本期專題主持人：江蘇省教育科學(xué)研究院 張曉東

·主持人語·

黨的二十屆三中全會(huì)對(duì)全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，深化教育綜合改革作出戰(zhàn)略部署，提出“完善立德樹人機(jī)制，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系”的明確要求。學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，深入開展中小學(xué)學(xué)科德育不僅是時(shí)代使命和國家要求，更是推進(jìn)立德樹人根本任務(wù)落地落實(shí)落細(xì)的有效路徑和有力抓手。

江蘇省教育科學(xué)研究院切實(shí)扛起教科研落實(shí)立德樹人“第一使命”，在推進(jìn)前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“中小學(xué)學(xué)科德育的體系化推進(jìn)省域?qū)嵺`”的進(jìn)程中，從學(xué)科德育真正落地和全省整體發(fā)展的角度出發(fā)，站在系統(tǒng)發(fā)展的視角，以更加整體性、結(jié)構(gòu)性、全局性的思維方式，堅(jiān)持以問題解決為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)全面而有效的學(xué)科德育實(shí)踐優(yōu)化與創(chuàng)新。本期專題主要基于三方面的思考：一是進(jìn)一步深化學(xué)科德育的理論思考，形成學(xué)科德育的時(shí)代理解，提煉江蘇學(xué)科德育的核心主張、價(jià)值追求；二是探尋學(xué)科德育的基本規(guī)律和實(shí)踐范式，創(chuàng)新學(xué)科德育體系化省域推進(jìn)樣態(tài)，初步形成省域?qū)W科德育的推進(jìn)策略、模式與路徑；三是以語文、物理、音樂三科為例，引導(dǎo)學(xué)科教師樹立“課程承載育人元素、育人效能寓于課程”的系統(tǒng)課程觀，強(qiáng)化“學(xué)科德育既要在學(xué)科核心素養(yǎng)的培育中實(shí)施，同時(shí)又必須依靠學(xué)科教師本身的人格育人”這一核心理念。