人格理論
- 從心理層面思考家庭環(huán)境如何促使學(xué)生形成良好的行為品質(zhì)
質(zhì)；“三我”人格理論；積極心理；強化手段一、了解何為家庭環(huán)境、良好品質(zhì)與行為偏差“家庭環(huán)境包括物質(zhì)、情感、心理三個方面。物質(zhì)環(huán)境指的是經(jīng)濟條件，情感環(huán)境指的是家長的生活習慣及其對孩子的教養(yǎng)方式，心理環(huán)境指的是親子間、父母間的心理氣氛等。家庭環(huán)境不僅會影響個體的心理健康，也會對個體行為品質(zhì)的形成產(chǎn)生作用?！币话愣?，良好的性格品質(zhì)包括上進、自信、勇敢、自理、愛勞動、善交往、關(guān)心人、富有同情心等。行為品質(zhì)偏差的學(xué)生指學(xué)生在學(xué)習、生活、社會交往中表現(xiàn)出的一種與良
少男少女·教育管理 2023年8期2023-09-24
- 九型人格理論在社區(qū)志愿者招募中的應(yīng)用
因此，將九型人格理論引入到社區(qū)志愿者招募中可以作為解決以上問題的一次嘗試，對招募的過程提供理論的支撐，增強社區(qū)志愿者招募主客體對于自身需求和能力的認知，并且在招募到組織之后對何種志愿者適合何種志愿服務(wù)項目進行有利的指導(dǎo)。2 九型人格理論研究現(xiàn)狀九型人格理論是一種將人格分為九種類型的理論，該理論對于各種性格的特點和不同性格之間差別進行研究，九型人格理論運用簡潔精煉的理論話語，深入人的內(nèi)心，引發(fā)我們的思考。它對于每個人的各種性格進行了更高層次的闡述，指導(dǎo)我們進
內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟 2022年1期2022-02-08
- 迪士尼版電影《花木蘭》人物精神分析
神分析理論 人格理論故事發(fā)生在我國北魏時期，北方的游牧民族柔然族由其首領(lǐng)抱著向北魏皇帝復(fù)仇的決心，在一名女巫的幫助之下，不斷南下進行騷擾，因此北魏政權(quán)規(guī)定每家每戶都要派一名男子上前線為國效力。但此時木蘭的父親年事已高且身患腿疾，若強行上陣殺敵則性命堪憂，于是，木蘭決定替父從軍，從此開始了她的軍旅生活。精神分析理論是心理學(xué)理論非常重要的組成部分，從弗洛伊德形成精神分析理論以來幫助了許多形形色色的人，解決改善了各種各樣的心理問題，對精神分析理論的應(yīng)用也越來越廣
文學(xué)教育下半月 2021年11期2021-12-08
- 馮契理想人格理論價值探析
。馮契的理想人格理論作為馮契哲學(xué)思想的重要組成部分，其理論是馬克思主義哲學(xué)中國化的優(yōu)秀成果，深入研究馮契的理想人格學(xué)說有利于塑造正確的符合社會主義價值觀的當代人格，可以一定程度上解決當代人格教育中遇到的一些問題，對于人的全面發(fā)展及個人與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了十分重要的引導(dǎo)與借鑒作用。 改革開放后，中國特色社會主義事業(yè)蓬勃發(fā)展，然而在中國特色社會主義新時代，我國依舊面臨著很多新問題，新挑戰(zhàn)，新矛盾，新機遇。在這新時代里，網(wǎng)絡(luò)信息媒體發(fā)展迅速，虛擬網(wǎng)絡(luò)傳遞著紛繁
時代人物 2021年33期2021-12-01
- 《皇帝的孩子》中女性的自我實現(xiàn)
自我和超我的人格理論，分析了書中兩位女性——瑪麗娜和丹尼爾的心理成長過程：從最初受到超我誘惑時的迷茫，到自我與超我之間進行斗爭，最終獲得重生并實現(xiàn)真正的自我。意在啟示女性樹立正確的倫理觀念，追求精神層面的獨立，進而實現(xiàn)自我價值?！娟P(guān)鍵詞】 自我;超我;人格理論【中圖分類號】I712? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2021）37-0022-02小說作者克萊爾·梅蘇德是當前“斯特勞斯獎”的獲得者，她
今古文創(chuàng) 2021年37期2021-10-26
- 人格理論在人力資源管理中的應(yīng)用研究
以心理學(xué)中的人格理論為基礎(chǔ)，從精神分析、人格特質(zhì)、以及人本主義和行為主義的理論出發(fā)，提出解決措施，為企業(yè)人力資源管理以及心理學(xué)發(fā)展提供些許參考。關(guān)鍵詞：人力資源;人格理論;人才甄別;崗位匹配;溝通方式;培訓(xùn)開發(fā)一、研究背景與目的企業(yè)開展人力資源管理工作，主要是為組織實現(xiàn)戰(zhàn)略目標提供人員保障。實現(xiàn)這一目的的重點是做到人崗匹配，它的關(guān)鍵與難點是人與人間存在差異，因此，尋找并縮小這一差異就格外重要[1]。人格理論為了解人與人差異提供理論基礎(chǔ)，人力資源管理工作者可
錦繡·上旬刊 2021年2期2021-06-11
- 藝術(shù)療法對青少年心理問題的介入探究
理動力理論;人格理論中圖分類號：B844.2 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）24-0-030 前言近幾年，青少年案件層出不窮，社會各界針對青少年的心理健康問題展開了大量研究。學(xué)校在注重學(xué)生學(xué)業(yè)問題的同時，也開始關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展。文章主要從前幾年被社會大眾熱議的“藥家鑫事件”入手，嘗試使用藝術(shù)療法介入此類具有心理障礙的青少年，并且結(jié)合心理學(xué)相關(guān)理論對其心理狀態(tài)進行分析，結(jié)合藝術(shù)療法的特點，闡述藝術(shù)療法介入青少年問題的可行性，主要通
藝術(shù)科技 2021年24期2021-04-23
- 踐行榮格人格理論加強小學(xué)生人格教育
[關(guān)鍵詞] 人格理論;班本課程;成長檔案;期待效應(yīng);藝術(shù)活動榮格人格理論從人格的結(jié)構(gòu)組成和內(nèi)部聯(lián)系入手探究人格的架構(gòu)，分析人格發(fā)展的動力。榮格認為，人格是一個相對封閉的心理系統(tǒng)，包括意識、個人潛意識和集體潛意識。在童年階段，人們沒有形成自我認同感，其精神世界受到了本能的支配，進入了小學(xué)之后，人格得到了快速發(fā)展，所以在這個階段開展人格教育顯得尤為重要。教師要關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展，認識到家庭、學(xué)校、社會對人格的作用，促使小學(xué)生全面提升人格。一、開設(shè)班本課程，形成
教書育人·教師新概念 2021年3期2021-04-02
- 人格理論在人力資源管理中的應(yīng)用研究
以心理學(xué)中的人格理論為基礎(chǔ)，從精神分析、人格特質(zhì)、以及人本主義和行為主義的理論出發(fā)，提出解決措施，為企業(yè)人力資源管理以及心理學(xué)發(fā)展提供些許參考。關(guān)鍵詞：人力資源;人格理論;人才甄別;崗位匹配;溝通方式;培訓(xùn)開發(fā)一、研究背景與目的企業(yè)開展人力資源管理工作，主要是為組織實現(xiàn)戰(zhàn)略目標提供人員保障。實現(xiàn)這一目的的重點是做到人崗匹配，它的關(guān)鍵與難點是人與人間存在差異，因此，尋找并縮小這一差異就格外重要[1]。人格理論為了解人與人差異提供理論基礎(chǔ)，人力資源管理工作者可
錦繡·上旬刊 2021年4期2021-01-28
- 人格測驗及存在的問題
制需要一定的人格理論為基礎(chǔ)，由于沒有統(tǒng)一的標準，測量的項目也就不能一致，使得不同的人格測驗的結(jié)果難以進行比較。人格測驗是針對人格特點的標準化測量工具，它根據(jù)人格理論，從特定的幾個方面對測試者的人格進行考察，體現(xiàn)在人格測驗中就是各個測量指標。一、人格測驗類型從方法上，人格測驗可分為兩大類：問卷測驗和投射測驗。（一）人格測驗問卷。人格測驗問卷是經(jīng)過標準化處理所編制的一系列問題調(diào)查表，也可稱之為問卷。每份量表中有很多具體問題，從不同方向與層面來獲得受測對象的狀況
山西青年 2020年5期2020-12-08
- 自律與抉擇：基于弗洛伊德人格理論分析《麥克白》中角色命運
通過弗洛伊德人格理論分析戲劇中麥克白，班柯和麥克達夫三位重臣在欲望之下的自律性，探索影響其自律性的因素以及不同程度的自律與最終歸宿之間的聯(lián)系。關(guān)鍵詞：自律;人格理論;麥克唐華德;麥克白;班柯;麥克德夫人格的博弈在1923年出版的《自我和伊底》中，弗洛伊德提出“三部人格結(jié)構(gòu)”學(xué)說。性欲沖力（即力比多）的活動將人格分為三個部分：本我，代表本能力量，遵循快樂原則;自我，代表理性力量，遵循現(xiàn)實原則;超我，代表道德力量，遵循理想原則。弗洛伊德認為，人的個體人格之間是
錦繡·上旬刊 2020年4期2020-10-21
- 人格理論對高校思想政治理論課教學(xué)的啟示
要影響。西方人格理論流派眾多，從不同角度提出了塑造健康人格的方法?；诖?，本文將選取以弗洛伊德人格“三分說”、埃里克森人格“階段論”等為代表的精神分析學(xué)派的觀點，提出其在重視學(xué)生自我意識培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生成年早期階段的心理沖突，發(fā)揮教育者健康人格的作用三方面的啟示，以期提升高校思政課鑄魂育人的實際效果。關(guān)鍵詞：人格理論;高校;思想政治理論課;啟示一、人格與人格理論（一）人格的含義及其特征我們目前所使用的“人格”一詞最初源于拉丁文“persona”，指演員表演時
青年時代 2020年20期2020-10-09
- 淺談人格理論在人力資源管理中的應(yīng)用
勝任力評估。人格理論作為心理學(xué)的基本內(nèi)容，在人員選擇與就業(yè)、人員合理配置、人員培訓(xùn)與開發(fā)等人力資源管理工作的各個環(huán)節(jié)具有重要作用，可以為企業(yè)的發(fā)展提供理論指導(dǎo)和有力的保障。關(guān)鍵詞 企業(yè);人格理論;人力資源管理一、人格理論概述人格指個體所擁有的可測量的人格特質(zhì)，它貫穿人的整個心理和行為過程，是個體特有的、與他人相區(qū)別的、穩(wěn)定的思維方式和行為風格，真實地反映了個體的獨特性。個性還包括能力、氣質(zhì)、性格、需要、動機、興趣、理想和信念等方面的內(nèi)容。人格理論主要分析人
經(jīng)營者 2020年15期2020-08-13
- 羅杰斯“人格理論”對在線學(xué)習活動設(shè)計的啟示
物之一，其“人格理論”具有豐富的意義，他在其中提出的“非指導(dǎo)性教學(xué)”、“自由學(xué)習”及“以學(xué)生為中心”的教育教學(xué)思想對當下在線學(xué)習活動設(shè)計具有一定的意義。在線學(xué)習活動設(shè)計應(yīng)尊重學(xué)生的發(fā)展需要，重視學(xué)生的意義學(xué)習;加強師生交互，創(chuàng)設(shè)情感互動的在線學(xué)習環(huán)境;充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習動機。關(guān)鍵詞 人格理論 羅杰斯 在線學(xué)習活動設(shè)計1.引言近年來，隨著技術(shù)的不斷更新及互聯(lián)網(wǎng)的逐漸普及，越來越多的人參與到在線學(xué)習活動中。其中，大規(guī)模在線開放課程MOOC
教育周報·教育論壇 2020年52期2020-05-31
- 弗洛伊德人格理論對“00后”大學(xué)生群體心理的啟示
】弗洛伊德的人格理論將人格分為三個部分，即本我、自我和超我。三者力量的不同對比，決定了一個人的道德人格構(gòu)成?，F(xiàn)如今，最早一批“00后”已進入大學(xué)，“00后”大學(xué)生的思想狀況是我們迫切需要研究的對象。弗洛伊德的人格理論可以從理論上剖析“00后”大學(xué)生的群體思想與教育啟示?！娟P(guān)鍵詞】弗洛伊德?人格理論?“00后”大學(xué)生弗洛伊德精神分析學(xué)中人格結(jié)構(gòu)是精神分析學(xué)的重要內(nèi)容，不僅很大程度上促進了心理學(xué)的發(fā)展，對其他學(xué)科領(lǐng)域也有很大的借鑒意義?！?0后”大學(xué)生身處的時
中國校外教育(上旬) 2020年3期2020-04-07
- 九型人格理論在人才招聘中的實踐運用
方面采用九型人格理論，公司高層在公司內(nèi)部開展九型人格培訓(xùn)，并在招聘時將此理論作為招聘標準[5]。由公司人力資源部全面學(xué)習九型人格，并進行簡歷初步篩選，之后由人力資源部、其他部門管理者組成6～8人的面試小組，先是通過對話了解面試者基本信息，繼而讓面試者參加九型人格測驗。九型人格理論目前已經(jīng)在全公司招聘工作中推行了多年，公司會根據(jù)九型人格篩選面試者，并確定不同應(yīng)聘人員的職位，主要崗位包括財務(wù)會計、送貨員、理貨員以及公司中級管理層，可以說公司的任一崗位在招聘時都
經(jīng)濟管理文摘 2020年22期2020-02-27
- 大學(xué)美育教學(xué)中的人格理論應(yīng)用
較有代表性的人格理論主要有弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)的理論、榮格的內(nèi)—外向人格類型理論以及奧爾波特、卡特爾和艾森克等人分別提出的人格特質(zhì)理論。如艾森克認為，人格是一個人的性格、氣質(zhì)、智力和體格等多種因素相對穩(wěn)定且持久的組織，這一組織則決定著每個個體適應(yīng)環(huán)境的獨特性[6]。卡特爾說,“人格是一種傾向，可借以預(yù)測一個人在給定情境中的行為，它是與個體的外顯的和內(nèi)隱的行為聯(lián)系在一起的”[7]?？梢姡烁裰苯釉从谌说谋拘?，具備人際識別的獨特性，是具有特征的思想、感情和行為模式
湖南人文科技學(xué)院學(xué)報 2020年3期2020-01-07
- 被“中庸”的主人公英雄
了弗洛伊德的人格理論。2 弗洛伊德的人格理論弗洛伊德認為人格結(jié)構(gòu)由：本我（id），自我（ego）和超我（superego）三部分組成。本我是人格結(jié)構(gòu)中最原始的部分，是生來就有的。本我中之需求產(chǎn)生時，個體要求立即滿足，支配本我的是唯樂原則。本我是個體出生后，在現(xiàn)實環(huán)境中由本我分化而來的。在現(xiàn)實生活中，需求不能立刻獲得滿足，個體就必須遷就現(xiàn)實，并學(xué)習如何在現(xiàn)實中實現(xiàn)需求的滿足，所以支配自我的原則是現(xiàn)實原則。超我是人格結(jié)構(gòu)中居于最高部分，處于管制地位，是個體在接
文化創(chuàng)新比較研究 2019年27期2019-12-26
- 人工智能對知識產(chǎn)權(quán)法律保護的挑戰(zhàn)
題，黑格爾的人格理論就是其中之一，包括洛克拉理論產(chǎn)權(quán)與盧梭的社會契約理論，知識產(chǎn)權(quán)的哲學(xué)理論也成為知識產(chǎn)權(quán)理性存在的終極解釋。那么什么樣的理論會影響在現(xiàn)有哲學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展的人工智能，甚至決定智力支柱的發(fā)展道路呢？(一)人工智能與黑格爾哲學(xué)中的“人格化”黑格爾的人格理論對大陸法系的知識產(chǎn)權(quán)法有著深遠的影響，黑格爾的人格理論甚至被譽為其基石。黑格爾認為，“物”必須從我的意志中獲得它的規(guī)定性和靈魂，只有“人”才能通過控制事物來控制自己的意志或靈魂，才能有目的。作者
法制博覽 2019年20期2019-12-13
- 行為主義的人格理論研究
小紅摘 要：人格理論是對人的本性的基本看法和觀點。本文首先對人格進行了界定，其次分析了行為主義人格理論取向的主要觀點、代表人物，最后分析了行為主義取向人格理論的優(yōu)缺點及治療方法。關(guān)鍵詞：行為主義;人格理論;治療一、引言我們的行為是由什么決定？這是心理學(xué)界長期爭議的問題之一。近年來，心理學(xué)家們心理學(xué)家將爭議的焦點轉(zhuǎn)向情境如何影響行為，以及行為如何反映個人特征等問題。行為主義作為20世紀心理學(xué)影響最廣的流派之一，在人格理論及治療方面提出了自己的觀點。本文試圖從
青年時代 2019年30期2019-12-12
- 大五人格與工作倦怠的關(guān)系
究引入完整的人格理論模型———大五人格模型，從大五人格五個維度入手，研究不同的人格特質(zhì)對工作倦怠不同維度有何影響，歸類整理大五人格與工作倦怠二者之間的關(guān)系，以深入探究工作倦怠的影響因素，進一步梳理工作倦怠的理論體系，為相關(guān)工作作出指導(dǎo)。關(guān)鍵詞：大五人格;工作倦怠;人格理論1.1神經(jīng)質(zhì)對工作倦怠的影響葛平（2005）對幼兒教師工作倦怠的研究中發(fā)現(xiàn)幼兒教師大五人格中的神經(jīng)質(zhì)對情緒衰竭的預(yù)測貢獻率最大;曾垂凱、時勘（2007）采用了大五人格量表和工作倦怠量表對某
青年生活 2019年25期2019-09-10
- 淺析弗洛伊德人格理論
創(chuàng)始人，他的人格理論是精神分析理論的核心。弗洛伊德人格理論中有三結(jié)構(gòu)：本我、自我和超我。如果這三重人格結(jié)構(gòu)失調(diào)，或者被外界力量所破壞，就會使人產(chǎn)生精神方面的疾病;不加以治療的話，還會損害人格健康，甚至威脅到生命。為此，文章將對弗洛伊德的人格理論進行具體分析。關(guān)鍵詞：弗洛伊德;人格理論;三重結(jié)構(gòu);焦慮;自我防御機制隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類不僅開始向外太空探索，更是不忘研究自身，討論人格問題。人格問題歷來是哲學(xué)家們非常重視的問題，只有真正認識了自身，才能更
青年與社會 2019年24期2019-08-27
- 淺析《第五個孩子》主人公班的人格結(jié)構(gòu)
】精神分析;人格理論;悲劇原因中圖分類號：I11? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）15-0240-01一、弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論弗洛伊德不僅是一位奧地利偉大的精神病醫(yī)師，心理學(xué)家，精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人，更是人類心理學(xué)史上的瑰寶。他的人格結(jié)構(gòu)理論是他給世界留下的巨大財富。弗洛伊德認為人格由本我，自我和超我構(gòu)成。其中本我來自人的潛意識，是與生俱來的產(chǎn)物，尤其在嬰兒時期，饑餓，渴望等情感均由本我產(chǎn)生。而自我是本
戲劇之家 2019年15期2019-06-27
- 卡特爾特質(zhì)人格理論在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
就卡特爾特質(zhì)人格理論在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究展開的探討與研究。關(guān)鍵詞：卡特爾;人格理論;課堂教學(xué)心理學(xué)上把人的人格定義為個人的氣質(zhì)、性格、興趣和能力等方面心理特征的統(tǒng)一體。每個人都有獨特的人格。早在2000多年前，我國的大教育家孔子就提出了因材施教，他對兩名弟子提出的相同問題按照其各自的性格特點給予不同的教導(dǎo)。對不同的學(xué)生給予了不同的教導(dǎo)，正是因材施教這一重要的教學(xué)方法和教學(xué)原則的體現(xiàn)。1 內(nèi)—外向人格理論在教學(xué)中的應(yīng)用內(nèi)—外向人格理論是一種對立類型理論，由
卷宗 2019年36期2019-02-18
- 運用弗洛伊德人格理論對達洛維夫人形象的解析
象在弗洛伊德人格理論中的反映。關(guān)鍵詞：弗吉尼亞·伍爾芙；《達洛維夫人》；克拉麗莎·達洛維；人物形象；弗洛伊德人格理論；反映作為意識流寫作的先鋒代表之一，弗吉尼亞·伍爾芙擅長運用意識流寫作技巧，而不是傳統(tǒng)的敘事風格來描述人物的內(nèi)心活動。此外，作為女權(quán)主義者，伍爾芙通常以女性為主角，試圖揭示父權(quán)社會的背景下女性角色的心理沖突與面臨的社會困境。弗洛伊德的人格理論一經(jīng)發(fā)表便廣泛地傳入社會科學(xué)的各個領(lǐng)域，尤其是在文學(xué)領(lǐng)域中對意識流的分析有很大的影響。因此，本文在理解
北方文學(xué) 2018年17期2018-11-10
- 試從弗洛伊德人格理論看心理描寫
家弗洛伊德的人格理論來對比分析司湯達《紅與黑》與《罪與罰》中對人物的心理描寫，從而對小說人物有一個更加立體、飽滿的認識。關(guān)鍵詞：弗洛伊德；人格理論；《紅與黑》；《罪與罰》；心理描寫弗洛伊德的人格理論認為人格結(jié)構(gòu)包括本我、自我和超我?！氨疚摇笔侨烁裰凶顬樵?、模糊和不易把握的部分，包括各種欲望和沖突，是一種完全沒有目的的能量儲備行為，是來自本能尋求滿足的動力?！白晕摇笔窃诒疚业谋砻?，處于前意識和無意識之間，在人格結(jié)構(gòu)中代表理性和審慎?！白晕摇背司哂兄X、記
世界家苑 2018年7期2018-07-28
- 《安娜·卡列尼娜》中安娜之人格淺析
和弗洛伊德的人格理論對《安娜·卡列尼娜》中安娜的人格以及她的悲劇進行了分析?！娟P(guān)鍵詞】《安娜·卡列尼娜》；人格特質(zhì)；人格理論【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A引言《安娜·卡列尼娜》創(chuàng)作于1873—1877年，是列夫·托爾斯泰第二部長篇小說。小說包含了兩條平行又交錯的線索：一條是安娜與卡列寧、渥倫斯基三者之間關(guān)于家庭、婚姻和愛情的糾葛；另一條則是列文和吉娣的愛情生活以及列文對莊園進行的改革。在本書中，安娜是一個生活在上流 社會的貴婦人，她年輕漂亮，追求
中國民族博覽 2018年12期2018-05-14
- 從霍妮的人格理論分析伏地魔的心理
卡倫·霍妮的人格理論分析了伏地魔基本焦慮的形成、應(yīng)對焦慮措施的選擇以及其理想自我和真實自我沖突。最后通過將伏地魔與哈利·波特進行對比，進一步揭示了家庭與教育對于健全人格建立的重要性?！碴P(guān)鍵詞〕人格理論；哈利·波特；健全人格〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2018）11-0077-031997年，《哈利·波特與魔法石》于英國面世，十年后，《哈利·波特與死亡圣器》的出版將整個系列畫上一個完美的句號。從小說的出版到電影的上
中小學(xué)心理健康教育 2018年11期2018-05-02
- 淺析周兆路的人物形象
用弗洛伊德的人格理論來解析周兆路的人格機制，指出性給周兆路造成的精神困境，在家庭、事業(yè)、榮譽、社會地位、道德與愛欲之間搖擺不定，備受折磨，這一人物形象也不禁引人深思，社會文明給人性留存了多少空間，一個被社會化的了的人到底付出了什么代價。關(guān)鍵詞：周兆路；人格理論；精神困境[中圖分類號]：I206 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2018）-09-0-01劉恒是繼先鋒派之后新寫實小說作家之一，在新人輩出的當代文壇，劉恒以自己獨特的創(chuàng)作風格在
青年文學(xué)家 2018年9期2018-04-26
- 從拉康鏡像理論看《霸王別姬》中程蝶衣的悲劇
鏡像理論 人格理論香港女作家李碧華的小說《霸王別姬》是以男伶段小樓和程蝶衣一生的愛情悲劇來建構(gòu)故事的。程蝶衣一生愛著自己的師哥段小樓，然而程蝶衣一生摯愛的濃烈感情也僅僅是在舞臺上展現(xiàn)了千次萬次，在現(xiàn)實生活中自己對段小樓的感情從未實現(xiàn)，也并無結(jié)果，還受到了“情敵”菊仙的阻撓。程蝶衣一生凄苦，幼年時就被做妓女的媽媽拋棄。又因長相頗有幾分女相，從此走進了戲曲之中的女人世界。在楊玉環(huán)、趙飛燕、虞姬昭君等各種各樣的紅顏人生中一點點感受著作為女人的幽怨、愛憐與悲情，
安徽文學(xué)·下半月 2018年2期2018-03-26
- 孔子與亞里士多德理想人格理論比較研究
里士多德理想人格理論比較研究劉祎程（安徽大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，安徽 合肥 230601）孔子用以仁為核心的內(nèi)在要求和由禮、義構(gòu)成的外在制約構(gòu)成了君子人格理論。亞里士多德從最高的善出發(fā)走到了有德性的人，發(fā)展出西方理想人格理論。從理想人格的內(nèi)在要求和外在制約兩方面對這兩個理論進行比較，兩種理想人格的外在制約都形成于當時的社會形態(tài)，它們的外在制約與內(nèi)在要求也都構(gòu)成了相互貫通的關(guān)系。研究孔子和亞里士多德的理想人格理論對重建符合新時代的理想人格理論具有指導(dǎo)作用?？鬃?/div>
銅仁學(xué)院學(xué)報 2018年11期2018-01-28
- 馮友蘭人生境界說的人格特征及價值取向論析
值取向與儒家人格理論的關(guān)聯(lián)性的探討卻不多。鑒于此,本文擬立足于儒家人格理論基礎(chǔ)之上審視馮友蘭人生境界說的人格特征及價值取向,以期對馮氏人生境界說做更深一步的探究。一、從儒家人格理論到人生境界說在儒家人格理論中,主要涉及“小人”“君子”和“圣人”三種人格范疇,其中“君子”是儒家人格理論建構(gòu)的核心,作為一種人格范式,是儒家“仁”“義”“禮”“智”等倫理規(guī)范的載體?！熬印币辉~,廣見于先秦典籍,《春秋左傳·襄公九年》中便有“君子勞心,小人勞力,先王之制也”[1]太原理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2018年2期2018-01-23
- 淺談人格理論在人力資源管理中的應(yīng)用
此期間，應(yīng)用人格理論還會大大提升企業(yè)績效成績，充分發(fā)揮企業(yè)人力資源價值。本文首先介紹了人格理論，然后分析了當前人力資源管理現(xiàn)狀，最后探究了該理論在人力資源管理中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞 人格理論 人力資源管理 應(yīng)用分析人格理論作為心理學(xué)的基本內(nèi)容，將其應(yīng)用于企業(yè)人力資源管理，即企業(yè)將關(guān)注點更多的投放于員工溝通技能提升、企業(yè)員工管理方案制定、員工聘用以及薪酬標準制定等方面，只有員工為企業(yè)創(chuàng)造價值、貢獻聰明才智，才會提高企業(yè)經(jīng)濟效益，充分發(fā)揮人力資源管理的積極意義。同時現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2017年19期2018-01-09
- 從大五人格理論看周恩來偉大人格養(yǎng)成之道
文試著從大五人格理論的五個維度，分析周恩來偉大人格的養(yǎng)成之道，以便為現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部提升自身修養(yǎng)提供學(xué)習的途徑和方法。關(guān)鍵詞：大五人格理論周恩來人格魅力所謂人格是指構(gòu)成一個人思想、情感以及行為的特有模式，這個獨特模式包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)[1]。這一理論主要研究有效的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的個人特質(zhì)。該理論認為有五項人格維度構(gòu)成了所有人格因素的基礎(chǔ)，并包括了人格當中的大多數(shù)明顯變異。它們分別是：神經(jīng)質(zhì)（neuroticism）、外傾性（ex東方教育 2017年22期2017-12-22
- 用人格結(jié)構(gòu)理論分析《純真年代》中愛情悲劇的原因
純真年代》；人格理論；社會傳統(tǒng)前言弗洛伊德曾詳細地論述過“人格心理結(jié)構(gòu)”：其中“本我”是最原始的、無意識心理結(jié)構(gòu)，它無視邏輯、理性和社會習慣風俗，遵循“快樂原則”；“自我”對欲望、本能和性欲進行克制，以迂回的途徑升華原始沖動，遵循“現(xiàn)實原則”；而“超我”追求理想化和典范化。正是由“本我”、“自我”和“超我”構(gòu)成了人格心理圖景，也正因為它們共同存在，人們才有了內(nèi)心沖突。在《純真年代》中，由于當時老紐約的傳統(tǒng)與人們守舊的觀念，人們大多生活在壓抑之中，而弗洛伊德西江文藝 2017年15期2017-09-10
- 從弗洛伊德人格理論角度研究《沉默的羔羊》中三位主要人物
默的羔羊》；人格理論；潛意識1、引言《沉默的羔羊》是小說家、電影劇本作家和戲劇作家托馬斯·哈里斯的名著，被認為是20世紀90年代以來深刻反映美國社會犯罪問題的經(jīng)典作品之一。它成功地塑造了特工史塔琳、精神分析醫(yī)生漢尼拔和殺手野牛比爾這三個鮮明的人物形象。小說1992年被改編成同名電影，圣誕節(jié)前夕在美國上映，一夜之間風靡全世界，得到了廣大學(xué)者和評論家的關(guān)注。以往的評論者多數(shù)從影視界對影片的結(jié)構(gòu)、犯罪心理、人物性格、電影藝術(shù)等各方面入手，對電影和小說進行了深入的青年文學(xué)家 2016年33期2017-08-10
- 心靈深處的王國
用弗洛伊德的人格理論分析了《巴黎圣母院》中主要人物愛斯梅拉達，伽西莫多。本文試圖從一個全新的視角更客觀地挖掘人物人格變化的原始動力：愛斯梅拉達是超我的形象代言人；伽西莫多則是理性逐漸覺醒，超我將本我的正確引導(dǎo)，散發(fā)出無窮的人格魅力。弗洛伊德的人格理論不僅為我們分析文學(xué)作品提供了新角度，也正確處理了協(xié)調(diào)本我、自我和超我之間的關(guān)系。對于更好的完善發(fā)展自己的個人與心靈，對于指導(dǎo)我們的行動也具有重要的意義。關(guān)鍵詞：人格理論；本我；自我；超我；人物形象一、概述自從《博覽群書·教育 2017年5期2017-07-31
- 九型人格理論在稅務(wù)人力資源管理中的應(yīng)用*
116）九型人格理論在稅務(wù)人力資源管理中的應(yīng)用*□ 程 葵（湖南稅務(wù)高等專科學(xué)校，湖南 長沙 410116）九型人格理論在人力資源管理各模塊中具有一定的適用性，將九型人格理論與稅務(wù)人力資源管理緊密結(jié)合起來，充分調(diào)動“人”的積極性，發(fā)揮“人”的潛能，提高稅務(wù)部門人力資源管理的水平。九型人格；人力資源管理；稅務(wù)一、當前稅務(wù)人力資源管理情況分析隨著人類社會的發(fā)展和進步，人力資源越來越受到廣泛的重視，人力資源管理已經(jīng)成為現(xiàn)代管理的重要組成部分。稅務(wù)人力資源管理是指湖南稅務(wù)高等?？茖W(xué)校學(xué)報 2017年3期2017-07-10
- 淺議弗洛伊德的人格理論及其對大學(xué)生思想政治教育的意義
從弗洛伊德的人格理論中的人格三分說、人格發(fā)展和心理防御機制理論來論述其對我國高校思想政治教育工作的重大意義，以期推動大學(xué)生思想政治教育理論的創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：弗洛伊德；人格理論；大學(xué)生；思想政治教育；意義中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2017）03-0164-02心理健康教育是思想政治教育中的重要內(nèi)容之一，大學(xué)生心理教育已經(jīng)成為學(xué)生日常管理教育體系中的不可或缺的有重要組成部分。大學(xué)生心理教育理論很多，其中，弗洛伊德的人格理高教學(xué)刊 2017年3期2017-05-30
- 基于人格理論的思想政治教育研究
源，通過分析人格理論，可以加深我們對思想政治教育的理解。因此，思想政治教育需要理解與運用人格理論，從客體出發(fā)，因人而異，提高思想政治教育的成效?！娟P(guān)鍵詞】人格理論；人格動力；思想政治教育方法【中圖分類號】D64 【文獻標識碼】A 【文章編號】1001-0475（2017）02-0050-02思想政治教育的對象是現(xiàn)實的人與人的行為，而行為受客體內(nèi)在思想的影響，人格則是思想的內(nèi)在根源，因而人格是人行為的內(nèi)在根據(jù)，也是人格自身素質(zhì)發(fā)展變化的理論基礎(chǔ)，因此，人格便世紀橋 2017年2期2017-05-17
- 基于弗洛伊德人格理論分析人物形象中的光與影 ——以《烈日灼心》中的人物辛小豐為例
基于弗洛伊德人格理論分析人物形象中的光與影 ——以《烈日灼心》中的人物辛小豐為例□李揚影片《烈日灼心》中，鄧超扮演的角色辛小豐，從一個強奸殺人犯到一名懲惡揚善的協(xié)警，無法用簡單的善惡來定義他，這個人物的復(fù)雜程度令人咋舌。本文將運用弗洛伊德的人格理論，從本我、自我、超我三個層面剖析辛小豐的人物形象。人格理論；辛小豐；人物形象電影《烈日灼心》改編自小說《太陽黑子》，講述三兄弟因牽扯滅門慘案，逃竄七年，期間改頭換面，隱藏身份，并收養(yǎng)被害人家中遺留的嬰兒。直至伊警視聽 2017年4期2017-04-26
- 孟子和弗洛伊德對人性闡釋的比較研究
論和弗洛伊德人格理論的研究很多，但是尚未有人做過二者的比較研究。筆者通過比較研究，以期進一步挖掘孟子的價值并發(fā)現(xiàn)其新的時代意義和社會意義。關(guān)鍵詞： 孟子 弗洛伊德 性善論 人格理論一、孟子對人性分析的內(nèi)容與背景首先，孟子“性善論”的提出有兩方面的因素。第一，相對成熟的理論條件。他的“性善論”的濫觴是孔子“性相近也，習相遠也”的觀點。孟子私淑孔子，《論語》中此說意在強調(diào)人后天所受的影響和教育對人習性的影響。但是文中并沒有展開論述。《孟子》一書中雖然沒有對孔子文教資料 2016年35期2017-04-14
- 成也自我，敗也自我
用弗洛伊德的人格理論對比分析《伊甸之東》人物卡西和亞當。關(guān)鍵詞：《伊甸之東》 人格理論 本我 自我 超我一、引言約翰.斯坦貝克（1902-1968）于1962年獲諾貝爾文學(xué)獎。代表作有《憤怒的葡萄》、《人鼠之間》和《伊甸之東》等?！兑恋橹畺|》借圣經(jīng)原型將三代人、兩個家族、一個西進故事構(gòu)建在一個龐大的時空十字架上：空間橫越美國東西部、時間縱跨內(nèi)戰(zhàn)和世界大戰(zhàn)。弗洛伊德（1856-1939）被譽為“精神分析之父”，著有《夢的解析》、《精神分析引論》等。他提出人格祖國 2017年6期2017-04-12
- 《野獸國》中麥克斯的心理解讀
將結(jié)合榮格的人格理論中自我、陰影、人格面具和阿尼瑪?shù)仍徒庾x《野獸國》里麥克斯的形象?！娟P(guān)鍵詞】野獸國；麥克斯；人格理論《野獸國》是由1963年美國第一位獲得安徒生插畫獎的兒童插圖畫家莫里斯·桑達克出版的“一本奇特的、前所未有的圖畫書”。這本自寫自畫的繪本雖然描寫的是兒童的世界，故事簡單、描繪質(zhì)樸，卻采用了灰暗的視角。以一出形式上的“童話劇”，敘述了另類的童年成長史。麥克斯的形象與榮格的人格發(fā)展理論有許多相似之處。心理學(xué)家榮格的人格發(fā)展理論的一個核心概念是青春歲月 2017年4期2017-03-14
- 對弗洛伊德人格理論的解讀
，弗洛伊德的人格理論構(gòu)成了精神分析學(xué)派的理論核心。在弗洛伊德所提出的人格理論系統(tǒng)中，主要涵蓋了人格結(jié)構(gòu)、人格動力、人格適應(yīng)及人格發(fā)展等四個重要部分。隨著時代的變遷及心理學(xué)派的不斷發(fā)展，弗洛伊德的人格理論有了新的理解方式，本文將就此展開解讀?！娟P(guān)鍵詞】弗洛伊德;人格理論;評價西格蒙德·弗洛伊德是奧地利精神病醫(yī)師、心理學(xué)家、精神分析學(xué)派創(chuàng)始人。弗洛伊德的代表理論就是人格理論，其內(nèi)容主要包括意識層次理論、人格結(jié)構(gòu)理論和人格發(fā)展理論三個層面。弗洛伊德人格理論中自我青春歲月 2016年22期2016-12-23
- 淺析拖沓的形成與消除
；動機理論；人格理論；消除拖沓和朋友約好見面，到時間了還不見人影，半個鐘頭過了人才姍姍而來；有一本一直想讀完的書，多次打算找空閑時間閱讀，結(jié)果大半年過去了書簽還是停留在那一頁；幾個小時內(nèi)就可以完成的工作常常由于這樣或那樣的小事結(jié)果要拖到熬通宵來完成；老師布置的作業(yè)一拖在拖，不到最后一刻絕不開始……這樣拖沓的例子數(shù)見不鮮。相信有很多人都有過這樣的想法：我明天再做，明天不行就后天，反正我多的是時間。拖沓已經(jīng)成為了我們生活和學(xué)習中的很常見的一種行為現(xiàn)象，嚴重影響人間 2016年10期2016-11-28
- “內(nèi)隱人格理論”與消費者決策研究述評
2）?“內(nèi)隱人格理論”與消費者決策研究述評李愛梅，劉楠，孫海龍，熊冠星 （暨南大學(xué)管理學(xué)院，廣東廣州510632）“內(nèi)隱人格理論”是人們所持有的對人的基本特征（如智力、品德和人格特質(zhì)）及周圍事物可變性的看法，可分為實體論和漸變論。本文旨在探討“內(nèi)隱人格理論”在消費者行為領(lǐng)域的應(yīng)用。對人的基本特質(zhì)及周圍事物可變性的看法會影響人們的消費動機，從而影響人們的消費決策。實體論者更希望選擇能凸顯自我且簡單易用的商品，同時更加注重消費結(jié)果；而漸變論者則更傾向于選擇能夠外國經(jīng)濟與管理 2016年9期2016-10-06
- 論余華《兄弟》中林紅性格的矛盾性
伊德心理學(xué)；人格理論作者簡介：郭明樂（1990-），男，河南省洛陽人，西北大學(xué)文學(xué)院碩士在讀，從事中國文學(xué)研究。[中圖分類號]：I206 [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2016）-21-00-02小說的女主人公林紅年輕時是鎮(zhèn)上的大美女，后嫁與宋鋼，成為一位賢惠的妻子。后來宋鋼出走在外，她做了李光頭的情人；宋鋼死后，她過了一段沉默寡言的日子之后搖身一變，成為一個美發(fā)廳的老板娘。[1]林紅的形象前后出現(xiàn)巨大反差，原本純情、賢惠的女人竟能背青年文學(xué)家 2016年21期2016-08-01
- 人格理論在人力資源管理中的應(yīng)用研究綜述
。近幾年來，人格理論在人力資源管理中應(yīng)用逐漸增多將組織的需要與個人的需要相結(jié)合，有效的開發(fā)人力資源以實現(xiàn)最優(yōu)組織績效是人力資源管理的核心工作。而人格理論是對人的行為的預(yù)測和人格的結(jié)構(gòu)刻畫，將人格理論引入人力資源管理理論和實踐發(fā)展成為必然趨勢，具備很強的理論和實踐價值。本文結(jié)合人格理論對人力資源管理中的規(guī)劃、人員招聘、薪酬、員工績效等研究，闡明近些年來人格理論對人力資源管路的理論和實踐價值。關(guān)鍵詞：人格理論；薪酬；規(guī)劃；招聘；績效一、文獻綜述《人力資源管理心商場現(xiàn)代化 2016年19期2016-07-29
- 黑格爾人格理論及其知識產(chǎn)權(quán)法哲學(xué)內(nèi)涵
71）黑格爾人格理論及其知識產(chǎn)權(quán)法哲學(xué)內(nèi)涵馮嘉薈（北京大學(xué)哲學(xué)系，北京100871）黑格爾在《法哲學(xué)原理》中闡釋的人格理論，是構(gòu)成其所有權(quán)學(xué)說乃至整個法律觀的基石。西方學(xué)者賈斯汀·休斯等運用黑格爾關(guān)于財產(chǎn)權(quán)與人格的理論，分析知識產(chǎn)權(quán)尤其是著作權(quán)的歸屬與轉(zhuǎn)讓等方面的法理學(xué)淵源，影響了人們對知識產(chǎn)權(quán)法哲學(xué)研究。源于19世紀初期的黑格爾人格理論，與其說能夠提供當代知識產(chǎn)權(quán)法的現(xiàn)實解釋力，不如說構(gòu)成了批判現(xiàn)實社會的規(guī)范性力量。黑格爾；法哲學(xué)原理；人格理論；所有權(quán)；武陵學(xué)刊 2016年5期2016-03-17
- 童心畫童畫 ——淺談樹木人格理論在教育中的應(yīng)用
究發(fā)現(xiàn)，樹木人格理論作為一種較易操作和掌握的人格投射測試方式，非常適合班主任應(yīng)用于日常教育。一、樹木人格理論一棵樹從生根發(fā)芽到枝繁葉茂、果實累累的過程，與一個人的成長過程十分接近。樹木在生長過程中遇到的有益的、有害的影響，在人的生長過程中也同樣會遇到。因此人們經(jīng)過長時間的研究發(fā)現(xiàn)，樹木畫可以投射出一個人的成長過程。樹木人格理論最早是由瑞士心理學(xué)家科赫（K.Koch）提出的，他將樹木人格測試作為一種獨立的心理投射測試，應(yīng)用于各個年齡段的人群，掌握其智能和身心衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2016年19期2016-03-14
- 內(nèi)隱人格理論對他人印象加工策略的影響*
成了某種內(nèi)隱人格理論(implicit theories of personality, ITPs) (Dweck, Chiu, & Hong, 1995;Levy, Plaks, Hong, Chiu, & Dweck, 2001; Plaks,Levy, & Dweck, 2009)。依據(jù)所持有的內(nèi)隱人格理論,個體由此分化為兩大類：一類人認為人格屬性或特質(zhì)是固存的, 即實體論者(或稱固存觀者, entity theorist); 另一類人堅信人格屬性或心理學(xué)報 2016年12期2016-02-01
- 弗洛伊德人格理論對學(xué)生工作的啟發(fā)
探討弗洛伊德人格理論對學(xué)生工作的啟發(fā)。人格理論共包括三個部分：意識層次理論、人格結(jié)構(gòu)理論和人格發(fā)展理論。三者緊密聯(lián)系，對認識過往經(jīng)驗及潛意識對個體的意識和行為的重要影響有特殊意義。在學(xué)生工作中，通過了解學(xué)生的人生經(jīng)歷，挖掘潛意識的作用，對理解學(xué)生、解決問題有著重要作用?！娟P(guān)鍵詞】人格理論；學(xué)生工作中圖分類號：G60文獻標識碼A文章編號1006-0278（2015）07-214-01西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud，1856年5月6日-1939華人時刊·中旬刊 2015年7期2015-10-21
- 佛教心理學(xué)的人格理論探析
佛教心理學(xué)的人格理論探析陳陽(沈陽工程學(xué)院 文法學(xué)院， 遼寧 沈陽 110036)摘要：佛教心理學(xué)以佛教理論為根基，建立了佛教心理功能的結(jié)構(gòu)論。佛教心理學(xué)的人格理論在以 “空”為前提的世界觀和自我觀理論背景下，用五蘊八識對人格基本框架進行了解構(gòu)，并將禪修設(shè)定為人格完善的具體方法。因此，佛教心理學(xué)的人格理論是一個涵蓋宏觀及微觀研究層次、包括理論與方法的完整人格研究框架，將為人格研究帶來新的視角與啟示。關(guān)鍵詞：佛教心理學(xué)；人格理論；探析佛教心理學(xué)兼具積極心理學(xué)華北水利水電大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2015年6期2015-03-17
- 服務(wù)接觸中顧客刻板印象的形成與支持：內(nèi)隱人格理論視角
近年來，內(nèi)隱人格理論研究的開展為刻板印象研究提供了一個新的視角。已有研究發(fā)現(xiàn)人們對個體特征所持有的不同內(nèi)隱理論（實體論/漸變論）會影響其參與刻板印象的產(chǎn)生和延續(xù)的程度[9]。那么在服務(wù)接觸中，對服務(wù)機構(gòu)的刻板印象形成和支持是否也會受到不同內(nèi)隱人格理論的影響呢？這是本研究關(guān)注的主要論題。二、理論背景與假設(shè)（一）刻板印象的形成人們常常會以社會類別知識為基礎(chǔ)去進行社會判斷，刻板印象就是其中最常見也是影響最大的一種類別知識[10]?？贪逵∠缶拖袷俏覀儭邦^腦中的一幅華東經(jīng)濟管理 2014年2期2014-11-21
- 弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論及其對早期人格教育的啟示
創(chuàng)始人，他的人格理論是精神分析理論的核心。本文介紹了弗洛伊德的早晚期人格結(jié)構(gòu)圖式、焦慮及其種類以及自我防御機制，得出要培養(yǎng)兒童健全人格必須給予兒童高品質(zhì)的愛、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的初始環(huán)境、構(gòu)建適合幼兒心理發(fā)展水平的道德觀念、充分利用游戲的作用，幫助幼兒建立健康的自我防御機制等。關(guān)鍵詞：弗洛伊德；人格理論；健全人格一、 人物簡介天才少年弗洛伊德（Sigismund Freud）于1856年出生在小城弗萊堡的一個特殊的猶太之家，17歲入維也納大學(xué)，本碩博連讀共享8年的大中學(xué)生導(dǎo)報·教學(xué)研究 2014年39期2014-10-21
- 淺談九型人格理論在高職教育中的應(yīng)用
。而利用九型人格理論，從心理學(xué)層面了解學(xué)生的性格，從而在教育過程中注重學(xué)生的個性特點，因勢誘導(dǎo)，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，促進學(xué)生的個性和能力的全面發(fā)展，從而培養(yǎng)出社會所需人才。一、九型人格理論概述九型人格（Enneagram），又名性格型態(tài)學(xué)、九種性格，是一門講求實踐效益的學(xué)科，屬人格心理學(xué)范疇，是應(yīng)用心理學(xué)中的一種，已被廣泛應(yīng)用于各種學(xué)術(shù)研究和社會實踐。九型人格分別代表了嬰兒時期人身上的九種氣質(zhì)，包括活躍程度、規(guī)律性、主動性、適應(yīng)性、感興趣的范圍、反河北職業(yè)教育 2013年11期2013-11-07
- 淺談大學(xué)生和諧人格的塑造
路。關(guān)鍵詞：人格理論；人格失衡；和諧人格塑造一、和諧人格的意義和諧人格是體現(xiàn)個體內(nèi)部心理各因素健康積極、完整平衡，并能協(xié)調(diào)好個體與他人、社會及自然等外在關(guān)系的穩(wěn)定的行為傾向，是健全統(tǒng)一的心理人格，更是道德智慧與審美情趣相協(xié)互促的理想人格。當今的中國正在努力構(gòu)建社會主義和諧社會，構(gòu)建和諧社會的人必須具有和諧的人格。大學(xué)生作為建設(shè)和諧社會的后備的中堅力量，和諧人格也是他們應(yīng)努力追求的目標。十六屆四中全會提出的“構(gòu)建社會主義和諧社會”的全新理念，也為當代大學(xué)生的新課程學(xué)習·中 2011年8期2011-11-29
- 弗絡(luò)伊德的人格三結(jié)構(gòu)理論述評
創(chuàng)始人，他的人格理論是精神分析理論的核心。弗絡(luò)伊德的人格理論是系統(tǒng)完整的理論體系，他的人格理論拓寬了心理學(xué)的研究范圍，豐富了人對人自身的認識，它的理論包含了很多合理成分，也包含了很多謬誤。[關(guān)鍵詞]弗絡(luò)伊德 人格理論 無意識作者簡介：鄭旻（1980-），廣西師范大學(xué)，馬克思主義哲學(xué)專業(yè)；鐘琪：（1984-），廣西師范大學(xué)，外國哲學(xué)。一、弗絡(luò)伊德的心理地形說和人格結(jié)構(gòu)理論弗絡(luò)伊德的人格結(jié)構(gòu)理論是在他的心理結(jié)構(gòu)理論的基礎(chǔ)上建立起來的，是對于他的心理結(jié)構(gòu)理論的發(fā)消費導(dǎo)刊 2009年5期2009-04-14
- 從術(shù)語的混同和混淆中走出來
分與合,當是人格理論在我國實現(xiàn)大眾化的第一步?關(guān)鍵詞: 術(shù)語, 人格, 個性, 人格理論, 本土化オToEscapefromMix瞮pandConfusioninTermsWang BinghanAbstract: From mix瞮sing of some terms in psychology, this article discusses the necessary of localization of the psychological theor中國科技術(shù)語 2006年3期2006-10-17
- 馮友蘭人生境界說的人格特征及價值取向論析