爸爸送快遞、媽媽做護(hù)工，養(yǎng)育出的兒子品學(xué)兼優(yōu)。這對(duì)父母的教育方法，每位家長都能借鑒——

“大城市生活成本高，我們四處打工，能維持著咱家的生活就不錯(cuò)了，沒錢請(qǐng)家教，所以你的學(xué)習(xí)全靠自己?！?/p>

張少軍和劉蕓都是河南永城人，2016年6月底，劉蕓叫回在杭州打工的丈夫張少軍，和他商量兒子張東去哪兒上學(xué)的事。她的意見是帶兒子去大城市讀書。

促使劉蕓做出這個(gè)決定的有兩件事：一是村里人農(nóng)閑時(shí)愛打麻將，輸了就飆臟話，并在牌桌上吞云吐霧，對(duì)孩子的影響非常不好；二是兒子在村小學(xué)受了欺負(fù)卻不敢反抗。問他為什么不反抗，兒子說：“爸爸不在家，我怕他們找咱家的麻煩?！?/p>

張少軍回來后，劉蕓對(duì)他說：“兒子正處在成長關(guān)鍵期，當(dāng)爸爸的最好能在孩子身邊。既然是出門打工，去哪兒都一樣，不如咱們一家去鄭州，讓兒子在鄭州讀書?！?/p>

張少軍同意了。

2016年暑期，張少軍帶著妻兒來到鄭州租了一套小戶型房子，并為兒子辦了借讀手續(xù)。張東成了鄭州某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。

打掃、布置房屋，選購家具、灶具等，劉蕓都讓兒子參與。她的想法很簡(jiǎn)單：大家一起建設(shè)這個(gè)家，才會(huì)珍惜這個(gè)家，孩子也不例外。

安頓下來后，劉蕓夫婦四處找工作，但都因?qū)W歷低，屢屢碰壁，有時(shí)好不容易應(yīng)聘上了，卻干不了幾天就被辭退。這些經(jīng)歷，他們沒有刻意隱瞞孩子。劉蕓常在家里說：“在這個(gè)城市，咱們沒有親戚，彼此就是最親的人，所以高興和不高興的事都要分享出來，如果遇到困難，就一起面對(duì)、共同克服?！?/p>

對(duì)兒子的學(xué)習(xí)，劉蕓的態(tài)度也很坦率：“我和你爸都是初中畢業(yè)，輔導(dǎo)不了你的學(xué)習(xí)。另外，大城市生活成本高，我們四處打工，能維持著咱家的生活就不錯(cuò)了，沒錢請(qǐng)家教，所以你的學(xué)習(xí)全靠自己。平時(shí)上課，你要緊跟老師的思路，不懂就問?！?/p>

張東以前在村小學(xué)上學(xué)，學(xué)習(xí)還行，如今到了鄭州，成績一般。寫作業(yè)時(shí)，有些題不會(huì)，他急得抓耳撓腮。劉蕓夫婦想幫忙，卻有心無力，只能督促張東問同學(xué)、老師。好在同學(xué)、老師都不錯(cuò)，總是有問必答。有時(shí)老師講解完，還會(huì)出幾道同類題讓他做。

愛玩是孩子的天性，張東也不例外。

一天，班主任聯(lián)系劉蕓，說張東連續(xù)兩天沒完成作業(yè)。劉蕓吃了一驚，馬上向老師道歉，表示等孩子回來后一定好好教育他。那天，張東到家后有些心虛，不斷觀察媽媽的臉色。但劉蕓表現(xiàn)得云淡風(fēng)輕，吃晚飯時(shí)跟往常一樣有說有笑。

張東忍不住了：“媽，班主任給你打電話了嗎？”

劉蕓語氣平和：“打了。她說你這兩天沒有完成作業(yè)?！?/p>

“那你咋不吵我呢？”張東有些狐疑。

“班主任批評(píng)你了嗎？”劉蕓問。

張東的臉紅了：“批評(píng)了。這兩天我和同學(xué)踢球，踢完太累，一寫作業(yè)就犯困，熬不住就睡了?！?/p>

“作業(yè)一兩次沒完成，不是什么大事，以后記得完成就行。再說，踢球不僅能鍛煉身體，還能交到好朋友，我們挺贊成?！睆埳佘娬f。

“你們真不批評(píng)我？”張東驚訝地追問。

劉蕓笑了：“你知道錯(cuò)了，也被老師批評(píng)了，這事就過去了。俺倆為啥還要批評(píng)你呢？”

張東也不好意思地笑了。

從那以后，張東再也沒出現(xiàn)過完不成作業(yè)的情況。有時(shí)家里有事，來不及寫作業(yè)，劉蕓說：“要不媽媽給老師打電話說明一下，今天作業(yè)就不寫了?！睆垨|不同意。他定上鬧鐘，比平時(shí)早起一個(gè)半小時(shí)，也要把作業(yè)寫完。

小學(xué)三年級(jí)期末考試，全班52名學(xué)生，張東考了第36名?；丶液?，他哭了。沒想到，劉蕓夫婦不僅沒有責(zé)備，還你一言我一語地給兒子講起他們上學(xué)時(shí)的糗事。

張少軍說，他當(dāng)年學(xué)習(xí)不好，考砸后偷改分?jǐn)?shù)，父母發(fā)現(xiàn)了，追著他打。劉蕓說，自己上學(xué)時(shí)沒有膽量偷改分?jǐn)?shù)，成績還不如兒子。最后，兩人得出結(jié)論：兒子跟城里的孩子競(jìng)爭(zhēng)，能考到班里第36名，已經(jīng)是一家人中的學(xué)霸！

為此，劉蕓特意做了幾個(gè)好菜，張少軍買了一大瓶橙汁，倒了三杯，然后讓大家舉杯，慶祝張東“光宗耀祖”。爸媽的這番操作，硬是把沮喪的張東給整笑了。

飯桌上，三人聊近況、講趣事，有說不完的話。每次都是張東受不了了：“爸媽，不說了不說了，我得寫作業(yè)?！眲⑹|卻笑著“拖后腿”：“急啥，再噴會(huì)兒?！?/p>

劉蕓夫婦看兒子，咋看咋覺得“比自己強(qiáng)”，所以對(duì)兒子不僅不挑剔，還很欣賞。結(jié)果，在父母的感染下，張東對(duì)周圍人也總是心存善意。

一天，數(shù)學(xué)老師給劉蕓打電話，說張東在最近的單元測(cè)試中考了滿分。接著說，成績出來那天，張東特意到辦公室給她鞠了一躬：“老師，謝謝您，我天天問您問題，您很有耐心，從沒煩過我。”說完，他發(fā)現(xiàn)老師桌上的花瓶里缺水，就抱著花瓶去接水。最后，數(shù)學(xué)老師感動(dòng)地說：“我給許多孩子解答過問題，只有張東跑來給我鞠躬，這孩子真不錯(cuò)！”

班主任也給劉蕓反映，從三年級(jí)開始，張東每天下午放學(xué)都主動(dòng)留下來值日。班主任問他為什么，他說，班里同學(xué)說他是借讀生，占用了學(xué)校資源，所以他想彌補(bǔ)一下。

晚上，劉蕓問兒子：“同學(xué)說你占用資源，你難過嗎？”張東點(diǎn)點(diǎn)頭：“難過，但難過也沒用。我從農(nóng)村到城里讀書，確實(shí)占用了資源，他也沒說錯(cuò)?！币痪湓捵寗⑹|心里酸酸的。

樓下的李奶奶對(duì)劉蕓說，張東上學(xué)，路過她家門口，只要看到門口放有垃圾袋，就幫忙拎下去，真是一個(gè)好孩子。

回家后，劉蕓問兒子：“這事咋沒聽你說過？”張東搖頭：“舉手之勞，沒啥可說的。”

兒子這么小，就知道感恩社會(huì)，劉蕓夫婦不自覺地開始向兒子看齊。

張少軍這幾年一直做快遞員。取送快遞時(shí)，見顧客家有垃圾，他也會(huì)順手捎下去。位置偏遠(yuǎn)的單子，同事不愿接，他接。后來，他發(fā)現(xiàn)雖然這些單子位置偏遠(yuǎn)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力不賺錢，可在送的過程中，總能接到幾個(gè)寄件單，彌補(bǔ)一下。

張少軍總結(jié)：“看，老實(shí)人不會(huì)總吃虧。”

進(jìn)城后，劉蕓先做家政，后做護(hù)工。初來乍到，管護(hù)工的中介總讓劉蕓干別的護(hù)工不愿意干的活兒，比如照顧沒有生活自理能力的老人。劉蕓從不抱怨和嫌棄，總把對(duì)方當(dāng)成自家老人一樣盡心伺候。

由于態(tài)度和藹、照顧用心，她很快得到老人及老人家屬的認(rèn)可。好口碑一傳十、十傳百，結(jié)果這家的活兒還沒干完，那家就把她預(yù)定了。于是，她不靠中介，自己出來單干了。

劉蕓做住家護(hù)工時(shí)，每周只有一天休息時(shí)間。只要在家，她就會(huì)做幾個(gè)好菜，給丈夫、兒子改善生活。飯桌上，三人聊近況、講趣事，有說不完的話。每次都是張東受不了了：“爸媽，不說了不說了，我得寫作業(yè)?！眲⑹|卻笑著“拖后腿”：“急啥，再噴會(huì)兒?！?/p>

劉蕓決定放棄省城生活，回老家再陪孩子三年。她說，家長和孩子共度的時(shí)光是有限的，她不想錯(cuò)過這三年，因?yàn)樗案⒆舆€沒處夠”

劉蕓夫婦的文化程度不高，不懂什么大道理，但給兒子營造了一個(gè)溫馨的家。同時(shí)，他們對(duì)兒子沒有那么多要求，看到兒子時(shí)眼里都是愛意。張東也沒有辜負(fù)爸媽的期望，陽光努力，生活學(xué)習(xí)都不讓大人操心，尤其上初中后，他學(xué)習(xí)的勁頭更足。

初一下學(xué)期的一天，兒子的班主任打電話給劉蕓，說張東違反學(xué)校規(guī)定，上學(xué)帶手機(jī)，考慮到孩子平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，她沒有沒收張東的手機(jī)，只是提醒家長：“別打罵孩子，最好能利用愧疚心理，沒收他的手機(jī)?！?/p>

劉蕓回到家，對(duì)兒子說：“你有手機(jī)，為啥不跟媽媽說？我猜是你省吃儉用，用省下來的錢買的二手手機(jī)吧?！睆垨|不知媽媽葫蘆里賣的什么藥，沒有吭聲。

劉蕓又說：“你既然買了，那就玩幾天吧。從小到大你都很懂事，從不讓爸媽操心，如今叛逆一回也允許。你放心，我不會(huì)跟你爸說?！?/p>

劉蕓說到做到，不僅沒“出賣”兒子，還替他放哨，讓他盡情地玩。結(jié)果，張東玩了兩天，第三天就把手機(jī)交給劉蕓：“媽，你幫我保管吧，玩手機(jī)其實(shí)沒啥意思，還浪費(fèi)時(shí)間。”

之后，張東穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)習(xí)成績不斷提高。到初三，他的成績排名已進(jìn)入年級(jí)前十。班主任評(píng)價(jià)：張東不是一個(gè)天資特別聰穎的孩子，但勝在情緒穩(wěn)定、自信樂觀、有錯(cuò)就改、不懂就問、有韌性、肯鉆研。

班主任跟劉蕓講了一件事。一天她的東西落在教室了，中午去取時(shí)，聽到張東和同學(xué)的對(duì)話——

同學(xué)：“這道題你昨天不是問老師了嗎？”

張東：“是問了，但我發(fā)現(xiàn)你的解題思路和老師的不一樣?！?/p>

于是，同學(xué)講了一遍自己的解題思路。

張東：“你真厲害，跟你比，我的腦袋就是榆木疙瘩。”

同學(xué)笑了：“但你情商高，有韌勁！”

張東搖頭：“笨就是笨，不用安慰我。岳母給岳飛的后背刺了四個(gè)字‘精忠報(bào)國’，回頭我讓我媽也給我的后背刺四個(gè)字‘勤能補(bǔ)拙’。”

說完，兩個(gè)孩子哈哈大笑。

班主任用欣賞的語氣對(duì)劉蕓說：“一個(gè)孩子在少年時(shí)就能自我審視，自知而不自卑，難能可貴！”

因?qū)W籍在老家永城，2024年6月，張東回永城參加中考。成績出來，他居然成了黑馬，躋身永城中考排名前十，被永城市第一高級(jí)中學(xué)錄取。劉蕓決定放棄省城生活，回老家再陪孩子三年。她說，家長和孩子共度的時(shí)光是有限的，她不想錯(cuò)過這三年，因?yàn)樗案⒆舆€沒處夠”。

（注：應(yīng)被采訪者要求，文中人物均為化名）

【編輯：楊子】