很多時候，我試圖讓自己回到過去，尤其是我最艱難、最困惑的時候。那段難忘的日子里，一直有個人在默默地關(guān)注著我，隨時給我溫暖。真的很難想象，如果沒有遇到她，我會變成什么樣子，或許是一個沒有自我、沒有思想、隨波逐流的人吧。

我是非常幸運(yùn)的，那個陰雨綿綿的秋天，我遇見了終生難忘的老師——

她穿著一件棕色的大衣，講了震撼我心靈的第一個故事《求人不如求己》。而后，她聊天般很隨和地給我們講了很多，具體內(nèi)容留給了那天的雨。我記得最深的，是她灑脫的姿勢和親和的語調(diào)。

她開始讓我們寫隨筆，這是我的文學(xué)夢的開始?，F(xiàn)在，幾本隨筆成了初中生活唯一真實的記錄。流年似水，年少的我和那時的生活已漸漸模糊，可只要翻開它們，某年某月某日便清晰如昨天，一如塵封在海底的寶石，重現(xiàn)光彩。很幸運(yùn)，在我懵懂之時，有人提醒我記下稍縱即逝的青春，有人帶我推開文學(xué)的大門。

人與人之間總有某種東西讓彼此親近，而我和她之間的，就是文學(xué)。漸漸地，我的作文不斷受到她的表揚(yáng)，我的隨筆經(jīng)常被她在課堂上提起。就是從那時開始，我逐漸變成了一個充滿自信的人。

她有意無意的表揚(yáng)給了我最初的成就感和榮譽(yù)感，也正是這種發(fā)自內(nèi)心的真誠的肯定，成了將我推向一個又一個巔峰的源源不斷的動力。原來，老師是可以輕易改變一個人的。那時的我，做事情總是充滿自信，追求超越自我，追求與眾不同。

除了知識，人生最重要的情感和心靈的營養(yǎng)也是她給予我的。人是詩意地棲息在這個世界的，我想，是她教會了我詩意地觀察這個世界。今天，我能豐富地感知他人、感知世界，都來自那時所受的影響。

曾經(jīng)有一段時間，我多次遲到，她從未說過我。我在日記里寫下這件事，她看到后對我說：“遲到，你已經(jīng)很自責(zé)了，這就夠了?！蔽易匀徊皇怯幸膺t到，但對遲到理解、寬容到那個程度的老師卻讓人終生難忘。曾經(jīng)，在我對學(xué)習(xí)最力不從心的時候，她始終相信我、支持我。在我自己都覺得精疲力盡之時，她一直幫我尋找解決問題的方法。我在日記里寫下“全世界都認(rèn)為我向右時，只有你知道，我一直向左”。

后來，每當(dāng)痛苦失意襲來時，我總會想起她，想起她的教導(dǎo)，想起她充滿期待的目光。

她就是張亞凌老師，值得我感念一生的良師。

老師的話 "一直覺得自己很幸運(yùn)，能遇到像仵林這樣的孩子——誰做她的老師，都會喜歡上她，有機(jī)會都會炫耀般將她推到更多人的面前！可以這么說，仵林的勤奮與努力在她的友善與溫暖面前，變得黯淡無光。也可以這么講，我從來不提及仵林在學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀，而總在夸贊她品質(zhì)的美好。

仵林是一束光，既能給同學(xué)們最明朗的陪伴，也可以給老師們傾情授課的動力。如果老師哪天上課不是精神抖擻、神采飛揚(yáng)，同學(xué)們一定會開玩笑說：“仵林請假了嗎？”

我寫仵林，的確有說不完的話。

仵林的作文如同她的做人，沒有華麗的辭藻，沒有刻意的構(gòu)思，自然流淌。再小的事、再尋常的情，在她的筆下，都是那么真誠、質(zhì)樸，又讓人心生暖意。

最美的遇見，莫過于我們師生的遇見。