我家陽臺上新來了一棵有趣的植物——含羞草。它長得不高不矮，葉子像羽毛一樣，翠綠可愛。

“為什么它叫含羞草呢？”我對它的名字很好奇，于是去請教媽媽。

媽媽笑而不語，伸出手輕輕在含羞草葉子上一點(diǎn)。霎時，含羞草的葉子慢慢合攏，整個葉柄都垂下來，真像害羞了一樣。

“害羞啦，害羞啦！”我拍著手叫起來。叫聲把妹妹引來了，她嚷道：“誰害羞了？誰害羞了？我也來瞧瞧。

這時候，含羞草已經(jīng)悄悄恢復(fù)原樣，枝葉舒展，亭亭玉立。妹妹伸出她的小手一點(diǎn)，含羞草立馬故技重施，又“害羞”了。真是好玩兒極了。

我們姐妹倆玩得不亦樂乎，可是，可是這是怎么了？任憑我倆怎么碰，含羞草也不害羞了。

媽媽走過來說：“瞧你們倆，含羞草再害羞也是有限度的，你們不停地打擾它，它就麻木了?！?/p>

我們都“哦”了一聲，過了好一會兒，含羞草才恢復(fù)了正常狀態(tài)。

瞧，這就是我家的含羞草，它真可愛。

老師說作文：

在與人的互動中狀物寫景

楊萬里《宿新市徐公店》中寫道：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”這句詩中，景、人、情彼此融貫，形成了一種生動活潑、妙趣天成的意境。

《我愛留園的花窗》中，借母女對話，總結(jié)出留園花窗造型各異、通透如畫的特點(diǎn)，表達(dá)自然流暢；在《可愛的含羞草》一文中，姐妹倆撫弄含羞草的情節(jié)與對含羞草的直接描寫相結(jié)合，寫出了含羞草的特點(diǎn)，很有生活的情趣。