摘要：紅色文化是人民浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗歷程中形成的寶貴財富，蘊含著豐富厚重的紅色基因密碼，是中華民族代代相傳的文化血脈。積極進行紅色文化在校園文化中的作用研究，不僅能夠傳承和弘揚紅色文化，而且對培養(yǎng)青少年學生的愛國主義精神、社會主義核心價值觀和道德觀念具有重要作用。該文深入分析了運河支隊紅色文化在校園文化中的作用，探討了其在教育教學和學生活動中的應(yīng)用，及對思想政治教育的積極影響。該文強調(diào)了運河支隊紅色文化在保護文化傳承和激發(fā)文化創(chuàng)新方面的重要性，以及如何通過增強教育氛圍和提升育人環(huán)境來促進學生全面發(fā)展。這對進一步構(gòu)建校園紅色文化育人環(huán)境有著十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：運河支隊；紅色文化；校園文化；教育影響；思想教育；學生教育

中圖分類號：D642；G127 文獻標識碼：A 文章編號：2096-4110（2024）10（a）-0190-04

The Role of Red Culture of Canal Detachment in Campus Culture

HAO Yunlong， LIU Niandong

（Jiangsu Safety Technology Vocational College， Xuzhou Jiangsu， 221011， China）

Abstract： Red culture is a precious wealth formed in the course of the people's hard struggle. It contains a rich and thick red genetic code， and is the cultural blood handed down from generation to generation of the Chinese nation. Active research on the role of red culture in campus culture can not only inherit and carry forward the red culture， but also play an important role in cultivating the patriotism， socialist core values and moral values of young students. This paper analyzes the role of red culture in campus culture， its application in education and student activities， and its positive influence on ideological and political education. This paper emphasizes the importance of the red culture in protecting cultural inheritance and stimulating cultural innovation， and how to promote the comprehensive development of students by enhancing the educational atmosphere and improving the educational environment. This is of great significance to further build the campus red culture education environment.

Key words： Canal detachment; Red culture; Campus culture; Educational influence; Ideological education; Student education

在當前的教育和文化背景下，探索紅色文化在校園文化中的作用變得尤為重要。本文以運河支隊紅色文化為研究對象，旨在深入分析其在當代校園文化中的影響和作用。通過對運河支隊紅色文化的歷史沿革、核心價值觀及其在教育系統(tǒng)和學生活動中的應(yīng)用進行細致探討，揭示了其在學生思想政治教育、傳承文化遺產(chǎn)，以及激勵文化創(chuàng)新方面的積極作用。此外，本文還探討了這一文化傳承如何有效促進校園文化的發(fā)展，為當代高校文化建設(shè)提供新的視角和思考。

1 運河支隊紅色文化的定義與特征

1.1 運河支隊紅色文化的概念界定

運河支隊是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的一支著名的敵后抗日武裝，主要活躍在蘇魯交界和運河兩岸。該支隊的成立和發(fā)展歷程在中國抗日戰(zhàn)爭的歷史中留下了光輝的篇章。其成立的意義不僅在于直接對日軍的抵抗和斗爭，而且在敵后建立和維持抗日根據(jù)地、保護交通線、輸送戰(zhàn)斗人員，以及發(fā)動和組織群眾參與抗戰(zhàn)方面發(fā)揮了重要作用。

運河支隊的戰(zhàn)斗精神體現(xiàn)在他們在極端困難的條件下仍不屈不撓地與敵人作戰(zhàn)，表現(xiàn)出高度的英勇和堅韌。他們的犧牲奉獻精神，尤其是那些在戰(zhàn)斗中獻出生命的戰(zhàn)士，成為后人學習和紀念的對象[1]。運河支隊的紅色基因不僅體現(xiàn)在他們的戰(zhàn)斗行為中，還體現(xiàn)在他們的思想、信仰和行動準則上。這種紅色基因通過教育、紀念活動等方式代代相傳，成為激勵后代的精神財富。

1.2 運河支隊紅色文化的基本特征

運河支隊的成員堅定共產(chǎn)主義理想信念和堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，這種信念是他們在艱苦環(huán)境下堅持斗爭的精神支柱。在抗日戰(zhàn)爭中，運河支隊表現(xiàn)出了頑強的戰(zhàn)斗意志和英勇不屈的斗爭精神。他們在極其艱難的條件下與日軍進行了勇敢的對抗。運河支隊的成員不惜一切代價，甚至犧牲個人的生命，為國家和民族的解放事業(yè)而戰(zhàn)。這種犧牲精神是紅色文化的核心。

運河支隊深入群眾、依靠群眾，動員和組織群眾參與抗日斗爭，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨“從群眾中來，到群眾中去”的工作原則[2]。面對復雜的戰(zhàn)爭環(huán)境，運河支隊展現(xiàn)了靈活多變的戰(zhàn)術(shù)策略，能夠根據(jù)具體情況調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，有效打擊敵人。運河支隊的斗爭不僅是為了中國人民的利益，也是為了全人類反法西斯的共同事業(yè)，體現(xiàn)了國際主義精神。運河支隊的歷史和精神不僅是抗日戰(zhàn)爭的重要組成部分，而且在當代具有重要的教育和傳承意義，通過各種形式向公眾傳播，可以激發(fā)公眾的民族自豪感。

2 運河支隊紅色文化在校園文化中的作用

在當今社會，傳播運河支隊的紅色文化不僅是對歷史的回顧，更具有現(xiàn)實的教育和啟發(fā)意義。它鼓勵人們學習先輩的堅定信念、犧牲精神和為國為民的奉獻決心，對于弘揚民族精神、培養(yǎng)國家責任感和歷史使命感具有重要作用。

2.1 對學生思想政治觀念的塑造

通過學習運河支隊的歷史和革命精神，引導學生認識到奉獻精神、堅持真理和勇于斗爭的重要性[3]。這些價值觀念的內(nèi)化有助于學生形成堅定的道德觀和社會主義核心價值觀，為他們成為負責任、有道德的公民奠定基礎(chǔ)。運河支隊紅色文化通過其深厚的歷史和文化底蘊，在年輕一代人中培育了正義、誠實和責任感等道德品質(zhì)。

通過深入學習運河支隊的歷史和革命精神，引導學生理解個人行動對社會的影響，以及作為公民應(yīng)承擔的責任。這種教育使他們認識到，作為社會成員，每個人都應(yīng)積極參與社會建設(shè)，為國家和社會的發(fā)展貢獻力量[4bpq2GA4y8/614lmx62mcHA==]。運河支隊紅色文化的教育強調(diào)了個人與社會的關(guān)系，培養(yǎng)學生成為有責任感、有公民意識的現(xiàn)代公民。

運河支隊紅色文化不僅塑造了學生的思想政治觀念，還深化了他們對中國特色社會主義道路的理解和認同。通過系統(tǒng)學習運河支隊的革命歷程，學生們能夠更加清晰地認識到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行革命、建設(shè)和改革的艱辛歷程，從而更加堅定地擁護黨的領(lǐng)導，堅信中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。這種深層次的思想認同，將激勵學生在未來的學習和工作中，始終保持對祖國和人民的赤誠之心，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

運河支隊曾涌現(xiàn)出許多英雄人物，他們的堅韌、無私奉獻、頑強拼搏等品質(zhì)成為學生們的榜樣。通過了解運河支隊隊員的崇高理想和革命信仰，激勵學生們?nèi)プ非蟾呱械娜松繕?，以服?wù)國家和民族為己任。通過這些榜樣效應(yīng)，運河支隊紅色文化有助于培養(yǎng)學生的愛國主義情感和社會責任感，使他們成為積極參與社會建設(shè)的公民[5]。

2.2 對校園文化傳統(tǒng)的繼承

學校通過深入研究和傳承運河支隊紅色文化，使學生了解中國革命歷史的重要性。這有助于將革命歷史的記憶傳承給新一代，使他們深刻認識到歷史的重要性和價值。學習運河支隊隊員的英雄事跡，學生們將這些英雄精神作為校園文化傳統(tǒng)的一部分。這些事跡激勵著學生追求卓越和為社會作出貢獻。

學校將運河支隊紅色文化中的文化符號和象征融入校園，如紅色旗幟、紀念碑等，使其成為校園文化傳統(tǒng)的一部分，強化了學校的紅色特色[6]。將運河支隊紅色文化融入基礎(chǔ)文化課程中，使學生更深入地了解和感受到革命歷史的重要性，從而將歷史傳遞給下一代。通過這些歷史傳承的方式，運河支隊紅色文化助力學校將歷史記憶和英雄精神傳承下去，弘揚校園文化傳統(tǒng)，使運河支隊紅色文化成為學校文化的重要組成部分。

學校定期舉辦紅色文化節(jié)日，讓學生親身體驗和參與紅色文化的慶?；顒樱约o念運河支隊的歷史事件和英雄人物，這些節(jié)日成為學校文化傳統(tǒng)的一部分。在紅色文化節(jié)日中，學校常常通過展覽、講座和表演等形式傳承運河支隊的歷史故事，這有助于學生更深入地了解紅色文化，將歷史傳承下去。紅色文化節(jié)日是展示紅色文化符號和象征的重要時刻[7]，如紅色旗幟、標語口號等。這些符號成為校園文化傳統(tǒng)的一部分，強化了學校的紅色特色。

2.3 對校園文化創(chuàng)新的啟示

運河支隊隊員在革命歷史中堅定了自己的信仰和理念，為校園文化創(chuàng)新提供了啟示。學校可以鼓勵學生堅定自己的理念信念，培養(yǎng)他們追求目標的毅力和決心，推動校園文化的創(chuàng)新[8]。運河支隊隊員以革命信仰為指導，追求卓越，為校園文化創(chuàng)新提供了動力。學校可以鼓勵學生積極追求卓越，推動校園文化的不斷提升和創(chuàng)新。

運河支隊紅色文化中蘊含的創(chuàng)新精神和實踐智慧為校園文化創(chuàng)新提供了豐富的思想資源和實踐指導。通過深入挖掘運河支隊在艱苦環(huán)境下開展革命斗爭的創(chuàng)新方法和靈活策略，學?？梢砸龑W生將這種創(chuàng)新精神應(yīng)用到當代校園文化建設(shè)中，鼓勵他們在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上進行大膽創(chuàng)新和實踐探索。同時，運河支隊紅色文化中強調(diào)的群眾路線和實事求是的工作方法，也為校園文化創(chuàng)新提供了重要啟示，促使學校在文化建設(shè)過程中更加注重學生的主體性和創(chuàng)造性，真正做到文化創(chuàng)新與學生需求的有機結(jié)合。這種創(chuàng)新精神的傳承不僅體現(xiàn)在文化活動的形式上，更體現(xiàn)在內(nèi)容和理念上。學?？梢怨膭顚W生結(jié)合當代社會發(fā)展和青年特點，將運河支隊的革命精神轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代語境下的文化表達，如通過新媒體藝術(shù)、數(shù)字化展示等創(chuàng)新形式，使紅色文化更具吸引力和感染力。此外，運河支隊在困境中不斷探索、勇于突破的精神，也啟發(fā)學校在文化建設(shè)中敢于打破陳規(guī)、勇于嘗試新的文化形式和內(nèi)容，從而為校園文化注入新的活力，提升創(chuàng)造力。

2.4 對育人環(huán)境的積極影響

通過學習運河支隊的歷史，學生們了解到團結(jié)協(xié)作和領(lǐng)導才能的重要性[9]。這種教育培養(yǎng)了學生的團隊意識，使他們能夠在團隊中積極參與、協(xié)作順利，并且有能力發(fā)揮領(lǐng)導作用。運河支隊紅色文化傳承了革命歷史的優(yōu)秀傳統(tǒng)，強調(diào)理念信仰和英雄精神，為學校提供了有益的育人資源，學生可以從這些傳統(tǒng)中汲取力量和智慧[10]。學校借鑒運河支隊的團隊協(xié)作精神，鼓勵學生積極參與校園團隊活動，如社團和學術(shù)研究團隊等，這種育人環(huán)境不僅培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作意識和領(lǐng)導能力，還有助于他們更好地適應(yīng)社會和未來的工作環(huán)境。通過組織團隊項目和活動，學校可以進一步強化學生的團隊合作意識和團隊精神，促進校園文化的創(chuàng)新，這種方式有助于學生更好地融入校園文化，共同創(chuàng)造更多有意義的活動。

此外，運河支隊隊員堅守集體主義價值觀的精神也被引入教育中。學校通過教育和校園文化傳承，培養(yǎng)學生將集體利益置于個人之上的覺悟，鼓勵他們?yōu)樾@文化發(fā)展和創(chuàng)新貢獻力量[11]。學校通過設(shè)定共同的校園文化創(chuàng)新目標，使學生認識到他們的參與和合作對實現(xiàn)這些目標的重要性，從而激發(fā)學生積極參與校園文化創(chuàng)新的熱情，這種育人環(huán)境不僅傳承了紅色文化精神，也為培養(yǎng)具有社會責任感和創(chuàng)新能力的新時代人才奠定了基礎(chǔ)。

3 運河支隊紅色文化在校園中的實際運用

3.1 組織校內(nèi)活動

學校通過講解運河支隊的歷史故事和英雄事跡，激發(fā)學生對革命歷史的興趣。舉辦以運河支隊為主題的展覽和演講活動，展示其歷史文物和影像資料，增強學生的歷史縱深感和時代使命感。組織紅色歌曲合唱、革命題材戲劇表演等，以藝術(shù)的形式表達對革命精神的致敬和傳承。開展紅色文化知識競賽、研討會等活動，促進學生對紅色文化的深入理解和思考。這些活動不僅提升了學生對革命歷史的認識，也增強了他們對國家發(fā)展的理解和責任感。

3.2 組織校外參觀

帶領(lǐng)學生參觀與運河支隊相關(guān)的歷史紀念地，如紀念館、戰(zhàn)斗舊址等，使學生能夠直觀地感受歷史。在重要歷史紀念地進行現(xiàn)場教學，結(jié)合實際地理位置和歷史背景講解相關(guān)歷史事件[12]。通過模擬革命時期的重要事件，如戰(zhàn)役重現(xiàn)、歷史劇演出等，讓學生更加身臨其境地理解歷史。鼓勵學生開展有關(guān)運河支隊歷史的研究項目，撰寫論文，深入探索其歷史意義[13]。這樣的活動能夠使學生更加直觀地理解紅色文化的深刻內(nèi)涵。

3.3 鼓勵學生創(chuàng)作相關(guān)作品

鼓勵學生創(chuàng)作和演唱反映運河支隊精神和歷史的歌曲，通過音樂表達對革命歷史的敬意。編排和表演以運河支隊歷史為背景的戲劇作品和舞蹈，通過藝術(shù)形式展現(xiàn)紅色文化的內(nèi)涵。創(chuàng)作繪畫、雕塑和攝影作品，展示運河支隊的歷史場景和人物形象，傳達紅色文化的精神。這不僅是對革命歷史的藝術(shù)再現(xiàn)，也是對紅色文化精神的傳承和發(fā)揚。

3.4 成立學生社團

學校支持成立以紅色文化為主題的學生社團，專注于研究和傳播運河支隊的歷史和精神，組織相關(guān)的學術(shù)交流和文化活動；組織各類與紅色文化相關(guān)的志愿服務(wù)活動，以實際行動弘揚紅色文化中的奉獻精神。

4 結(jié)束語

本文深入分析了運河支隊紅色文化在校園文化中的角色和作用，突顯了其在當代教育環(huán)境中的重要性。揭示了這一文化遺產(chǎn)如何在學生思想政治教育、文化傳承和創(chuàng)新，以及校園氛圍營造方面發(fā)揮積極作用。綜上所述，運河支隊紅色文化不僅是歷史的傳承，更是當代教育和文化發(fā)展的重要推動力，對其深入研究將為高校校園文化建設(shè)提供更多啟示和方向。

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