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第一關(guān)" 字謎競猜
字謎,由謎面和謎底組成,是一種文字游戲,形式多樣。人們在編字謎時,有時候利用漢字的造字規(guī)律,有時候利用漢字形、音、義某一方面的特點,既有趣味,又有內(nèi)涵。
文字謎
根據(jù)下面的謎面,猜漢字。
1.一人一張口,口下長只手。
( " ")
2.左邊一太陽,右邊一太陽,站在太陽上,反而不見光。 ( " ")
參考答案:1.拿 2.暗
故事謎
蘇東坡問路
一次,蘇東坡去拜訪一位朋友,走到一個岔路口,不知該往左走還是往右走。這時,恰巧有位老人坐在岔路口的大石頭上休息,蘇東坡便上前詢問。誰知老人聽后一言不發(fā),轉(zhuǎn)身躲到石頭后面,又探出頭來看著蘇東坡。蘇東坡感到十分不解,心想:這位老人既不指路,也不答話,跑到石頭后面看著我干什么?繼而他仔細(xì)一想,恍然大悟,謝過老人后,朝老人暗示的方向走去。
你能猜出蘇東坡朝哪個方向走了嗎? 謎底:(nbsp; " " " " " ")
參考答案:右
點撥" 猜字謎時,我們可以根據(jù)謎面說的部件進(jìn)行加減或拼湊。
第1則文字謎“一人一張口,口下長只手”,我們可以從這句話中提取出“一”“人”“口”“手”這幾個部件,然后進(jìn)行組合,就可知謎底是“拿”字。
第2則文字謎,謎面說左邊、右邊各一個太陽,也就是字的左半部分和右半部分各有一個“日”,“站”即“立”,將這三個部件組合起來,再結(jié)合“反而不見光”一句,可知謎底是“暗”字。
猜故事謎時,我們要先找到故事中最能體現(xiàn)謎底的句子,反復(fù)揣摩。在上面的故事謎中,謎底應(yīng)該與老人的動作有關(guān),即“轉(zhuǎn)身躲到石頭后面,又探出頭來看著蘇東坡”,“石”字出頭為“右”,所以謎底應(yīng)為“右”字。
第二關(guān)" 諧音妙用
諧音是用同音或近音字來代替本字。許多歇后語善于利用諧音產(chǎn)生俏皮風(fēng)趣的表達(dá)效果。在一些對聯(lián)中,也會用諧音來達(dá)到一語雙關(guān)的表達(dá)效果。
歇后語中的諧音
讀歇后語,照樣子,寫出括號中的字的諧音。
例:外甥打燈籠——照舊(舅)
1.肚子里撐船——內(nèi)" " " "(航)
2.燈盞無油——枉費(fèi)" " " "(芯)
3.高山上打鑼——四方聞" " " "(鳴)
參考答案:1.行 2.心 3.名
對聯(lián)中的諧音
照樣子,寫出對聯(lián)中加點字的諧音。
例:蓮子心中苦,梨兒腹內(nèi)酸。
(憐)(離)
貓兒竹下乘涼,全無鼠氣;蝴蝶花間向日,更有蜂來。 (" " " " " )(" " " " " )
參考答案:暑 風(fēng)
點撥" 歇后語中利用諧音可以讓表達(dá)的意思更明確,令人印象深刻。如“外甥打燈籠——照舊(舅)”中,“舅”與“舊”諧音,“照舊”表達(dá)了事情沒有變化的意思。下面的幾個歇后語中,“航”與“行”諧音,“內(nèi)行”表達(dá)對某種事情或工作有豐富的知識和經(jīng)驗的意思;“芯”與“心”諧音,“枉費(fèi)心”表達(dá)白白費(fèi)心的意思;“鳴”與“名”諧音,“四方聞名”表達(dá)了知名度很廣的意思。
例聯(lián)是明末清初文學(xué)家金圣嘆被朝廷下令處死,臨刑時見到悲痛的兒子念出的一副對聯(lián)。“蓮”與“憐”諧音,“梨”與“離”諧音。這副對聯(lián)表面上的意思是蓮子的心是苦的,梨兒的核是酸的。結(jié)合當(dāng)時的情景,它還表示金圣嘆看到兒子痛哭之狀感到憐惜,想到自己即將離開兒子,心中酸楚難忍。下面的對聯(lián)中由“竹下乘涼”“花間向日”可知對聯(lián)與夏天避暑有關(guān),由此猜測“鼠”與“暑”諧音,“蜂”與“風(fēng)”諧音,表達(dá)了環(huán)境十分涼快的意思。
第三關(guān)" 形聲字探秘
形近字一般由兩部分組成:一部分表示字的意思,叫形旁(也叫形符);另一部分表示字的讀音,叫聲旁(也叫聲符)。據(jù)統(tǒng)計,在現(xiàn)代漢字中,形聲字約占90%。
形聲字的誕生。
在形聲字中,有的是在象形字的基礎(chǔ)上增加聲符創(chuàng)造出來的,有的是在象形字的基礎(chǔ)上增加形符創(chuàng)造出來的。請你觀察漢字演變圖,寫出字的聲符或形符。
參考答案:1.生 2.示
形聲字大家族。
請你在中間加上一個字,使它與上下左右的字組合在一起各形成一個新字。
參考答案:馬 心
點撥" 觀察漢字演變圖,我們可以看出古人造字時的智慧:“星”字在象形字的基礎(chǔ)上加上了聲符“生”,變成了形聲字。而“祭”字在象形字的基礎(chǔ)上添加了形符“示”,變成了形聲字。同一個聲符和不同的形符結(jié)合,可以構(gòu)成許多讀音相同或相近的字,例如用“馬”作聲符,可以組成“嗎”“媽”“碼”“螞”等讀音相同或相近的字。同一個形符和不同的聲符結(jié)合,可以構(gòu)成許多意義相關(guān)的字,例如用“心”作形符,可以組成“怒”“悲”“愁”“惑”等多個與心理活動有關(guān)的形聲字。
學(xué)習(xí)方法報·小學(xué)語文五年級2025年25期