孫睿涵我 家 陽 臺(tái) 上 不 時(shí) 會(huì) 出 現(xiàn) 兩 只 可 愛 的 流 浪 貓。跟 別 的 貓 相 比，它 們 比 較 特 別。一 只 是 母 貓，它 全 身 長 著 和 老 虎 一 樣 的 花 紋，四 肢 長 著 棕 色 的 毛，像 被 顏 料 染 過 了 一 樣。還 有 一 只 是 公 貓，它 全 身 長 著 棕 色 的 毛，一 雙 亮 亮 的 大 眼 睛，好 像 可 以 看 到 千 里 之 外 的 東 西。它 們 的 耳 朵 會(huì) 一 直 動(dòng)，時(shí) 刻 聽

。當(dāng)確定“緝”是孫睿時(shí)，好戲，上演了！我緊緊地靠著另外兩個(gè)人——“警”和“察”， 眉開眼笑，做出一副與己無關(guān)的樣子。為了進(jìn)一步迷惑對(duì)手，我還與身邊的馬加勁不時(shí)地?fù)粽?，可一顆心卻始終“突突”地跳個(gè)不停！幸運(yùn)的是，孫睿被我的假象迷惑了。他先看了看馬加勁，搖了搖頭，繼而又把目光轉(zhuǎn)向了我?？粗苫蟛灰训谋砬?，我的心頓時(shí)緊張起來。突然，孫睿猛一個(gè)轉(zhuǎn)身，堅(jiān)決地說：“是你，一定是你！”我正要踏步走出去，他卻指向了我右邊的丁瑞澤。丁瑞澤眼珠兒一轉(zhuǎn)，嘿嘿一笑，說：“對(duì)，是

里鉆了進(jìn)來，冷得孫睿瑟瑟發(fā)抖。此時(shí)，他正奉劉老師之命在寫檢討。孫睿叫劉老師為“老劉”。他覺得劉老師總跟自己作對(duì)，很是氣惱。劉老師讓孫睿寫的檢討，有個(gè)雅致的名字，叫說明。其實(shí)，也就是將自己犯錯(cuò)的動(dòng)機(jī)、經(jīng)過以及改正措施加以詳細(xì)的描述。這種說明的字?jǐn)?shù)特別多，經(jīng)常要寫到上千字。為了按時(shí)完成，哪怕到了吃飯時(shí)間，孫睿也只能忍著饑餓趕快把說明寫完。昨天晚自習(xí)后，孫睿偷偷去了網(wǎng)吧。他本想過過網(wǎng)癮就撤退，沒想到被劉老師逮個(gè)正著。在網(wǎng)吧門外，劉老師怒不可遏，高高揚(yáng)起了巴掌。孫

事梗概：毛晨旭、孫睿旎、單文靜、任永樂四人是好朋友。孫睿旎當(dāng)選班長，負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律管理等工作。有一次，三個(gè)好朋友在自習(xí)課上說話，孫睿旎將他們的名字寫在黑板上，以示警告。這一舉動(dòng)被好朋友認(rèn)為是耍班長威風(fēng)，不顧朋友情誼。后來，孫睿旎和班主任溝通班里同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，又被好朋友誤以為打小報(bào)告。孫睿旎逐漸被好朋友孤立、疏遠(yuǎn)，她在友誼和責(zé)任之間進(jìn)退兩難、不知所措，感到失落、難過又彷徨。最后，她決定向班主任提出辭職，班主任了解情況后鼓勵(lì)孫睿旎勇敢面對(duì)問題，并讓毛晨旭擔(dān)任副

日導(dǎo)演：林子平 孫睿編劇：孫睿主演：王可如 劉冬沁 李歡 黃米依沈騰 姚晨 王真兒 胡宇威出品：騰訊影業(yè) 愛美影視云萊塢 咪咕發(fā)行：騰訊影業(yè) 故事大一學(xué)渣邱飛（劉冬沁飾）對(duì)同級(jí)的建筑系學(xué)霸周舟（王可如飾）一見鐘情，原本瞎混的邱飛找到了上學(xué)的意義，那就是和周舟在一起。在邱飛的努力下，周舟漸漸喜歡上了這個(gè)和她不一樣的男孩?？墒?，連續(xù)不斷的意外造成他們彼此誤會(huì)，邱飛被迫退學(xué)，短暫的戀愛無疾而終。十幾年后，事業(yè)有成的周舟偶然看到了邱飛的攝影作品，她決定去千里之外尋

雅公共衛(wèi)生學(xué)院的孫睿佳。在大學(xué)期間，孫睿佳不斷挖掘著自己的潛能，豐富自己，已經(jīng)足夠優(yōu)秀的她還在乘風(fēng)破浪，迎接新的挑戰(zhàn)！嚴(yán)于律己 全面發(fā)展談到大學(xué)學(xué)習(xí)，孫睿佳認(rèn)為自律是最不可或缺的，她也一直把“自律即自由”作為自己的座右銘。每個(gè)人或多或少都有偷懶拖延的念頭，重要的是能否克服。孫睿佳認(rèn)為，制定時(shí)間表，提前準(zhǔn)備短中長期的計(jì)劃等都是自律的方法。除了自律，在大學(xué)學(xué)習(xí)另一個(gè)重要的能力就是自主學(xué)習(xí)，孫睿佳認(rèn)為高等教育的最終目的并不只是獲取課本知識(shí)這么簡單，而是為了掌握學(xué)

文/胡紅佳 呂晨孫睿佳生活照保送研究生至上海復(fù)旦大學(xué)，兩次榮獲國家獎(jiǎng)學(xué)金，既是競賽達(dá)人，又是繪畫能手……說的正是中南大學(xué)湘雅公共衛(wèi)生學(xué)院的孫睿佳。在大學(xué)期間，孫睿佳不斷挖掘著自己的潛能，豐富自己，已經(jīng)足夠優(yōu)秀的她還在乘風(fēng)破浪，迎接新的挑戰(zhàn)！嚴(yán)于律己 全面發(fā)展談到大學(xué)學(xué)習(xí)，孫睿佳認(rèn)為自律是最不可或缺的，她也一直把“自律即自由”作為自己的座右銘。每個(gè)人或多或少都有偷懶拖延的念頭，重要的是能否克服。孫睿佳認(rèn)為，制定時(shí)間表，提前準(zhǔn)備短中長期的計(jì)劃等都是自律的方法。

孫睿有創(chuàng)造力的人看世界的角度與常人有所不同，哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究提供了一種解釋——他們發(fā)現(xiàn)一種特定的連接模式與最具創(chuàng)造性的反應(yīng)相關(guān)。Its often said that creative people see the world differently from the rest of us and a Harvard study is providing one explanation. Scientists studied brain scans of

黎璐五十出頭的孫睿頭發(fā)白了大半，黑白漸變的發(fā)色趨近于年輕時(shí)尚的“奶奶灰”，在青島市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)的校園里，也叫“人文灰”。他性格隨和，笑起來的時(shí)候給人感覺十分親近，用學(xué)生的話來講，“這個(gè)校長有點(diǎn)兒萌”。這個(gè)外表有點(diǎn)兒萌的校長行事果決利落，六年來在學(xué)校進(jìn)行了一輪又一輪大刀闊斧的改革。從延安路到碩陽路，從青島市第十五中學(xué)到青島市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)，他先后推行“五制改革”“六個(gè)百分百素養(yǎng)提升計(jì)劃”，三年一個(gè)臺(tái)階，用顯著提升的辦學(xué)質(zhì)量回?fù)舭殡S改革不曾停歇的質(zhì)疑聲，重現(xiàn)了

文/李 壯孫睿的小說在題目里開宗明義地點(diǎn)到了“蚍蜉”。蚍蜉就是螞蟻，對(duì)于這篇講述北漂青年故事的小說而言，螞蟻——或者采用孫睿那文學(xué)化的、因采擷自成語而本身便帶有象征性聯(lián)想的說法，蚍蜉——的確是很好的隱喻。蚍蜉有兩個(gè)最鮮明的特點(diǎn)，一是小，二是多。因此，蚍蜉與北漂青年之間，確乎存在著極貼切的形象同構(gòu)性。北京，以及其他與之類似的超級(jí)都市，在現(xiàn)代管理技術(shù)和全球化語境的加持下，已然變成了令人目瞪口呆的龐然大物。北京這樣的城市，就像是這個(gè)時(shí)代的黑洞：它擁有著極端驚人的

孫睿佳我和媽媽簽了一份合同。你一定會(huì)疑惑：都是一家人，為什么要簽合同呢？那我就來告訴大家它的內(nèi)容吧！第一條：媽媽要監(jiān)督我按時(shí)完成作業(yè)，保證作業(yè)工整；不能拖拖拉拉，也不能不聽媽媽的話，否則就不能吃糖。第二條：媽媽絕對(duì)不能在我學(xué)習(xí)時(shí)玩手機(jī)，不能無故給我留課外作業(yè)。第三條：媽媽不能逼我吃飯，不能說“再多吃幾口”這樣的話，我知道自己餓不餓；我要提醒媽媽注意飯量，以免過度肥胖。第四條：在我和媽媽都休息時(shí)，媽媽可以帶我去公園、書店或是游樂場；我要幫助媽媽整理房間。如果

“80后”作家孫睿曾以《草樣年華》（2004）而獲得文壇關(guān)注。對(duì)這一代作家來說，書寫青春的迷惑、痛苦、追尋、感情等體驗(yàn)是一個(gè)重要的命題，甚至是構(gòu)成這代成名甚早的作家?guī)缀跷ㄒ恍缘闹黝}。數(shù)年過去后，當(dāng)年的“80后”都已各有歸處。有的泯然于眾人，有的經(jīng)營文化營生，有的成了資本運(yùn)作者，有的依然在寫作?！秾氊悆?，帶我飛》是孫睿近期發(fā)表的短篇小說，從名字即可看出，它與孩子相關(guān)。說到父親與孩子之間的關(guān)系，孫睿并非首次書寫。他2007年出版的長篇小說《我是你兒子》涉及到了

實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)校長孫睿是個(gè)智者，他認(rèn)為要培養(yǎng)學(xué)生的自適應(yīng)學(xué)習(xí)能力和遷移能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，把知識(shí)內(nèi)化后融會(huì)貫通，使學(xué)習(xí)更加精準(zhǔn)化，從而在快速迭代的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代磨煉出自己的核心競爭力。在青島市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)的“格外”書店，記者見到了孫睿校長。一杯茶，一張桌。聊起教育，孫睿的臉上綻放起“彌勒佛式”的標(biāo)志性微笑，敦厚睿智。開篇他便直抒己見：“我深信每一個(gè)孩子都能散發(fā)出屬于自己的光芒。學(xué)習(xí)是一個(gè)多要素多環(huán)節(jié)的復(fù)雜過程，一旦觸發(fā)激活孩子的興趣點(diǎn)，創(chuàng)造力便由此而生。所以

五大偶像作家”的孫睿也開始轉(zhuǎn)型，在創(chuàng)作中將筆觸深入到底層現(xiàn)實(shí)，寫出了“80后”新底層的生存狀態(tài)。若從代際與性別視角切入，觀照“80后”作家孫睿與“50后”作家方方作品中的底層敘事，比較他們各自獨(dú)特的敘事立場，則能夠更加充分地解讀“80后”新底層群體的現(xiàn)實(shí)處境和精神訴求，由此深入領(lǐng)悟作品的悲劇意蘊(yùn)以及新老作家對(duì)時(shí)代、社會(huì)的冷峻思考。一、“80后”新底層群體的形成與文學(xué)關(guān)注隨著改革的深化和社會(huì)的高速發(fā)展，一方面，傳統(tǒng)意義上的為溫飽所困的貧困人口正不斷減少，另一

晨多年以后再讀到孫睿的小說，熟悉中獲得了許多驚喜，從《草樣年華》《活不明白》《朝三暮四》，到后來的《跟誰較勁》，再到現(xiàn)在的這個(gè)短篇小說《雅典娜》，過去以青春寫作受到追捧的孫睿正一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生變化，開始從校園、青春走向闊大豐富的寫作場域，并隨著閱歷的豐厚、生命的沉淀獲得了更加踏實(shí)和沉穩(wěn)的步調(diào)，但在面對(duì)人間事時(shí)依然葆有難得的純粹和明朗。這應(yīng)該是包括孫睿在內(nèi)的一代青年作家必須經(jīng)歷的成長過程，從經(jīng)驗(yàn)寫作起步繼而要面對(duì)突破經(jīng)驗(yàn)限制的瓶頸，以抒情性標(biāo)識(shí)卻在以后的寫作實(shí)踐中

家方方和文壇新銳孫睿，以其觀察現(xiàn)實(shí)矛盾的敏銳性，將筆觸伸向了近年來出現(xiàn)的一個(gè)特殊群體——“80后”新底層群體。兩位新老作家以他們不同的視角和書寫基調(diào)展現(xiàn)了“80后”新底層的人生軌跡與心路歷程，他們的文本形成互補(bǔ)和映襯。通過代際視角研究，能更加充分地解讀“80后”新底層群體的現(xiàn)實(shí)處境和精神訴求，以及兩位作家對(duì)時(shí)代、對(duì)社會(huì)的冷峻思考。從創(chuàng)作主體潛在的性別文化立場的差異切入，則更能深入領(lǐng)悟作品中的悲劇意蘊(yùn)。二位新老作家對(duì)“80后”新底層題材的書寫體現(xiàn)了作家應(yīng)有的

的春節(jié)，13歲的孫睿涵第一次給鄰居拜年。她敲響了整棟鄰居家門，鄰居們的回應(yīng)不是不耐煩就是報(bào)以冷漠，甚至沒人肯邀請(qǐng)她進(jìn)門做客。孫睿涵發(fā)現(xiàn)人與人之間似乎隔著一堵墻，她想打破它。于是，年幼的心靈萌生了一個(gè)構(gòu)想：如果有一個(gè)節(jié)日能讓鄰居之間主動(dòng)交流接觸，其關(guān)系是不是就不會(huì)如此冷漠呢？正逢青島市少工委組織一次“童眼看世界，關(guān)注身邊事”的“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)。孫睿涵遞交的“鄰居節(jié)”設(shè)想受到了重視，并在她所在的四方區(qū)進(jìn)行了“金點(diǎn)子”試驗(yàn)。進(jìn)而青島市政府宣布：為了鼓勵(lì)市民能和

小女孩。小女孩叫孫睿涵。那年，孫睿涵第一次給鄰居們拜年。她敲響了第一戶人家的門，卻得到了鄰居不耐煩的回應(yīng)：“是誰家的孩子??？”孫睿涵說明了自己的來意，鄰居卻淡淡地說：“哦，知道了?！?span id="syggg00" class="hl">孫睿涵拜訪完整棟樓的每戶人家后，鄰居們的回應(yīng)基本都是如此，不是不耐煩，就是態(tài)度冷漠，最后甚至沒有人肯打開門邀請(qǐng)她做客。面對(duì)鄰居的冷漠，孫睿涵不解，母親告訴她：“現(xiàn)在的人都是這樣，只顧低頭忙自己的，卻忽視了鄰居間的關(guān)系?！钡?span id="syggg00" class="hl">孫睿涵的想法和母親不一樣，她認(rèn)為表面冷漠的人，內(nèi)心深處一

女孩。小女孩名叫孫睿涵，十年前，她提出“鄰居節(jié)”的構(gòu)想，獲得了青島市政府的大力支持?，F(xiàn)在，當(dāng)人們問起她創(chuàng)造這一節(jié)日的初衷時(shí)，孫睿涵說：“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，人和人之間很容易豎起一堵墻，而我想打破它?！边@樣的想法，源于一次拜年的經(jīng)歷。13歲那年，孫睿涵第一次給鄰居拜年。她敲響了第一戶人家的門，卻得到了鄰居不耐煩的回應(yīng)：“你是誰家的孩子?”孫睿涵說明了來意，鄰居卻淡淡地說道：“哦，知道了。”孫睿涵拜訪完整棟樓的住戶后，鄰居們的回應(yīng)不是不耐煩，就是報(bào)以冷漠，甚至沒有人肯

女孩。小女孩名叫孫睿涵，十年前，她提出“鄰居節(jié)”的構(gòu)想，獲得了青島市政府的大力支持?，F(xiàn)在，當(dāng)人們問起她創(chuàng)造這一節(jié)日的初衷時(shí)，孫睿涵說：“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，人和人之間很容易豎起一堵墻，而我想打破它?！边@樣的想法，源于一次拜年的經(jīng)歷。13歲那年，孫睿涵第一次給鄰居拜年。她敲響了第一戶人家的門，卻得到了鄰居不耐煩的回應(yīng)：“你是誰家的孩子？”孫睿涵說明了來意，鄰居卻淡淡地說道：“哦，知道了?！?span id="syggg00" class="hl">孫睿涵拜訪完整棟樓的住戶后，鄰居們的回應(yīng)不是不耐煩，就是報(bào)以冷漠，甚至沒有人肯

婉儀接到了前男友孫睿的電話。分手后，兩人很少聯(lián)系，突然接到他的電話，她有些驚訝。二孫睿在電話里向她大倒苦水，說他最近和女友分手了。原來，他早些年買的兩套房子，如今價(jià)值不菲，孫睿看來看去，總覺著這個(gè)比他小七歲的女孩太精明，和他在一起就是沖著他的資產(chǎn)來的。林婉儀聽了啞然失笑，和孫睿這樣的男人相處真累。幸虧早些年，他的房產(chǎn)還沒有這樣大幅升值，否則也會(huì)懷疑到她頭上吧。孫睿說：“時(shí)至今日，我發(fā)覺自己最喜歡的還是你，你也最讓我信任。婉儀，我們還有機(jī)會(huì)嗎？”她被孫睿突然

中學(xué)二年級(jí)日特班孫睿告別小學(xué)的時(shí)刻｜遼寧省沈陽市東北育才中學(xué)二年級(jí)日特班孫睿小學(xué)時(shí)代，是人一輩子中最美的年華。純真的笑容，無瑕的眼神，溫暖的話語，盡情的嬉戲，是我內(nèi)心中最幸福的時(shí)光。現(xiàn)在看來，卻同肥皂泡一樣，美麗卻脆弱。那一天，我徹底地離開了我學(xué)習(xí)、生活了6年的校園。驕陽似火的六月，陽光依然為我們的小學(xué)灑下一片溫暖，金色的光束被睫毛分離成淺色的琉璃光影，看上去就像是一組光圈，襯托出別樣的氣息。這一天是特殊的，沒有同學(xué)穿校服，也沒有書包和作業(yè)。今天是拍畢業(yè)照

現(xiàn)實(shí)情懷 ——以孫睿《草樣年華》系列說起李 紅(山東師范大學(xué) 山東 濟(jì)南 250000)大學(xué)時(shí)代是每個(gè)人最美好的青春年華，也是網(wǎng)絡(luò)寫手們熱衷描寫的作品題材。以描寫青春校園題材成名的作者眾多有：江南(代表作《此間的少年》)、何員外(《畢業(yè)那天我們一起失戀》)、易粉寒(《粉紅四年》)等。但是，青春校園網(wǎng)絡(luò)小說的集大成者，非孫睿莫屬。本文主要以孫睿的《草樣年華》系列所呈現(xiàn)出的現(xiàn)實(shí)情懷為例進(jìn)行闡釋。青春校園網(wǎng)絡(luò)小說；現(xiàn)實(shí)情懷；孫睿；《草樣年華》網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)端之初，以

孫睿本刊訊 8月5日，“駕趣連城”2016 smart城市路演在濟(jì)南盛裝亮相，再度掀起玩轉(zhuǎn)城市出行樂趣的新風(fēng)潮?；顒?dòng)期間，近3倍真車大小的巨型全新smart fortwo敞篷版雕塑成為全城亮點(diǎn)，smart粉絲們將在趣味互動(dòng)中，盡情感受smart給生活帶來的快樂與精彩。無論全新smart forfour 4門4座車、全新smart fortwo敞篷版，還是全新smart fortwo硬頂版，都以無限的智慧不斷滿足著都市人群日趨多元化的出行需求，并助力smar

孫睿祺Look！ This is my bedroom. It is very beautiful. There are many dolls on my bed. I love these dolls. My bedroom is also my “book room”. I have many books in my bedroom. I like reading very much. There is also a desk and a chair

山路小學(xué)六年一班孫睿有你真好|沈陽寧山路小學(xué)六年一班孫睿夕陽籠罩了沈城，將萬物染上了半是金黃半是緋紅的顏色。光暈在我的眼前隨著腳步不斷閃爍，竟在流離中組成一系列光圈，使這條家門口的小路增添了一份暖意。我踏著碎絮的雜草，突然聽到一聲呼喚，回頭卻不見有人，除了我那黑色的伙伴。我一年級(jí)那會(huì)兒沒有朋友，最是喜歡坐在偌大的操場上，抱著雙膝，癡迷地望著天空，或是呆呆地低頭站著，心里想些奇怪的事。這時(shí)沒人陪我，除了影子。它與我一樣，只是離我遠(yuǎn)一些，也是孤獨(dú)地抱膝坐著，孤

記的任務(wù)呢？鏈接孫睿其人孫睿，青年作家，代表作有《草樣年華》。2004年之前，沒人知道孫睿是誰，而僅僅幾個(gè)月時(shí)間，一本《草樣年華》已讓孫睿躋身“五大偶像”的行列了。孫睿的文字既不像韓寒的文筆那樣幽默搞笑無厘頭，也不像郭敬明的文字那樣華麗優(yōu)美。孫睿的作品是質(zhì)樸的，是深刻的，也是令人無法忘卻的。（佚名）endprint

大多數(shù)人讀孫睿的第一本小說時(shí)，還是青蔥水嫩的年紀(jì)，他們?yōu)椤恫輼幽耆A》里那種浪擲青春、嬉笑怒罵的不羈而著迷，也為荷爾蒙過剩、拿無聊當(dāng)個(gè)性的放縱年月而唏噓，如今多少年過去，寫書的人已然安靜，而曾經(jīng)讀書的人們，也早已歸入各自的未來。孫睿的人生，也早已是另外的模樣。他在最當(dāng)紅的年紀(jì)突然隱遁，從這個(gè)喧鬧的世界消失得干干凈凈，去考了研究生，進(jìn)入北影導(dǎo)演系，師從第五代大師田壯壯。也許，從這個(gè)岔路口開始，孫睿的人生便轉(zhuǎn)了個(gè)彎——他逐漸放緩腳步，與這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生距離，不再與這

才知道這個(gè)怪人叫孫睿，是總公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)，擁有15%的公司股份，今年38歲。兩年前妻子去世了，至今單身，有一個(gè)女兒，是唯一一個(gè)加入這次旅行的總公司人員……小敏滔滔不絕地說這些的時(shí)候，蘇有一種奇怪的感覺，好像媒人在給相親的人作介紹。“天哪，我這是什么毛病，怎么會(huì)這樣想！”蘇看著不遠(yuǎn)處坐在礁石上的孫睿。此刻他終于不再呆呆地看海了，而是在低聲跟女兒說著什么，笑容可掬。她看到小女孩興奮地給他看貝殼，手舞足蹈地比劃著，然后用手指指蘇，大概是在跟父親說剛才的事。蘇看到

天行健系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)人孫睿,團(tuán)隊(duì)中有70%的伙伴都是行業(yè)新手,通過不斷地了解行業(yè)、參與行業(yè)發(fā)展,引導(dǎo)身邊的人正確地認(rèn)識(shí)直銷,用無私奉獻(xiàn)、睿智進(jìn)取的精神,給自己的直銷生涯做出了最好的注解。采訪中,記者不經(jīng)意地察覺到孫睿的手機(jī)短信接二連三地傳來,有的時(shí)候還出現(xiàn)“井噴”,五六條短信接連而來,便特意在自己記錄的本子上畫“正”字。采訪結(jié)束后一看,在1個(gè)多小時(shí)的采訪中,他的短信竟然高達(dá)20多條。其實(shí),直銷就是一個(gè)萬花筒,里面的精彩內(nèi)容有很多,關(guān)鍵是你選擇哪個(gè)角度去欣賞。孫睿