈，奧妙與公益組織“綠色江河”共同發(fā)起了“守護三江源，共創(chuàng)潔凈”未來公益行動。首先，奧妙以志愿者清理垃圾、守護環(huán)境的真實故事為原型，拍攝了公益片《不怕臟的人》，以此來詮釋“奧妙守護世界的潔凈，也守護無懼污漬的你”的公益理念。同時，為了提醒游客不要隨手丟棄塑料垃圾，奧妙用志愿者們撿來的塑料瓶在昆侖山玉珠峰下搭起了一座“塑料雪山”，并將此“雪山”復(fù)刻到了上海BFC外灘楓徑。游客打卡青?；蛏虾！八芰涎┥健保阌袡C會獲得奧妙環(huán)保大禮包。奧妙發(fā)起的此次公

雪域高原的潔凈，奧妙與公益組織“綠色江河”共同發(fā)起了“守護三江源，共創(chuàng)潔凈”未來公益行動。首先，奧妙以志愿者清理垃圾、守護環(huán)境的真實故事為原型，拍攝了公益片《不怕臟的人》，以此來詮釋“奧妙守護世界的潔凈，也守護無懼污漬的你”的公益理念。同時，為了提醒游客不要隨手丟棄塑料垃圾，奧妙用志愿者們撿來的塑料瓶在昆侖山玉珠峰下搭起了一座“塑料雪山”，并將此“雪山”復(fù)刻到了上海BFC外灘楓徑。游客打卡青?；蛏虾！八芰涎┥健?，便有機會獲得奧妙環(huán)保大禮包。奧妙發(fā)起的此次公

，但又不知其中的奧妙所在。于是，有一天他特地來到乙廟，向一位小和尚討教秘方。住持問：“你們有什么好方法使廟里一直保持和諧愉快的氣氛呢？”小和尚不假思索地回答道：“因為我們經(jīng)常做錯事?！闭敿讖R住持感到疑惑不解之時，忽見一和尚匆匆從外面回來，走進大廳時不慎摔了一跤。這時，正在拖地的和尚立刻跑過來，一邊扶他一邊道歉：“真對不起，都是我的錯，把地拖得太濕，讓你摔著了。”站在大門口的和尚見狀也跟著跑過來說：“不，都是我的錯，沒有提醒你大廳里正在拖地，該小心點?！彼?/div>

文萃報·周二版 2021年27期2021-08-10

初中化學(xué);微課;奧妙[中圖分類號] ? ?G633.8 ? ? ? ?[文獻標識碼] ? ?A ? ? ? ?[文章編號] ? ?1674-6058（2020）26-0068-02微博、微信等一系列“微”事物，因給人們帶來極大的便利而迅速被人們接受。引領(lǐng)教育“微時代”先鋒的，首當其沖的要數(shù)“微課”，它以短小精悍的特點，迅速捕獲了廣大師生的愛教、愛學(xué)之心，解除了時間、空間上的束縛，滿足了各個教學(xué)階段的需求，成為教育教學(xué)中不可或缺的一部分。現(xiàn)筆者結(jié)合對微課的研

，不斷探索數(shù)學(xué)的奧妙！最zuì近jìn，我wǒ迷mí上shànɡ了le一yí部bù動dònɡ畫huà片piàn，我wǒ和hé媽mā媽mɑ達dá成chénɡ了le一yí項xiànɡ“協(xié)xié議yì”：我wǒ每měi天tiān放fànɡ學(xué)xué后hòu抓zhuā緊jǐn時shí間jiān完wán成chénɡ學(xué)xué習(xí)xí任rèn務(wù)wù，媽mā媽mɑ就jiù允yǔn許xǔ我wǒ看kàn動dònɡ畫huà片piàn。我wǒ會huì很hěn認rèn真zhēn地de遵

詞】重復(fù);問題;奧妙環(huán)節(jié)一：向課題發(fā)問，初步感受重復(fù)的規(guī)律師：請看，我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“‘重復(fù)的奧妙”，看到這個課題你們想了解哪些知識呢？生1：是什么重復(fù)了？生2：重復(fù)的奧妙是什么？生3：重復(fù)的奧妙，奧妙在哪里呢？師：老師看到還有很多同學(xué)舉手，相信你們也有很多疑問想去了解，想去解決，是嗎？老師相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們一定能明白“‘重復(fù)的奧妙”是什么.師：現(xiàn)在請同學(xué)們看一幅圖.這是少數(shù)民族的一個活動場景，看一看，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生4：燈籠是按大、 小

李義沭運用開放化思維活化英語教學(xué)，利于學(xué)生在整合資源中形成不一樣獨特感知，便于其在靈活運用中產(chǎn)生豐富語用知識。教學(xué)實踐證明，注重從生活中挖掘鮮活的學(xué)習(xí)素材，利于學(xué)生在積極融入課程中產(chǎn)生廣闊的認知思維，便于其在整理運用提升英語表達準確性。關(guān)注學(xué)生的認知發(fā)展需要，多給學(xué)生相應(yīng)的指點，利于其在精彩生活中生成多樣化表達運用方法，利于其在主動探知運用中強化識記，豐富自己的認知感悟思維。一、關(guān)注家庭，分享英語建立有效的聯(lián)系方法，讓學(xué)生的理解能主動與家長分享，便于學(xué)生和

學(xué)效率。好的導(dǎo)入奧妙無窮，可以點燃學(xué)生內(nèi)心的“興趣之火”“情感之火”和“思維之火”，讓他們帶著最大的熱情和最活躍的思維投入到新課的學(xué)習(xí)當中。關(guān)鍵詞：導(dǎo)入；興趣；情感；思維；奧妙一、由“導(dǎo)”而“入”，扣人心弦導(dǎo)入環(huán)節(jié)是與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的一個重要的教學(xué)步驟。別開生面的導(dǎo)入能吸引學(xué)生的注意力，活躍他們的思維，發(fā)揮其主觀能動性，增強參與意識，使學(xué)生自然地進入新課的特定角色，成為教學(xué)活動的主體。從心理層面來講，小學(xué)生活潑好動，自制力較差，注意力保持時間很短。由“導(dǎo)

ile）OMO—奧妙 （ washing powder）Canon—佳能 （Home Appliance）From the examples above， it might be seen that the whole transference process involves all-around considerations of English and Chinese Cultural factors. While translating， tran

：紫砂壺；藝術(shù)；奧妙中圖分類號：J527 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）08-0030-01縱觀宜興紫砂造型藝術(shù)，它之所以能獨領(lǐng)一代風(fēng)騷，主要原因之一是歷代藝人在繼承中不斷充滿和賦予時代感、新穎感，紫砂工藝的文化內(nèi)涵，黑澤深重的紫砂，也包容各類陶瓷的審美意蘊。深沉莊重。正是基于這深層的、為常人所難以言傳的審美心理，這些表現(xiàn)在精神世界方面的內(nèi)容，決定了紫砂陶藝本質(zhì)的風(fēng)貌、形制、結(jié)構(gòu)和基本風(fēng)格，是紫砂藝術(shù)表現(xiàn)形式的延伸和發(fā)展體現(xiàn)出紫砂

張景岳 奧妙六味回陽飲明代著名醫(yī)學(xué)家張景岳，有一次被請去診視一位老翁。這位老翁年逾七旬，體質(zhì)衰弱，突然間得了傷寒病。剛開始時，請了別的大夫，用溫補調(diào)理。十天之后，正氣將復(fù)，又突然全身戰(zhàn)顫，不能得汗。危急之際，才求治于張景岳。張景岳診視之后，用六味回陽飲，入人參一兩，姜附各三錢，使之煎服。然后，就告辭了。誰知張景岳剛到家不久，病家就又來告急了。原來，病人服藥之后，一會兒便大汗如浴，時過一個時辰，仍汗出不收，身冷如脫，鼻息幾無。張景岳聽罷，沉吟再三后，告訴病家

上分析了該比例的奧妙，最后著重介紹了黃金分割在財務(wù)管理當中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞 黃金分割數(shù) 奧妙 財務(wù)管理中圖分類號：F275 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.11.021Abstract As one of the four big constants of golden mean， is irrational numbers before 2000 was found， the most wonderful an

昕豪于折疊中尋“奧妙”江蘇省江陰市利港中學(xué)八（11）班 韓昕豪責(zé)任編輯：沈紅艷 見習(xí)編輯：李詩 email：czsshy@126.com原題呈現(xiàn)：（1）小明將三角形紙片ABC（AB＞AC）沿過點A的直線折疊，使得AC落在AB邊上，折痕為AD，展平紙片（如圖1）；再次折疊該三角形紙片，使點A和點D重合，折痕為EF，展平紙片后得到△AEF（如圖2），小明認為△AEF是等腰三角形，你同意嗎？請說明理由.（2）實踐與應(yīng)用：將長方形紙片ABCD沿過點B的直線折疊，使

07 全球新榜樣奧妙智能晾衣夾：你的私人天氣管家奧妙在澳大利亞做了一個調(diào)查。調(diào)查顯示，有三分之一的父母表示因家務(wù)繁忙常無暇顧及孩子，而一些意外情況無疑會讓事情變得更糟，如曬衣后突如其來的降雨。為此，奧妙推出了一個名為Peggy的智能曬衣夾，能幫助父母減輕一些家務(wù)負擔。Peggy內(nèi)置有Wi-Fi模塊、光源感應(yīng)器、溫度和濕度傳感器，將其掛在晾衣繩上就相當于一個小型的天氣觀測站，可實時監(jiān)測天氣情況。父母只需安裝一個手機應(yīng)用，就能隨時掌握天氣動向。Peggy會告訴

王蕓虹奧妙在澳大利亞做了一個調(diào)查。調(diào)查顯示，有三分之一的父母表示因家務(wù)繁忙常無暇顧及孩子，而一些意外情況無疑會讓事情變得更糟，如曬衣后突如其來的降雨。為此，奧妙推出了一個名為Peggy的智能曬衣夾，能幫助父母減輕一些家務(wù)負擔。Peggy內(nèi)置有wi-fi模塊、光源感應(yīng)器、溫度和濕度傳感器，將其掛在晾衣繩上就相當于一個小型的天氣觀測站，可實時監(jiān)測天氣情況。父母只需安裝一個手機應(yīng)用，就能隨時掌握天氣動向。Peggy會告訴你最佳的晾衣時間、衣服多久會干等信息，還會

◎ 木 心奧妙與神秘◎ 木 心有一天，我忽然感到疲倦了。于是我躺了下來，想：天堂是怎樣的呢？在天堂里走一天，脫下來的襪子都有玫瑰花的香味。天堂無趣，有趣的是人間。唯有平常的事物才有深意，除此之外，就是奧妙與神秘。奧妙和神秘其實是我們自己的無知，唯有奧妙和神秘因我們的知識轉(zhuǎn)為平常時，我們才有望得到它們的深意。土耳其的國旗上有一彎新月，這就對了；耶穌的父親是羅馬人，這就對了。（摘自《瓊美卡隨想錄》廣西師范大學(xué)出版社）

周莊嚴一yì天tiān下xià午wǔ，天tiān氣qì涼liánɡ爽shuǎnɡ，池chí塘tánɡ里li黑hēi魚yú先xiān生shenɡ正zhènɡ在zài悠yōu閑xián地de游yóu來lái游yóu去qù，這zhè時shí，他tā看kàn到dào農(nóng)nónɡ民mín伯bó伯bo正zhènɡ在zài收shōu蓮lián藕ǒu，有yǒu的de藕ǒu折zhé斷duàn了le，露lù出chū許xǔ多duō小xiǎo洞dònɡ。黑hēi魚yú先xiān生s

很難看出圖畫中的奧妙。 下面這些圖片中展示的是不可能的建筑和結(jié)構(gòu)。擦亮雙眼，仔細觀察，然后再想想為什么。你能把這幅圖的錯誤找出來嗎？這個凱旋門是不可能建成的，為什么？圖中的樓梯似乎一直朝下走，但是它總是到達和起點相同的水平面上，可能嗎？不可能的建筑是一些有意創(chuàng)造的視覺錯誤。埃舍爾是第一個從眾多復(fù)雜的圖畫中發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的人。有時候，第一眼很難看出圖畫中的奧妙。

拜訪，請教詩歌的奧妙。有一次，他對來訪的人說:“我的《草葉集》背后所隱藏的東西，只有少數(shù)人——非常少，這個地方一個，那個地方一個，或許往往還是女人——能夠完全領(lǐng)會。幾乎每一行都有奧妙，不過我把它藏起來了，精心地隱藏起來了。有些段落我故意寫得含義模糊不清。我生來喜歡偷偷摸摸，像一只老母雞似的!你們常?？梢钥匆娨恢焕夏鸽u在走來走去，裝作若無其事的樣兒，一旦發(fā)現(xiàn)一個理想的隱蔽之外，便偷偷摸摸地下一個蛋，然后又趕緊走開，就像什么事也沒有發(fā)生似的!這就是我寫《草葉集