【精讀點(diǎn)撥】

1.作品背景

《燉馬靴》的故事發(fā)生在20世紀(jì)30年代的東北抗日戰(zhàn)爭中。相關(guān)情節(jié)是：身為伙頭軍的父親隨隊伍偷襲日軍軍營，不料計劃失敗，倉促撤退時，父親與戰(zhàn)友走散，迷失于冰天雪地的叢林。身處極端惡劣之境，孤身一人的父親，有機(jī)會絕處逢生嗎？一起來品讀小說節(jié)選部分。

2.精讀思考

（1）本文中“狼”的形象與蒲松齡《狼》中的“狼”有何不同？請分別聯(lián)系兩文的寫作意圖，進(jìn)行簡要分析。

（2）結(jié)合文本和鏈接材料，說說小說中“世界依然保持著善意和良知”具體體現(xiàn)在何處。

【鏈接材料】

這篇小說擁有傳奇色彩，但在虛構(gòu)中又逼近真實(shí)。最獨(dú)特動人之處在于：在極端艱難、生死一發(fā)之際，人沒有迷亂，動物沒有躁狂，世界依然保持著善意和良知，閃耀著人性的光輝，展現(xiàn)著對生命的關(guān)懷意識。

【學(xué)生批注】

燉馬靴【1】（節(jié)選）

遲子建

父親說頭道嶺有條母狼，它雙眼瞎。他們不止一次撞見它與烏鴉同食腐肉，看著它被漆黑的烏鴉擠在一角，像條癟了的布袋?！?】父親可憐瞎眼狼，做了幾個鼠夾子，將拍死的老鼠扔給它。從此，它像一團(tuán)飄浮的陰云，蔫巴巴地尾隨著隊伍。它得了食物后會叫幾聲，像小孩子沒吃飽奶時的吭嘰聲。后來，瞎狼在他們視野里消失了，但父親還會在隊伍偶爾開葷時，將吃剩的骨頭，扔到附近的山洞?！?】瞎眼狼喜歡山洞，它走投無路尋到那兒的話，總不會餓著。

襲擊守備隊發(fā)生在1938還是1939年，父親記不清了。他說那天是小年，雪粉飛揚(yáng)，常迷了人的眼睛?！?】他們抗聯(lián)部隊的一個支隊，二十多號人，清晨從四道嶺的密營出發(fā)，晚飯時分，襲擊了位于中蘇邊界的一個日軍守備隊。

當(dāng)隊伍沖向彈藥庫和糧庫時，沒想到這兩座庫居然還有碉堡的功能。副支隊長下達(dá)了撤退令，只有五個人撤了出來。父親撤得并不順利，一個日本兵始終在追擊他，兩個人之間的周旋和戰(zhàn)斗，進(jìn)行了大半夜。父親說自己太走運(yùn)了，最后一顆子彈，擊中了敵人的左肩。而那人開的一槍，穿過了他制造運(yùn)動假象時用樹枝挑起的秋衣，后面兩槍都成了獻(xiàn)給夜的森林的小禮花?！?】

雪越下越大，敵人緊追著父親，他們就這樣在飛雪中又行進(jìn)了兩個多小時。父親實(shí)在走不動了，在靠近河岸的灌木叢停下。飛雪中林木模糊，可狼的叫聲愈發(fā)清晰。父親餓得肚子咕咕叫。他打算與敵人決一死戰(zhàn)。如果幸運(yùn)，再燃起一堆火，化點(diǎn)雪水喝。對付狼，火光就是子彈。

父親說他卸下鍋，手握鋼刀，身體繃緊，做好了決戰(zhàn)準(zhǔn)備?？墒菙橙瞬戎赣H蹚出的腳印，趔趔趄趄靠近他時，既沒做出戰(zhàn)斗的姿態(tài)，也沒舉手投降，而是一頭栽倒在雪地里。

父親說本來可以一刀子扎在敵人心口上，讓他立即斃命。但見他氣息奄奄，挺不了多久了，再說狼的嚎聲越來越近，父親就準(zhǔn)備先點(diǎn)火。他從灌木叢劃拉了一抱干枯的樹枝，把鍋支上，放上雪，生起火來。躲在灌木叢后的狼，交替發(fā)出叫聲。父親看到灌木叢里始終只有兩個黃綠色的光點(diǎn)在閃爍，【6】那是狼眼發(fā)出的光。父親說，直到這時他才明白，為啥有一條狼的叫聲令他有熟悉的感覺。

敵人最后掙扎了一陣，凌晨時分死了。父親說這時雪停了，他再次搜敵人的身，只在軍服的口袋里搜出一個金屬外殼的鏡盒。父親湊近篝火一看，里面竟夾著張相片，是個穿印花和服的姑娘，她微微垂頭，淺淺笑著，滿眼都是甜蜜。父親想，這相片中的人，也許是敵人遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的戀人。父親將鏡盒放回了敵人的口袋?！?】父親突然發(fā)現(xiàn)，敵人穿著馬靴。父親將這兩只靴子從敵人腳上拔下來，靠近篝火，用鋼刀切割靴子。他劃開靴幫，撩豬毛似的，將靴筒絨毛在火上處理掉，再盡力刮掉所染的顏色，讓牛皮恢復(fù)本色。一雙馬靴，經(jīng)他分解，得了大大小小的牛皮共十塊。他將它們放進(jìn)雪堆，一遍遍揉搓，使它們更為清潔，然后加柴調(diào)旺篝火，把馬靴皮下到鍋里，開始燉馬靴了。這口鍋散發(fā)的水蒸氣，被篝火映照得像一條騰空的金龍。半小時后，牛皮仿佛被熬煮得蘇醒了，淡淡的香氣飄了出來。【8】父親用樺樹枝做筷子，撈出最大那塊馬靴皮，用刀切下一小塊，努力填進(jìn)嘴里，將余下的一分為二，撇給盤踞在灌木叢的狼。

父親本來不想天亮前出發(fā)，雪夜的森林就像打了數(shù)不清的煙幕彈，分辨不出東西南北?！?】可是狼逼得他必須走，因?yàn)樗鼈兏O窸窣窣地走出灌木叢，朝向篝火了。借著殘余的篝火，父親望見了一生難忘的情景：兩條狼一前一后，呈一條直線，前面的狼高大威猛，后面的狼矮小瘦削。前狼掙扎著向前，后狼拼死咬住前狼的尾巴，試圖阻止它的步伐。父親認(rèn)出了后狼就是瞎眼狼。父親“嗨——嗨——”地喊了兩聲。這是以往瞎眼狼尾隨支隊，父親拋給它食物時慣常的招呼聲。瞎眼狼顯然熟悉父親的呼喚，它更加用力地往回拽前狼，前狼的尾巴繃得直直的，像一支在弦之箭，尾巴隨時有被扯掉的危險，估計痛到極點(diǎn)，它的叫聲格外瘆人。最終瞎眼狼將前狼生生地拖回了灌木叢。父親長噓一口氣，又分出兩塊牛皮，投給它們。他將剩下的牛皮撈出，揣進(jìn)褲兜，然后劃拉了一抱柴，將篝火調(diào)得旺旺的，拔腿出發(fā)了。

越走越?jīng)]有方向。就在父親走投無路時，他聽見了背后走獸的聲音，還是那兩條狼！前狼追上父親，停下的一瞬，它身后的瞎眼狼立馬放下前狼的尾巴，上前兩步，用嘴溫柔地觸著前狼的臉。前狼發(fā)出撒嬌又委屈的叫聲。父親說，只有母親對孩子才能表現(xiàn)出如此的憐惜和愛撫。他說，瞎眼狼叼著的尾巴，是它生命的臍帶，也是一道藏在心底的光啊?！?0】

每到小年，父親都要講一遍這個故事?！?1】后來的事，我和母親差不多都能背誦了。天連陰了三天，瞎眼狼和它的孩子在前引路，他們靠著所剩的煮熟的馬靴皮、深埋在雪下的紅豆?jié){果以及山洞的骨頭，渡過難關(guān)?！?2】那些骨頭，有瞎眼狼備下的，也有父親當(dāng)年丟給它的。母子兩條狼最終帶著他，靠近了一個村莊。父親說，聞到炊煙的氣息后，瞎眼狼松開嘴，用兩只前爪激動地刨著地，洗塵似的，快樂地躺倒，在雪地打了幾個滾，然后起身抖了抖毛。沾在它身上的雪粉飛濺出來，飛進(jìn)父親的眼睛，與他的淚水相逢。

父親離世后，每年這時，我也給兒子講這個故事。我懷疑過，父親的這個故事是不是編造的。但可以肯定的是，在東北抗聯(lián)博物館陳列室的櫥窗里，父親中彈的棉絨秋衣還在，彈孔邊緣處的燒灼痕跡還清晰可見?！?3】

（選自《鐘山》2019年第1期，有改動）

【1】馬靴還能燉？該標(biāo)題讓人費(fèi)解，引人一讀為快。

【2】眾所周知，狼的本性是兇狠善斗、血腥殘忍，但畫線句所展示的瞎眼狼形象則煞是可憐。

【3】在父親眼里，瞎眼狼不是狼，而是一個隨時可能因覓不到食物而喪生的生命。他抱持的是能幫一把便幫一把的念頭，即使在瞎眼狼“消失”后，仍牽掛著對方。

【4】小年時的東北，其嚴(yán)寒自不必說；“雪粉飛揚(yáng)，常迷了人的眼睛”，可見環(huán)境之惡劣。

【5】身處險境仍不忘制造假象，這表現(xiàn)了父親的沉著、機(jī)智。

【6】“始終只有兩個黃綠色的光點(diǎn)在閃爍”，因?yàn)閮衫侵荒耸窍寡劾?。這為下文寫父親認(rèn)出瞎眼狼，而瞎眼狼阻止另一只狼傷害父親埋下了伏筆。

【7】沒有出手殺死敵人，以及默默地“將鏡盒放回了敵人的口袋”，這兩筆描寫表現(xiàn)出父親對敵人有著充分的人格尊重，透露出一種非同尋常的人道主義悲憫情懷。

【8】運(yùn)用繁筆，潑墨寫“燉馬靴”的過程，層次清晰；連用一系列動詞，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，讀起來畫面感十足。

【9】這句話重在描寫環(huán)境，將“雪夜的森林”比喻成“打了數(shù)不清的煙幕彈”，形象地寫出了在當(dāng)時環(huán)境下方向不易辨認(rèn)，既表現(xiàn)了父親此刻迷茫無助的心理，也為下文寫他迷失方向作了鋪墊。

【10】原來，開頭寫瞎眼狼“消失”，這也是伏筆——為寫它懷孕產(chǎn)子設(shè)伏，這樣處理使情節(jié)更加合理。

【11】父親一再給“我們”講述“燉馬靴”的故事，突出了它在父親心目中的地位，烘托了人物形象。

【12】“山洞的骨頭”與第一段的“將吃剩的骨頭，扔到附近的山洞”前后呼應(yīng)。有情有義的瞎眼狼幾乎是善良人類的復(fù)刻。它教孩子知恩圖報，與孩子引領(lǐng)父親走出叢林。善是一種能力，是全情付出與給予，要知道父親當(dāng)年幫助瞎眼狼，可并未企盼它的回報。

【13】結(jié)尾段描寫父親中彈的棉絨秋衣，交代其在抗聯(lián)博物館陳列室櫥窗里的下落，既與上文形成照應(yīng)，又使小說更具真實(shí)感。

【教師批注】

各位同學(xué)的批注，或賞析詞句，或剖析寫法，或梳理思路，整體質(zhì)量值得肯定。尤其是批注【7】【9】【12】，讀得很細(xì)，賞得也很透。下面補(bǔ)充三則批注：

【1】“燉馬靴”？人們一般都會燉肉，為什么要“燉馬靴”？難道馬靴也可以燉？任何一個讀者，面對“燉馬靴”這個標(biāo)題，恐怕都會產(chǎn)生疑問。事實(shí)上，也只有帶著這樣強(qiáng)烈的疑問走進(jìn)遲子建的文本，我們才明白，既然是“燉馬靴”，那肯定是為了解決吃飯問題。只不過，令人難以置信的人吃馬靴的故事，只能夠發(fā)生在戰(zhàn)爭期間極端惡劣的環(huán)境里。

【10】父親當(dāng)年種下的因果——憐憫瞎眼狼，總投喂它，到這個時候就發(fā)生了作用。道理非常簡單，若非瞎眼狼拼命阻止，父親恐怕會成為饑餓的小狼的腹中餐。

【13】末段還寫到“我”給兒子講這個故事，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的傳承，深化了主旨。需要注意的是，我們讀到的這個“燉馬靴”的故事，是由第一人稱敘述者——身為父親兒子的“我”轉(zhuǎn)述給讀者的。這樣一來，小說便有了兩個不同的敘述層次：一個敘述層次是由敘述者講述給讀者，另一個則是由父親講述給“我們”。

【思考示例】

（1）本文中塑造的瞎眼狼知恩圖報，體現(xiàn)了世界的善意和良知；而蒲松齡筆下的狼狡猾兇殘，是“惡”的象征，作者借以告訴人們不能心存幻想、妥協(xié)避讓，只有敢于斗爭、善于斗爭，才能取得最終的勝利。

（2）示例：①隊伍偶爾開葷時，父親會掛念瞎眼狼，將吃剩的骨頭扔到附近的山洞，希望它走投無路尋到那兒的話，不至于餓著，該情節(jié)體現(xiàn)了世界的“善意和良知”。②父親從敵人身上搜到一張照片，照片里的姑娘滿臉甜蜜，讓人在天寒地凍中感受到了一些溫情。③狼本應(yīng)是殘酷的，但在父親往昔的關(guān)懷之下，瞎眼狼咬住小狼尾巴不讓它傷害父親，還把父親帶出困境，更體現(xiàn)了“善意和良知”。

【精讀小結(jié)】

《燉馬靴》雖并非一部直接講述戰(zhàn)爭的宏大敘事作品，然而其不忘歷史、珍惜和平，追憶先烈、傳承英勇精神的潛在用意，讀者自能領(lǐng)會。

正如有評論者指出的，“《燉馬靴》是一部保持了極高水準(zhǔn)的優(yōu)秀短篇小說”。閱讀該作品，令人不禁感嘆，父親與狼皆平凡而微小，在宏大的歷史敘事中不占有一名一姓，統(tǒng)統(tǒng)化為一個個符號，或與戰(zhàn)爭相關(guān)，或與困境相連，或與生存有關(guān)。這些具象的困境，最終因人與動物所生發(fā)的善良之光而得以化解，由此表達(dá)了作家萬物有靈的認(rèn)知觀念，以及對善行天下、人性光輝回歸的祈盼。