今天，我們將在語文魔法學校正式進行學習。喬蓬蓬學到的第一個技能是比喻。比喻一般由本體、喻體和比喻詞組成。比喻還分為明喻、暗喻和借喻。如此復雜，該怎樣區(qū)分呢？跟著喬蓬蓬一起去看看吧！

走近古堡，遠遠地看見一間教室。喬蓬蓬和譚嘟嘟走過去一看，這間教室，就像一間大大的畫室。

喬蓬蓬和譚嘟嘟在靠近窗邊的兩塊畫板后面坐了下來。

偌大的教室里，零零散散地坐著十幾名學生。其中，既有賣雞蛋的小販，也有戴大蓋帽的警察、推著嬰兒車的阿姨，甚至還有一位頭發(fā)花白的老奶奶。

“嘿，你們語文魔法學校的學生真是千奇百怪。”喬蓬蓬小聲對譚嘟嘟說。

“這有什么。”譚嘟嘟笑道，“上個月我還跟一個加勒比海盜做過同桌呢。后來我一不留神，他就把我的鉛筆偷走了?！?/p>

喬蓬蓬撓撓頭，朝前方一指：“那位老師是教畫畫的嗎？”

“不。他是修辭學院比喻系的教授。比喻是最常見的修辭手法，而他是修辭學院最專業(yè)的教授。你要學修辭，最好從他講的比喻課開始學起……”

比喻系教授

教室里很安靜，教授望著大家，清清喉嚨說：“比喻，俗稱打比方，就是利用兩種事物之間的相關性，用一種事物去說明另一種事物的修辭手法。”

f41f8bd797e52a24856fe972290da3ea說完，教授一揮手中的魔杖，他面前的三塊畫板立刻拔地而起。喬蓬蓬仰頭看去，畫板分別是紅色、黃色、綠色的，在空中一字排開，就像三盞巨大的交通信號燈。

“通常來說，比喻由三部分組成，就是本體、喻體和比喻詞?！苯淌诶^續(xù)講道，“本體是我們要描述的事物，比如‘小明’?！?/p>

他剛說完，那塊紅色的畫板上就浮現出了“小明”兩個字。

“哈哈！沒想到這里的老師也愛用‘小明’來舉例子?！眴膛钆钔敌Α?/p>

“瞧，你又少見多怪了?！弊T嘟嘟說，“語文魔法學校和我們人類世界一直都有著千絲萬縷的聯(lián)系，我們說過的每一句話、寫過的每一個字，都會在這里呈現出來?！?/p>

教授猶如一位指揮家，左手拿著魔杖，右手在空中輕輕舞動著：“喻體就是把本體比作的事物，比如‘猴子’?！焙芸?，那塊綠色的畫板上就冒出了“猴子”兩個字。

“而比喻詞，是指聯(lián)系本體和喻體的詞語。我們常用的比喻詞主要有‘像’‘如’‘似’‘若’‘好比’‘如同’‘仿佛’‘恰似’‘猶如’等等?！?/p>

教授的話音一落，那塊黃色的畫板上就出現了一個醒目的“像”字。

“現在，我們把本體、喻體和比喻詞連起來，看看是一個什么句子。”

教授一揮魔杖，三塊畫板突然撞到了一起，只聽啪的一聲，炸出一個句子來小明像猴子。

“喏，是不是很簡單？”教授笑著問。

兩個搗蛋鬼

同學們紛紛點頭，正要舉手發(fā)問，卻又聽到砰的一聲，教室的門被撞開了。頓時，嬰兒車里的小寶寶被嚇得哇哇大哭，那位阿姨連忙把她抱起來，又拍又哄；小販的竹籃子里也跳出一只受驚的老母雞，它咯咯地叫著，滿屋亂竄。

就在一片混亂中，兩個男孩兒大搖大擺地走了進來。他倆一高一矮，一胖一瘦，胖子肩上扛著棒球棍，瘦子手里提著滑板，看上去既滑稽又囂張。

“那高胖子叫魯大智，矮瘦子叫皮小休，他倆是我們語文魔法學校出了名的搗蛋鬼?！弊T嘟嘟低聲對喬蓬蓬說。

兩個男孩兒在離喬蓬蓬不遠的地方坐了下來，蹺起二郎腿，懶洋洋地向教授望去。

“誰能給大家造一個比喻句？”教授問。

“我來吧?！蹦俏话⒁痰皖^望著懷里的寶寶，溫柔地說，“我女兒長得真像我?！?/p>

教授微微一笑：“你女兒確實長得很像你?？墒?，你造的是比喻句嗎？”

“是?。∥以斓木渥永镉斜倔w、喻體和比喻詞，而且我女兒確實和我有相似的地方，不是比喻句是什么？”

“不，你造的不是比喻句?！苯淌谳p聲說，“一個真正的比喻句，本體和喻體不但要有相似的地方，還必須是本質不同的兩種事物。你和你女兒都是人類，所以比喻不成立?！?/p>

“我明白了！”皮小休跳起來叫道，“說她女兒像她，肯定不是比喻句，但如果說她女兒像只小兔子，那就是比喻句了！”

“噓！小點聲，你這樣挺沒禮貌的。但從比喻的角度講，你說得很對。”教授說。

皮小休得意地一笑，一屁股坐回了椅子上。

那位阿姨又低下頭看看小寶寶，一臉慈愛地說：“小皮同學的比喻挺形象的，我女兒熟睡時的樣子確實像小兔子一樣乖。”

教室里的奇跡

教授走到教室中央，繼續(xù)給大家講課：“比喻的基本類型有三種，分別是明喻、暗喻和借喻。所謂明喻，指的是本體、喻體和比喻詞都出現的比喻句。簡單來講，明喻的公式就是‘甲像乙’。不用說，我剛才造的句子‘小明像猴子’就是典型的明喻。在座的哪位同學能再舉一個例子？”

“我！”譚嘟嘟站起來，開始揮舞手中的魔杖。很快，一行閃閃發(fā)光的文字出現了：

人生猶如一條大河，時而風平浪靜，時而波濤洶涌。

喬蓬蓬剛讀完，譚嘟嘟就用魔杖一點。霎時，那些文字不見了，一條奔涌的大河卻撲面而來。喬蓬蓬有些吃驚，下意識地伸手去擋，就在他碰到河水的一瞬間，一切都突然蒸發(fā)了。與此同時，他感到一陣風拂過面頰，異常清涼。

教授笑瞇瞇地望著譚嘟嘟：“非常好。明喻是一種常用的比喻類型，在中外文學作品中隨處可見。比如我們耳熟能詳的名句‘大漠沙如雪，燕山月似鉤一問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流’，都是十分精彩的明喻句?！?/p>

那位老奶奶舉起手來：“教授，昨天我給我孫女讀安徒生童話，讀到了一個非常迷人的句子，請您幫我看一下是不是明喻。”

她的魔杖舞動起來，在空中寫下了一個句子：

在海的遠處，水是那么藍，像最美麗的矢車菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。

魔杖在句子上一碰，剎那間，整個教室就變成了蔚藍的海底世界，幾條小魚從巨石縫里鉆出來，在搖曳的海草中間游來游去。

“沒錯，那就是明喻句。”教授說，“看來大家都掌握了。”

（未完待續(xù)）