摘 要：“慢就業(yè)”是現(xiàn)代發(fā)展的產(chǎn)物，受家庭、社會、個人等多種因素影響。本文深入這三方面明確分析農(nóng)村籍學(xué)生與城市籍學(xué)生受“慢就業(yè)”影響的差異及原因。

關(guān)鍵詞：“慢就業(yè)”；城鄉(xiāng)背景；影響

大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象的日益凸顯。大學(xué)生畢業(yè)后不急于就業(yè)，而是選擇各種不同的方式度過畢業(yè)后的一段時間。其中一部分畢業(yè)生選擇考研，通過提升自身學(xué)歷及知識內(nèi)涵，增加未來就業(yè)競爭力；還有一部分畢業(yè)生將目光聚焦于報(bào)考公務(wù)員，積極投身于事業(yè)單位或國企，這些崗位能為他們提供更穩(wěn)定的工作保障以及可靠的生活質(zhì)量；也有部分畢業(yè)生選擇留學(xué)、做自媒體或者志愿者活動來豐富自身閱歷，在付出中不斷豐富自身閱歷；這種“慢就業(yè)”現(xiàn)象的持續(xù)增加，不僅造成了人才資源的浪費(fèi)，也阻礙了高校畢業(yè)生個人成長和服務(wù)國家發(fā)展的進(jìn)程，影響了我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，為社會的和諧穩(wěn)定和高校人才培養(yǎng)質(zhì)量都帶來了一定的困擾。

一、“慢就業(yè)”產(chǎn)生的原因

就業(yè)市場競爭激烈。高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，同時越來越多的高校加入研究生擴(kuò)招大軍，博士碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)增加，本科畢業(yè)生的學(xué)歷貶值，增加了不少就業(yè)壓力，找到一份滿意的工作變得越來越困難。在這種環(huán)境下，大部分畢業(yè)生選擇慢就業(yè)，提升自身價(jià)值和核心競爭力，在未來能夠獲得更好的工作崗位。個人職業(yè)規(guī)劃意識增強(qiáng)，如今的大學(xué)生更加看重個人與職業(yè)的聯(lián)系，不僅僅滿足于找到一份工作，更期望找到符合個人興趣愛好、能力、價(jià)值觀的工作，也是導(dǎo)致“慢就業(yè)”現(xiàn)象發(fā)生的一個因素。多數(shù)大學(xué)生對就業(yè)市場不夠了解，缺乏明確的就業(yè)需求，對專業(yè)和職業(yè)的認(rèn)知存有偏頗，對所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景和未來趨勢缺乏客觀分析，極易對未來職業(yè)產(chǎn)生期待值過高或過低的情況，從而導(dǎo)致內(nèi)心對就業(yè)迷茫不定，一度認(rèn)為自己學(xué)歷不夠、資歷不行，無法尋求到適合自己的滿意工作。

二、農(nóng)村籍學(xué)生受“慢就業(yè)”影響分析

農(nóng)村家庭主要靠農(nóng)作物收成、家畜和父母外出打工支撐花銷，在這樣的農(nóng)村家庭中獨(dú)生子女的可能性極小，多子女的家庭意味著更大的經(jīng)濟(jì)壓力。從子女的吃穿住行到教育費(fèi)用，每一項(xiàng)開支都如同沉重的擔(dān)子壓在父母的肩頭，因此需要成年子女盡快就業(yè)來補(bǔ)貼家用，所以農(nóng)村畢業(yè)生的家庭情況難以支撐其“慢就業(yè)”，甚至被迫選擇一個職業(yè)。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，為了補(bǔ)貼生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，常常要在繁重的學(xué)業(yè)壓力下勤工儉學(xué)，更加忙碌，加劇了他們對自己以后職業(yè)規(guī)劃的茫然。對未來就業(yè)的焦慮感可能更強(qiáng)。原生家庭的經(jīng)濟(jì)壓力、父母的催促逼迫農(nóng)村畢業(yè)生加快尋找工作崗位的腳步，更會傾向選擇一些能夠快速獲得收入的職業(yè)，沒有多余的時間去尋找更合適、理想的職業(yè)。同時家庭缺乏廣泛的社會關(guān)系和資源，子女也很難獲得有效的職業(yè)指導(dǎo)和有關(guān)推薦，進(jìn)一步增加了慢就業(yè)的困難。

三、城市籍學(xué)生受“慢就業(yè)”影響分析

高收入家庭擁有較為雄厚的財(cái)富積累，能夠在經(jīng)濟(jì)上支持子女進(jìn)行慢就業(yè)的探索，通過進(jìn)一步深造、參加實(shí)習(xí)或者參與志愿活動等提升個人競爭力，不必為了生計(jì)而去立馬投入工作，可以花時間去尋找更符合自身興趣和發(fā)展規(guī)劃的職業(yè)方向，在子女有創(chuàng)業(yè)意向時，家庭會給子女提供創(chuàng)業(yè)資金，更有底氣進(jìn)行職業(yè)探索，不被傳統(tǒng)的就業(yè)模式所束縛。中等收入家庭通常在子女教育上投入較多資源，有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，也有房貸、車貸、子女教育投入等生活壓力，子女慢就業(yè)也會對家里造成一定經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但也期望子女能夠找到一份穩(wěn)定且有較高收入的工作，因此在“慢就業(yè)”時會更加謹(jǐn)慎選擇，更多的鼓勵子女參加各類考試和培訓(xùn)，以增加進(jìn)入穩(wěn)定職業(yè)的機(jī)會。兩種家庭擁有豐富的人脈資源和信息渠道，更容易給子女提供實(shí)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，所以子女慢就業(yè)過程中心態(tài)相對較為從容，對未來職業(yè)發(fā)展有更高期望，敢于嘗試不同的職業(yè)路徑。

四、農(nóng)村籍與城市籍學(xué)生受“慢就業(yè)”影響對比

（一）經(jīng)濟(jì)壓力差異對比

1.農(nóng)村慢就業(yè)的經(jīng)濟(jì)壓力。物價(jià)水平相對城市也較為低廉，日常飲食開銷較小。例如，蔬菜、水果等農(nóng)產(chǎn)品可以直接從自家農(nóng)田獲取或在當(dāng)?shù)丶幸暂^低價(jià)格購買。同樣收入水平也較為城市低，農(nóng)村地區(qū)的就業(yè)機(jī)會也相對較少，主要靠家庭成員的體力勞動、飼養(yǎng)家畜、農(nóng)作物的收入支撐家庭日常開銷和子女的上學(xué)費(fèi)用，在這樣的情況之下，更多家庭不會選擇讓子女前往城市等地區(qū)發(fā)展，限制子女在近一點(diǎn)的地方就業(yè)，方便留在身邊為自己養(yǎng)老送終。創(chuàng)業(yè)也較難，子女在慢就業(yè)過程中很難通過自主創(chuàng)業(yè)短期內(nèi)獲得較高的經(jīng)濟(jì)收益，最終會回歸到家庭農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。

2.城市慢就業(yè)的經(jīng)濟(jì)壓力。選擇去一線城市的畢業(yè)生居住成本高，需要承擔(dān)高價(jià)的房租和日用品開銷，但是城市中有更多的兼職機(jī)會和靈活就業(yè)方式，同時競爭也非常激烈，自主創(chuàng)業(yè)需要大筆資金，也具有一定的風(fēng)險(xiǎn)。城市中的社交活動較為頻繁，社交圈子更廣，社交壓力也更大。在社交方面的支出，如聚餐、娛樂、禮物等費(fèi)用較高。

（二）心理狀態(tài)差異對比。在慢就業(yè)的過程中，不同家庭的學(xué)生往往呈現(xiàn)出截然不同的心理狀態(tài)。對于來自高收入家庭的城市學(xué)生而言，他們在慢就業(yè)時通常較為從容和淡定。一方面，他們不用擔(dān)心經(jīng)濟(jì)方面的問題，家庭為他們提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。他們可以毫無壓力地去探索自己真正感興趣的領(lǐng)域，嘗試不同的職業(yè)體驗(yàn)或者參與各種社會實(shí)踐活動，以尋找最適合自己的人生方向。他們的心理更多的是一種對自我實(shí)現(xiàn)的追求，渴望在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和潛力，不急于立刻進(jìn)入傳統(tǒng)的職場。他們對未來充滿信心，相信憑借家庭的資源和自己的能力，最終能夠找到一份滿意的工作。

而對于來自農(nóng)村的學(xué)生來說，慢就業(yè)往往伴隨著巨大的心理壓力。他們深知家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，父母為了供自己上學(xué)付出了巨大的努力。他們擔(dān)心自己的選擇會給家庭帶來更大負(fù)擔(dān)的同時，也害怕錯過最佳的就業(yè)時機(jī)。在這個過程中，他們的心理狀態(tài)往往是焦慮與糾結(jié)的。一方面，他們也渴望找到一份能夠?qū)崿F(xiàn)自己夢想的工作，但另一方面，現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)壓力又迫使他們不得不盡快做出決定。他們在慢就業(yè)的過程中，時刻處于一種緊張的狀態(tài)，不斷地催促自己盡快找到合適的職業(yè)道路，為家庭分擔(dān)經(jīng)濟(jì)壓力。

五、應(yīng)對措施

（一）高校加強(qiáng)生涯教育。高校應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育，通過開展職業(yè)規(guī)劃課程、舉辦職業(yè)規(guī)劃講座等方式，引導(dǎo)大學(xué)生提前做好職業(yè)規(guī)劃，明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，通過建立就業(yè)信息平臺、開展就業(yè)指導(dǎo)講座等方式，幫助大學(xué)生了解就業(yè)市場的動態(tài)和需求，提高他們的求職技巧和能力，同時針對家庭有困難的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)與幫助。

（二）個人做好職業(yè)規(guī)劃。慢就業(yè)的根本問題是學(xué)生本人的主觀意識所造成的，學(xué)生本人在畢業(yè)之前做好個人未來職業(yè)規(guī)劃，樹立正確的價(jià)值觀和就業(yè)觀，結(jié)合自身實(shí)際情況找到自己目標(biāo)崗位，不必在不符合自身能力的崗位上浪費(fèi)多余的時間與精力，然后針對目標(biāo)崗位所需要的能力要求進(jìn)一步提升自己。

（三）政府加大審查力度。政府應(yīng)努力調(diào)整市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才需求和社會、高校的人才培養(yǎng)的匹配結(jié)構(gòu)，努力避免因畢業(yè)生數(shù)量集中、層面聚集、產(chǎn)出過剩，而導(dǎo)致人力資源的浪費(fèi)，減少“慢就業(yè)”人員的輸入。政府加大審查農(nóng)村地區(qū)事業(yè)單位崗位的力度，避免裙帶關(guān)系占用崗位，并建立符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式帶動農(nóng)村發(fā)展，使更多的農(nóng)村畢業(yè)生有更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會。

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