《面粉娃娃》是一部篇幅不長，情節(jié)也不復(fù)雜，卻能帶給你有關(guān)責(zé)任、義務(wù)、成長、等待等諸多感悟的兒童成長小說。

人生不一定一帆風(fēng)順，有時我們會遭遇心中的過不去的坎兒。這時，我們該如何面對呢？書中的主人公西蒙·馬丁與自我的和解之路并不順利，所幸最終他以無畏的勇氣，走出了童年的創(chuàng)傷，他真的成長了。

作者簡介

安妮·范恩，世界著名兒童文學(xué)作家，英國皇家文學(xué)學(xué)會成員、英國帝國勛章獲得者，她是現(xiàn)今英國最受歡迎的兒童文學(xué)作家之一，連續(xù)三年獲評“兒童文學(xué)桂冠作家”稱號，曾獲卡內(nèi)基文學(xué)獎、惠布瑞特獎、《衛(wèi)報》獎、“國際安徒生獎”提名獎等世界各國四十余項兒童文學(xué)大獎。

安妮·范恩從小就喜歡涂涂寫寫，現(xiàn)已出版作品四十余部，譯成二十余種文字暢銷全球。她的代表作包括《窈窕奶爸》《面粉娃娃》等。

內(nèi)容簡介

一年一度的科學(xué)博覽會即將到來，4C班班主任卡特萊特先生的班上炸開了鍋，他們必須選一個科學(xué)項目來做。4C班是學(xué)校公認(rèn)的“差班”，班里的學(xué)生無人能通過化學(xué)、物理、生物等考試，甚至大部分人連一個句子也寫不周全。

主人公西蒙·馬丁就是這個班級里極為受矚目的一個。他人高馬大，四肢發(fā)達(dá)；頭腦簡單，行為粗暴。西蒙成長于一個單親家庭，母親獨自含辛茹苦地將他養(yǎng)大。

這一天，卡特萊特先生要求全班同學(xué)投票決定用哪一種科學(xué)實驗的成果去參加學(xué)校的科學(xué)博覽會。大家哄鬧著，沒想到，西蒙卻在陰差陽錯間，成了班級科學(xué)實驗的決定者——學(xué)生們要在18天的時間里隨身帶著面粉娃娃，并無微不至地照顧它。甚至還會有人監(jiān)控這些娃娃的狀態(tài)，這些人可能是老師、鄰居，也可能是父母。

于是，4C班所有人都領(lǐng)到了一個“孩子”：其實只是一個做成娃娃樣子的三千克面粉口袋。西蒙走了運，他領(lǐng)到了唯一一個有五官的娃娃：大眼睛，小鼻子，小耳朵。

西蒙跟他的面粉娃娃開始了10多天的親密相處。按實驗的要求，他要天天帶著它上學(xué)；要在足球訓(xùn)練時將它放到一個安全之處；要防止那些粗魯調(diào)皮的同伴對它的欺凌與傷害……

西蒙從最開始的不勝其煩到慢慢喜歡上這個可愛的面粉娃娃。他漸漸地相信它是一個有生命的小東西，是個“真娃娃”。他小心擦去它身上的污垢；他細(xì)心地為它選擇一塊干凈的草坪作為臨時休息處；他時不時地會把心事講給它聽……在照顧面粉娃娃的過程中，西蒙越發(fā)感受到作為一個單親家庭長大的孩子，他的母親把他從小嬰兒養(yǎng)到現(xiàn)在的人高馬大，是多么偉大！

脆弱可愛如嬰兒般的面粉娃娃還引發(fā)了西蒙對童年往事的追溯：父親為什么要離開他們？他是什么時候走的？他為什么要走？他走時唱的是一首什么歌？西蒙苦苦地向媽媽、老師等人追問，想找到答案。這一天，西蒙·馬丁遇到了看書的馬丁·西蒙，他詢問傳言中父親臨走那一天所哼唱的歌曲含義，馬丁給了西蒙一個不容置喙的答案，他的父親是非走不可的……

實驗結(jié)束之日，西蒙的面粉娃娃不再是唯一有眼睛的那個。西蒙抓住放滿面粉娃娃的垃圾袋的兩個角，用力把它倒過來，面粉隨即四處散落，在這鋪天蓋地般的白色面粉風(fēng)雪中，西蒙終于體味到了等待以及勇氣的意義。他終于走出了單親家庭的陰霾，和自己和解。

拓展訓(xùn)練

《面粉娃娃》告訴了我們什么道理？

1.責(zé)任是沉重的，沉重到有的人能輕易把它一腳踢開，有的人卻能盡職履責(zé)，而后者無疑是偉大的。因為西蒙爸爸的不辭而別，西蒙的內(nèi)心曾飽受摧殘，與向往自由的西蒙爸爸相比，西蒙的媽媽卻勇敢地負(fù)擔(dān)起了雙重?fù)?dān)子，精心地照顧西蒙，雖然平凡卻不啻為一個女英雄。作者也借西蒙之口，贊頌了世上如西蒙媽媽這般默默付出的偉大女性。

2.生命的成長不是一蹴而就的，人生有時候需要慢慢等待，積蓄力量。在還沒有準(zhǔn)備好肩負(fù)起某種責(zé)任之前，請放慢腳步，學(xué)會等待。這種等待并不是消極地避讓，更不是退縮，而是在這一過程中，像竹筍在土里般“厚積薄發(fā)”。當(dāng)西蒙意識到自己還小，還沒法成為一個真正能照顧孩子的男子漢時，他在與自己和解后，學(xué)會了等待，努力地讓自己變得更強(qiáng)大、更有力量，然后，再充滿信心地走向責(zé)任。

面粉娃娃是書中一個非常重要的意象，請談一談對它的理解。

面粉娃娃原本是沒有生命的一堆面粉，但在這場科學(xué)實驗下，無生命的它被賦予了神奇的意義，它像有生命的小動物、小嬰兒一樣，需要人們的精心照顧——避免油污、避免破損、避免受潮等外在因素侵害。

朝夕相處的18天里，西蒙總覺得這個娃娃是個女娃娃，于是他像個父親一樣，認(rèn)真、細(xì)致地照顧好它。西蒙和它說話，給它講自己的童年故事，講心中的疑惑，講父親的離開和母親的辛苦。西蒙漸漸覺得，照顧人類的幼崽雖然很辛苦，卻也有著最燦爛的收獲。在不知不覺中，無生命的面粉娃娃被西蒙投注了個人的情感，面粉娃娃就像《小王子》里的小狐貍一樣，從此成為獨特的那一個。

西蒙原本糊涂、粗心，此前他也并沒有意識到母親對責(zé)任的堅守有多么可貴，是面粉娃娃讓他正視責(zé)任，懂得了母親的偉大和艱辛。最終實驗結(jié)束，他如愿為自己操作了“面粉爆炸”，這一刻，面粉娃娃雖然消失了，卻徹底融入了西蒙的靈魂，西蒙也和面粉娃娃一樣，心靈真正自由了。所以在“學(xué)霸”馬丁看來，此時的西蒙，“令人敬畏，令人驚嘆”。

成語學(xué)習(xí)

他遲到了，富勒先生可以罰他做五十個俯臥撐，可如果西蒙從面粉娃娃項目鎩羽而歸，他就可能會錯過那場“輝煌的大爆炸”。

鎩（sh?。┯鸲鴼w：指像傷了翅膀的鳥一樣回來，比喻遭受挫折或失敗而失意地回來。

西蒙不想讓富勒先生再度怒發(fā)沖冠，所以就沒有轉(zhuǎn)身。

怒發(fā)沖冠：指因憤怒而頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來了，形容非常憤怒。

佳句賞析

西蒙又點點頭。然后，慢慢地，他開始咯咯笑，笑得驚天動地。當(dāng)他緊緊抓住桌子兩側(cè)，穩(wěn)住自己時，咯咯聲越來越大。笑聲從哧哧哧變成了狂笑，又從狂笑變成了前仰后合的大笑。前仰后合的大笑又變成了一場歡樂的地震。笑出的淚水嘩嘩流出他的眼眶。他腳下的桌子傾斜了，移動了。窗戶的框架格格作響，隔壁的阿諾特小姐則擔(dān)心著她墻上的掛飾。

作者先從聲音寫起，隨即寫西蒙笑的幅度不斷變大，從咯咯笑，變成了“狂笑”“前仰后合”，到最后成了“歡樂的地震”。聚焦到眼淚流出眼眶的西蒙眼睛上后，視角又從西蒙身上推移到他的周圍，伴隨著笑聲變大，桌子發(fā)生了傾斜、移動，最夸張的是窗戶框架也能格格作響。真是一場酣暢淋漓、空前絕后的大笑！一個人高馬大、青春洋溢、豪爽的大男孩兒形象躍然紙上。