摘要：“兩個(gè)務(wù)必”是毛澤東同志對(duì)革命勝利后如何長(zhǎng)治久安的深謀遠(yuǎn)慮，是對(duì)全黨同志“進(jìn)京趕考”提出的政治要求，具有重要的歷史意義和時(shí)代價(jià)值。當(dāng)前，新趕考路上所面臨的復(fù)雜環(huán)境、年輕干部所承擔(dān)的使命、面臨的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)需要年輕干部加強(qiáng)“兩個(gè)務(wù)必”教育。為此，要加強(qiáng)思想引導(dǎo)，增強(qiáng)“兩個(gè)務(wù)必”教育實(shí)效；依托平臺(tái)載體，豐富“兩個(gè)務(wù)必”教育方法；健全長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)“兩個(gè)務(wù)必”教育走深。

關(guān)鍵詞：新趕考；“年輕干部；兩個(gè)務(wù)必”教育；路徑

中圖分類號(hào)：D264 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-4657（2024）05-0014-06

習(xí)近平總書(shū)記在河北調(diào)研時(shí)指出，“全黨同志要不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)‘兩個(gè)務(wù)必’的深邃思想，始終做到謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、實(shí)事求是、一心為民?！保?1 ］在黨的二十大報(bào)告中再次強(qiáng)調(diào)，“全黨同志務(wù)必不忘初心、牢記使命，務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，務(wù)必敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)?！保?2 ］習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)重申“兩個(gè)務(wù)必”，以及將“兩個(gè)務(wù)必”創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展為“三個(gè)務(wù)必”，既肯定了“兩個(gè)務(wù)必”的時(shí)代價(jià)值，也表明中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)待趕考始終保持著高度的政治清醒與歷史自覺(jué)。年輕干部是新時(shí)代新征程擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的骨干隊(duì)伍，其能否始終以?shī)^發(fā)有為、永不懈怠的心態(tài)應(yīng)對(duì)新的趕考，關(guān)乎著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，加強(qiáng)年輕干部“兩個(gè)務(wù)必”教育，以謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)帶動(dòng)年輕干部不斷筑牢責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)、憂患意識(shí)、斗爭(zhēng)意識(shí)，有利于年輕干部在新時(shí)代新征程上更好地發(fā)揮其主力軍的作用，不斷譜寫新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義更加絢麗的華章。

一、新趕考背景下加強(qiáng)年輕干部“兩個(gè)務(wù)必”教育的意義

“兩個(gè)務(wù)必”是毛澤東同志與民主人士黃炎培在“窯洞對(duì)”中通過(guò)尋求人民監(jiān)督之外的，對(duì)加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的新思考和新探索。當(dāng)前，雖然在推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的道路上布滿坎坷與荊棘，但“兩個(gè)務(wù)必”仍散發(fā)著巨大光芒，指引著百年大黨不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。

（一）“兩個(gè)務(wù)必”的內(nèi)涵

面對(duì)新民主主義革命取得的豐功偉績(jī)，特別是三大戰(zhàn)役勝利以后，黨內(nèi)隊(duì)伍人員逐漸滋生驕傲自滿、貪圖享樂(lè)、不思進(jìn)取的負(fù)面情緒。以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人清醒地認(rèn)識(shí)到，“中國(guó)的革命是偉大的，但革命以后的路更長(zhǎng)，工作更偉大，更艱苦?！保?3 ］ 1438為防止這種負(fù)面情緒在黨內(nèi)繼續(xù)滋生與蔓延，陷入歷代王朝執(zhí)政興衰的“歷史周期律”的桎梏中，毛澤東同志告誡全黨：“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。”［ 3 ］ 1438-1439“兩個(gè)務(wù)必”思想“包含著對(duì)我國(guó)幾千年歷史治亂規(guī)律的深刻借鑒，包含著對(duì)我們黨艱苦卓絕奮斗歷程的深刻總結(jié)，包含著對(duì)勝利了的政黨永葆先進(jìn)性和純潔性、對(duì)即將誕生的人民政權(quán)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的深刻憂思，包含著對(duì)我們黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的深刻認(rèn)識(shí)?！保?4 ］體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人一以貫之的宗旨意識(shí)、使命意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、憂患意識(shí)，更彰顯著我們黨管黨治黨的高度清醒和政治自覺(jué)。

70多年的趕考路上，“兩個(gè)務(wù)必”思想始終指引著中國(guó)共產(chǎn)黨人保持“趕考”的清醒和堅(jiān)定。在新民主主義革命時(shí)期，沖破困境，奪取政權(quán)，建立新中國(guó)；在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，恢復(fù)滿目瘡痍的新中國(guó)，建立起造福廣大人民群眾的社會(huì)主義制度；在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化時(shí)期，“沖破思想觀念束縛，突破利益固化藩籬，破除各方面體制機(jī)制弊端”［ 2 ］ 6，推動(dòng)中國(guó)融入世界發(fā)展潮流；在新時(shí)代，不畏艱難險(xiǎn)苦，真抓實(shí)干，迎來(lái)全面建成小康社會(huì)的偉大勝利，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。趕考遠(yuǎn)未結(jié)束，第一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)標(biāo)志著新趕考之路的開(kāi)啟，未來(lái)仍面臨著前所未有的新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，年輕干部要繼續(xù)保持清醒和堅(jiān)定，牢記和踐行“兩個(gè)務(wù)必”。

（二）加強(qiáng)年輕干部“兩個(gè)務(wù)必”教育的意義

一是有助于年輕干部牢記初心使命奮進(jìn)新征程。初心使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人開(kāi)天辟地、改天換地、翻天覆地的動(dòng)力之源。毛澤東同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)“兩個(gè)務(wù)必”，并將“兩個(gè)務(wù)必”作為政治要求貫穿于黨的思想、政治、作風(fēng)建設(shè)中，實(shí)質(zhì)在于警醒全黨，中國(guó)共產(chǎn)黨能夠贏得革命的勝利是民意的選擇，必須要牢記“為了誰(shuí)而奮斗”這個(gè)根本問(wèn)題。在“兩個(gè)務(wù)必”思想的指引下，中國(guó)共產(chǎn)黨人將全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)落實(shí)在革命、建設(shè)、改革偉大實(shí)踐中，創(chuàng)造出彪炳史冊(cè)的輝煌偉業(yè)。踏入全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代征程中，黨要面對(duì)“四大考驗(yàn)”“四大危險(xiǎn)”，這些考驗(yàn)和危險(xiǎn)滋長(zhǎng)了黨脫離群眾的可能性，黨內(nèi)出現(xiàn)損害黨群關(guān)系、干群關(guān)系的問(wèn)題將會(huì)啃食黨的執(zhí)政根基。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。加強(qiáng)年輕干部“兩個(gè)務(wù)必”教育，推動(dòng)年輕干部進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人民群眾是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本力量。創(chuàng)造新征程偉業(yè)，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須建立在廣大人民群眾的擁護(hù)和支持基礎(chǔ)之上，從而做到在新趕考路上更好地堅(jiān)守信仰，堅(jiān)定信念，更好地踐行初心，站穩(wěn)立場(chǎng)，擔(dān)當(dāng)使命。

二是有助于弘揚(yáng)百年大黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。黨的作風(fēng)是黨的形象，謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗是百年大黨在成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大歷程中培育并堅(jiān)持下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，秉持著這樣的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，在過(guò)去的一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終保持干事創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)，向歷史、向人民交出一份優(yōu)異的答卷。新征程上，經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量創(chuàng)造更高品質(zhì)的生活條件，年輕干部作為黨光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實(shí)人，決不能有“躺在歷史功勞簿”的懈怠思想，只有“繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的政治本色的優(yōu)良作風(fēng)，始終與人民風(fēng)雨同舟、與人民心心相印，才能在新的趕考路上向歷史和人民交出新的優(yōu)異答卷。”［ 5 ］“兩個(gè)務(wù)必”的精髓要義在于激勵(lì)全黨要永不懈怠，始終保持昂揚(yáng)斗志。加強(qiáng)年輕干部“兩個(gè)務(wù)必”教育，帶動(dòng)年輕干部“接過(guò)艱苦奮斗的接力棒，以一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的精神狀態(tài)，勇挑實(shí)干、苦干實(shí)干，在新時(shí)代新征程中留下許黨報(bào)國(guó)的奮斗足跡?！保?6 ］

三是有助于提升年輕干部的斗爭(zhēng)魄力，應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。新趕考之路的開(kāi)啟，標(biāo)志著我們比任何一個(gè)時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，這一時(shí)期面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)也比以往任何一個(gè)時(shí)期更具長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、嚴(yán)峻性、不確切性。年輕干部作為主干力量，能否應(yīng)對(duì)新趕考路上發(fā)出的“考題”、“難題”，關(guān)乎著中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)能否繼續(xù)推進(jìn)。毛澤東同志提出“兩個(gè)務(wù)必”思想，要求黨內(nèi)隊(duì)伍人員敢于同自身存在的問(wèn)題做斗爭(zhēng)，敢于同資產(chǎn)階級(jí)的糖衣炮彈做斗爭(zhēng)，敢于同執(zhí)政過(guò)程中遇到的困難風(fēng)險(xiǎn)做斗爭(zhēng)，內(nèi)在要求黨內(nèi)隊(duì)伍人員增強(qiáng)斗爭(zhēng)意志、提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)，是我們推進(jìn)偉大斗爭(zhēng)過(guò)程中應(yīng)該始終堅(jiān)持的指導(dǎo)性原則。加強(qiáng)年輕干部“兩個(gè)務(wù)必”教育，有助于推動(dòng)年輕干部把準(zhǔn)政治方向，發(fā)揚(yáng)歷史主動(dòng)精神，做到面對(duì)各種非社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)和錯(cuò)誤言論，能夠毅然展現(xiàn)勇于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的精神狀態(tài)，“把原則和立場(chǎng)亮出來(lái)、把責(zé)任和使命擔(dān)起來(lái)，敢于批判、敢于回?fù)?。”?7 ］

二、年輕干部承擔(dān)的使命與面臨的挑戰(zhàn)

實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，是黨持之以恒的奮斗動(dòng)力，是歷史使命，是人民的期盼。新時(shí)代新征程上，我們肩負(fù)著更為光榮的歷史使命，所面臨的執(zhí)政環(huán)境也更為復(fù)雜，風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)也更為尖銳。年輕干部作為黨和國(guó)家事業(yè)的接班人，必須直面這一挑戰(zhàn)。

（一）新趕考路上所面臨的復(fù)雜環(huán)境

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告明確指出，新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)是：以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。中國(guó)式現(xiàn)代化區(qū)別于西方以剝削為主的現(xiàn)代化，是始終堅(jiān)持以馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新理論為指導(dǎo)，以不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，根據(jù)中國(guó)國(guó)情和時(shí)代走向探索出來(lái)的救國(guó)、富國(guó)、強(qiáng)國(guó)之路。新時(shí)代十年的變革性實(shí)踐和突破性進(jìn)展，更是成功推進(jìn)和拓展了中國(guó)式現(xiàn)代化。但隨著世界百年變局的加速演進(jìn)和社會(huì)主義主要矛盾的深刻變化，也給民族偉大復(fù)興帶來(lái)多重挑戰(zhàn)?？v觀國(guó)際形勢(shì)，國(guó)家治理與全球治理的各種變革加速推進(jìn)，國(guó)際格局發(fā)展呈現(xiàn)“東升西降”態(tài)勢(shì)，以美國(guó)為代表的西方國(guó)家為維護(hù)其主宰地位，既采取眾多手段遏制新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家，還“極力實(shí)施打壓中國(guó)的戰(zhàn)略和政策，不僅在經(jīng)貿(mào)、科技、人文交流等方面設(shè)置障礙，而且還以意識(shí)形態(tài)劃線，在涉港、涉臺(tái)、涉疆、涉藏、涉海、涉人權(quán)等各個(gè)方面不斷制造麻煩”［ 8 ］，使得我國(guó)面臨著更為錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境。從國(guó)內(nèi)形勢(shì)看，黨的二十大報(bào)告闡釋了中國(guó)式現(xiàn)代化的特征：“人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、全體人民共同富裕的現(xiàn)代化、物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化、人與自然和諧共生的現(xiàn)代化、走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化?！保?2 ］ 22-23這意味著我們?cè)趯?shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)之后，仍面臨著人口規(guī)模巨大與基本公共服務(wù)之間的矛盾，收入差距過(guò)大與實(shí)現(xiàn)共同富裕之間的矛盾，物的富足與人的精神世界富有之間的矛盾，經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展與資源環(huán)境保護(hù)之間的矛盾。年輕干部作為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要骨干力量，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的歷史重任，面對(duì)國(guó)際形勢(shì)變化帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，以及國(guó)內(nèi)的種種考驗(yàn)，只有不斷加強(qiáng)年輕干部的政治判斷力、政治敏銳力、政治執(zhí)行力，才能應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外的多重挑戰(zhàn)?！皟蓚€(gè)務(wù)必”正是對(duì)年輕干部增強(qiáng)意志力、堅(jiān)忍力、自制力，特別是政治能力提出的要求，“是中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)受‘四大考驗(yàn)’的精神支柱?！保?9 ］

（二）年輕干部是新趕考路上的先鋒力量

年輕干部大多數(shù)成長(zhǎng)于改革開(kāi)放之后，有著較高層次的學(xué)歷，較為寬闊的視野，較為豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，是整個(gè)干部隊(duì)伍中最富有活力和創(chuàng)造性的群體，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程的主力軍。面對(duì)百年未有之大變局推動(dòng)的內(nèi)外條件變化，新舊矛盾凸顯，新老問(wèn)題疊加，要實(shí)現(xiàn)黨的二十大報(bào)告確定的戰(zhàn)略目標(biāo)，年輕干部作為新生力量，必須付出更為艱巨、更為艱苦的努力。一是不斷筑牢理想信念根基。心有所信，方能行遠(yuǎn)。理想信念正是支撐中國(guó)共產(chǎn)黨人奮進(jìn)新征程、建功新立業(yè)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的“四大考驗(yàn)”，缺乏政治歷練、實(shí)踐鍛煉的年輕干部更應(yīng)堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)守社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念，將價(jià)值追求外化為為黨和國(guó)家事業(yè)奮斗終身的行動(dòng)自覺(jué)。二是要不斷增強(qiáng)自我革命精神。自我革命是黨員干部永葆先進(jìn)性和純潔性的有力武器。新的趕考路上，信念動(dòng)搖、思想松懈、斗志衰退、作風(fēng)渙散等影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性因素長(zhǎng)期存在，要實(shí)現(xiàn)崇高使命，年輕干部必須時(shí)刻繃緊自我革命之弦，不斷自我凈化、自我革新、自我完善、自我提高，防范被瓦解、被腐化的風(fēng)險(xiǎn)。三是不斷涵養(yǎng)斗爭(zhēng)精神、增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。新征程上應(yīng)對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)只會(huì)越來(lái)越復(fù)雜、越來(lái)越尖銳，“在重大風(fēng)險(xiǎn)、強(qiáng)大對(duì)手面前，總想過(guò)太平日子、不想斗爭(zhēng)是不切實(shí)際的?！保?10 ］ 83年輕干部必須要勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為，事不避難、義不逃責(zé)，大膽地干、堅(jiān)決地干，在立場(chǎng)、原則問(wèn)題上決不含糊、退讓，“我們才能贏得尊嚴(yán)、贏得主動(dòng)，切實(shí)維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益?！保?11 ］與此同時(shí)，要不斷強(qiáng)化斗爭(zhēng)意識(shí)，把準(zhǔn)斗爭(zhēng)方向，掌握斗爭(zhēng)技巧，根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展，因時(shí)而動(dòng)，因事而謀，有理有利有節(jié)地選擇斗爭(zhēng)方式。

（三）新趕考路上年輕干部面臨的挑戰(zhàn)

黨的十八大以來(lái)，黨中央以高度的政治責(zé)任感和堅(jiān)強(qiáng)有力的措施全面從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決自身存在的突出問(wèn)題，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”，開(kāi)展專題教育，其宗旨是為了新時(shí)代新征程上更好地踐行“兩個(gè)務(wù)必”，以優(yōu)良黨風(fēng)引領(lǐng)社風(fēng)民風(fēng)?！氨M管黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)取得了歷史性成就，但形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜?！保?12 ］年輕干部在理想信念、思想政治素質(zhì)、工作能力、作風(fēng)狀況都存在一定的差距。比如，在學(xué)風(fēng)方面，少數(shù)年輕干部對(duì)馬克思主義理論知識(shí)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及黨史等的學(xué)習(xí)還處于淺層認(rèn)識(shí)階段，未能深入領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的精髓要義；在思想方面，“一些人精神空虛，認(rèn)為共產(chǎn)主義是虛無(wú)縹緲的幻想，‘不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神’熱衷于看命看相，切身拜佛，迷信‘氣功大師’”［ 13 ］ 61；在工作方面，也有少數(shù)年輕“脫離實(shí)際、脫離群眾，高高在上、漠視現(xiàn)實(shí)，唯我獨(dú)尊、自我膨脹”［ 14 ］；“有的心為物役，信奉金錢至上、名利至上、享樂(lè)至上，心里沒(méi)有任何敬畏，行為沒(méi)有任何底線，等等”［ 13 ］ 61。對(duì)于年輕干部出現(xiàn)的思想作風(fēng)等問(wèn)題，無(wú)論是從主觀原因亦或是從客觀層面分析，都內(nèi)在透視著一個(gè)關(guān)鍵因素，即年輕干部“兩個(gè)務(wù)必”教育任重道遠(yuǎn)。上有所好，下必甚焉；上有不好，下必效焉。年輕干部作為“關(guān)鍵少數(shù)”，不帶頭堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，自覺(jué)發(fā)揮其示范帶頭作用，那么又能如何帶動(dòng)群眾“絕大多數(shù)”堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”。因此，年輕干部面臨的挑戰(zhàn)充分反映了對(duì)年輕干部開(kāi)展“兩個(gè)務(wù)必”教育的必要性。

三、新趕考視域下加強(qiáng)年輕干部“兩個(gè)務(wù)必”教育的路徑選擇

“兩個(gè)務(wù)必”展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人強(qiáng)烈的使命責(zé)任感、深沉的歷史憂患感，只有以一定的路徑傳輸給年輕干部，才能內(nèi)化為精神特質(zhì)，使其新趕考征程上發(fā)揮主力軍的作用。

（一）加強(qiáng)思想引導(dǎo)，增強(qiáng)“兩個(gè)務(wù)必”教育實(shí)效

政治上的堅(jiān)定離不開(kāi)思想理論上的堅(jiān)定。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和艱巨的時(shí)代重任，年輕干部由于思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉相對(duì)不足，容易受到自身因素和社會(huì)環(huán)境的影響，從而難以整體性把握和系統(tǒng)性理解 “兩個(gè)務(wù)必”。為此，要加強(qiáng)對(duì)年輕干部的思想引導(dǎo)，增強(qiáng)“兩個(gè)務(wù)必”教育實(shí)效。

一是深入開(kāi)展馬克思主義理論教育。馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法是做好工作的看家本領(lǐng)，對(duì)于廣大領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕干部，新征程上“馬克思主義這個(gè)看家本領(lǐng)掌握得越牢靠，政治站位就越高，政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力就越強(qiáng)，觀察時(shí)勢(shì)、謀劃發(fā)展、防范化解風(fēng)險(xiǎn)就越主動(dòng)?！保?15 ］通過(guò)集中性教育和經(jīng)常性教育等教學(xué)方法，深入開(kāi)展全黨范圍內(nèi)的馬克思主義理論教育，引導(dǎo)年輕干部結(jié)合中國(guó)當(dāng)下形勢(shì)共同研讀馬克思主義經(jīng)典著作，特別是馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新理論成果，“從中真正體悟馬克思主義大本大源”［ 15 ］，這樣既能鍛造年輕干部的“看家本領(lǐng)”，更能推動(dòng)年輕干部把握和理解“兩個(gè)務(wù)必”的理論邏輯和時(shí)代價(jià)值。

二是加大形勢(shì)政策教育力度。結(jié)合案例分析加大對(duì)年輕干部形勢(shì)教育，使年輕干部認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前世界正處于百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局，“兩個(gè)變局”同步交織，相互激蕩，新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人面臨著新的戰(zhàn)略機(jī)遇、戰(zhàn)略環(huán)境、戰(zhàn)略要求，但同時(shí)以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興仍面臨著驚濤駭浪的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”是年輕干部迎接時(shí)代風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的重要武器，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的有力保障。所以，要求年輕干部必須牢記“兩個(gè)務(wù)必”。

三是注重黨史學(xué)習(xí)教育?！包h的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)?！保?16 ］黨的百年史是中國(guó)共產(chǎn)黨以人民對(duì)美好生活的需要為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，披荊斬棘、艱苦奮斗的光輝歷史，其為開(kāi)展“兩個(gè)務(wù)必”教育提供鮮活教材。通過(guò)情景式、案例式等教學(xué)，引導(dǎo)年輕干部在歷史長(zhǎng)河中理解“兩個(gè)務(wù)必”的科學(xué)內(nèi)涵，把握“兩個(gè)務(wù)必”的歷史邏輯，推動(dòng)年輕干部在百年黨史中汲取紅色精神力量，堅(jiān)定理想信念，踐行初心使命，弘揚(yáng)偉大建黨精神。

（二）依托平臺(tái)載體，豐富“兩個(gè)務(wù)必”教育方法

“兩個(gè)務(wù)必”思想內(nèi)容豐富，僅靠傳統(tǒng)黨課教學(xué)方式開(kāi)展“兩個(gè)務(wù)必”教育，難以帶動(dòng)年輕干部接過(guò)艱苦奮斗的接力棒。因此，有必要依托平臺(tái)載體，創(chuàng)新“兩個(gè)務(wù)必”教育方式方法，確?！皟蓚€(gè)務(wù)必”教育與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮育人的實(shí)質(zhì)性成效。

一是依托傳統(tǒng)平臺(tái)，凸顯黨校陣地優(yōu)勢(shì)?！包h校是干部教育培訓(xùn)的主陣地”［ 15 ］，應(yīng)充分發(fā)揮其主渠道、主陣地的作用，提升“兩個(gè)務(wù)必”教育效果。通過(guò)邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家、資深學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)干部向年輕干部開(kāi)展培訓(xùn)，講解新征程黨面臨的形勢(shì)和歷史任務(wù)的重大變化，“兩個(gè)務(wù)必”擴(kuò)展、升華“三個(gè)務(wù)必”的變與不變，以及兩者之間的內(nèi)在邏輯，為年輕干部深入理解“兩個(gè)務(wù)必”提供新角度、新思考。

二是借助新興媒體，優(yōu)化教育媒介結(jié)構(gòu)。依托短視頻、微信公眾號(hào)、微博、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、論壇、客戶端等自新媒體平臺(tái)，以年輕干部喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式將“兩個(gè)務(wù)必”教育融入自媒體平臺(tái)，向年輕干部推送關(guān)于“兩個(gè)務(wù)必”的新聞、文章、微視頻、微電影等，進(jìn)一步強(qiáng)化年輕干部對(duì)“兩個(gè)務(wù)必”的理解。同時(shí)，充分發(fā)揮5G+教育、3D展示、VR等高新技術(shù)的教育功能作用，推動(dòng)其與“兩個(gè)務(wù)必”教育有機(jī)融合，增強(qiáng)“兩個(gè)務(wù)必”教育吸引力。

三是利用歷史資源，優(yōu)化平臺(tái)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。年輕干部身處和平時(shí)代，缺乏對(duì)黨艱苦創(chuàng)業(yè)歷程的直觀認(rèn)知。組織年輕干部前往愛(ài)國(guó)主義教育基地、革命根據(jù)地、黨史館、紀(jì)念館、博物館、紅色旅游景區(qū)等歷史文化資源富有的地方參觀學(xué)習(xí)。依托當(dāng)?shù)貧v史資料、歷史題材、紅色資源，開(kāi)展研討式、體驗(yàn)式、實(shí)踐式等教學(xué)，使年輕干部在參觀學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)革命先烈們所面臨的惡劣環(huán)境，體悟革命先輩們?yōu)槌跣氖姑G斬棘、前仆后繼的精神，從而增強(qiáng)對(duì)“兩個(gè)務(wù)必”政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。

（三）健全長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)“兩個(gè)務(wù)必”教育走深

對(duì)于廣大黨員干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)“兩個(gè)務(wù)必”思想是新時(shí)代新征程的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。尤其是年輕干部，肩負(fù)全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的重任，深入學(xué)習(xí)“兩個(gè)務(wù)必”思想就顯得更為重要。因此，須建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)“兩個(gè)務(wù)必”教育走深走實(shí)，入腦入心。

一是建立健全學(xué)思結(jié)合的理論學(xué)習(xí)機(jī)制。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想教育的被動(dòng)授課方式，充分利用“三會(huì)一課”、學(xué)習(xí)中心組、座談研討等方式引導(dǎo)年輕干部對(duì)“兩個(gè)務(wù)必”開(kāi)展研討、辯論和比較，使年輕干部從“傾聽(tīng)者”為“思考者”、被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)，推動(dòng)年輕干部深刻領(lǐng)會(huì)其中奧義的同時(shí)，做到舉一反三，融會(huì)貫通。

二是建立健全知行合一的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。將“兩個(gè)務(wù)必”的學(xué)習(xí)成效作為年輕干部年度考核的重要內(nèi)容，對(duì)理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際相結(jié)合的年輕干部給予表彰。考核評(píng)價(jià)既要注重結(jié)果性考核又要注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，日常要抽查年輕干部對(duì)“兩個(gè)務(wù)必”讀書(shū)筆記、心得體會(huì)、調(diào)研報(bào)告，使年輕干部學(xué)在日常，用在經(jīng)常，確?！皟蓚€(gè)務(wù)必”教育學(xué)有所源，學(xué)有所依，學(xué)有所用。

三是建立健全效用一體的教育成果轉(zhuǎn)化機(jī)制。一方面，將“兩個(gè)務(wù)必”融入“我為群眾辦實(shí)事”的實(shí)踐活動(dòng)中，年輕干部深入基層，深入群眾，深入實(shí)際，聽(tīng)群眾心里話，了解群眾所需所想，在實(shí)踐活動(dòng)中更好地將初心使命轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難的動(dòng)力，更好地理解把握“兩個(gè)務(wù)必”的意義所在。另一方面，鼓勵(lì)新時(shí)代黨員干部特別是年輕干部深入改革發(fā)展深水區(qū)、鄉(xiāng)村振興主戰(zhàn)場(chǎng)，在復(fù)雜嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨，才能擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的重任，真正實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興百年夢(mèng)想。

“兩個(gè)務(wù)必”是中國(guó)革命即將取得完全勝利的重大關(guān)頭，對(duì)我們黨肩負(fù)的歷史使命的深刻思考。在“兩個(gè)務(wù)必”的指引下，我們黨一次次拿起“手術(shù)刀”來(lái)革除自身病癥，一次次靠自己解決了自身問(wèn)題，經(jīng)受住了趕考路上的各種考驗(yàn)?！皟蓚€(gè)務(wù)必”的告誡在任何時(shí)候都不會(huì)過(guò)時(shí)，我們正踏入新的趕考之路，年輕干部必須要牢記和踐行“兩個(gè)務(wù)必”。

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On Strengthening the “Two Musts” Education of Young

Cadres on a New Journey toward Realizing the Second

Centenary Goal

LIAN Haiyu

（Marxism College， Guangxi Normal University， Guilin，Guangxi 541006，China）

Abstract：The thought of “two musts” is Comrade Mao Zedong's foresights on how to maintain long-term stability after the victory of the revolution， as well as a political requirement for all the Party comrades to “go to Beijing to take the exam”， which is of important historical significance and value of the times. At present， the complicated environment faced by the new entrance examination， the mission undertaken by the young cadres， as well as faced risks and challenges and so on， require young cadres to strengthen the “two musts” education. Therefore， it's necessary to strengthen ideological guidance so as to enhance the actual effect of the“two musts” education; rely on the platform carrier， so as to enrich the “two musts” education methods; improve the long-term mechanism， so as to deepen the “two musts” education.

Key words：a New Journey toward Realizing the Second Centenary Goal; Young cadres;“Two musts” education;Path