【主題導(dǎo)讀】

中心突出，主旨鮮明，是記敘文寫作的基本要求，也是考場(chǎng)作文評(píng)分的首要標(biāo)準(zhǔn)，其重要性不言而喻。

中心是作者的立意所在，是文章所要表達(dá)的主要思想。一篇記敘文的中心就是文章的靈魂和“帥旗”。中心突出的作文，這面“帥旗”就會(huì)高高飄揚(yáng)，格外引人注目，讀者就能迅速捕捉到文章主旨所在，從而明白作者的意圖。反之，如果一篇文章中心不突出，那“帥旗”就會(huì)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，甚至難覓蹤影，讀者就很難明白文章的主旨。

因此，同學(xué)們?cè)趯懹洈⑽臅r(shí)，一定要認(rèn)真立意，然后緊扣主旨進(jìn)行選材、構(gòu)思和寫作，確保文章的中心突出而鮮明。

【文題展示】

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，到2023年底，我國(guó)60歲及以上人口達(dá)2.9億，占全國(guó)人口的21.1%，其中65歲及以上人口2.1億，占全國(guó)人口的15.4%。這標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)邁入了中度老齡化社會(huì)。

事實(shí)也正如此，現(xiàn)在幾乎每個(gè)家庭都有60歲以上的老人，有的甚至是四世同堂，多位老人共同生活在一個(gè)大家庭里。

家有老人，各種各樣的故事自然也就隨之上演，既有歡聲笑語(yǔ)，也有誤會(huì)矛盾；既有感人至深的孝心大愛(ài)，也有引人深思的“空巢”問(wèn)題……

請(qǐng)以“家有老人”為話題寫一篇記敘文。要求：①自擬題目；②中心要突出；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

【寫作點(diǎn)撥】

這是一道話題作文題?！凹矣欣先恕边@一話題指向明顯，就是要以家庭中的老人作為寫作對(duì)象，講述發(fā)生在他們身上的故事，刻畫人物形象，表達(dá)一定的主題。

如何來(lái)寫這篇作文呢？

首先，定對(duì)象，明主旨。可以先從自己家或者別人家里的老人中選擇一個(gè)作為寫作對(duì)象，然后去尋找他身上值得寫的故事，根據(jù)故事內(nèi)容明確主旨。比如你決定寫爺爺，通過(guò)梳理發(fā)現(xiàn)退休后爺爺一點(diǎn)也不落伍，天天錄制短視頻進(jìn)行環(huán)保宣傳，號(hào)召大家保護(hù)生態(tài)環(huán)境，收獲了不少粉絲，這時(shí)你就可把作文的主題定為“贊揚(yáng)爺爺?shù)墓婢瘛薄Ｄ阋部梢韵却_定中心，然后再圍繞中心尋找寫作對(duì)象。比如你準(zhǔn)備以“贊揚(yáng)子女的孝心”作為主題進(jìn)行寫作，這時(shí)就可以圍繞“孝”這一中心在身邊的人中尋找合適的對(duì)象。

接著，選素材，巧構(gòu)思。寫作對(duì)象有了，中心也定了，接著要緊扣中心，對(duì)人物身上發(fā)生的故事進(jìn)行深入挖掘，把那些最能表現(xiàn)中心的典型事例篩選出來(lái)，凡是與中心無(wú)關(guān)的要堅(jiān)決舍棄。如果只寫一件事，要對(duì)事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，以及起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行梳理，做到了然于胸。如果寫幾件事，除了進(jìn)行必要的梳理外，還應(yīng)考慮哪些事要詳寫，哪些事要略寫。等到入文的素材基本確定后，還要想一想采用什么樣的線索來(lái)記事，如何開頭，怎樣結(jié)尾，力求成竹在胸。

最后，擬題目，抒真情。擬題時(shí)，可以直接點(diǎn)出中心，比如“孝心無(wú)價(jià)”“愈老愈勤的奶奶”；也可以稍微含蓄一點(diǎn)，比如“愛(ài)鉆牛角尖的他”“爺爺為什么哭了”。擬好題目，就可以根據(jù)前面的構(gòu)思進(jìn)行寫作了。敘事時(shí)要有波瀾，寫人時(shí)方法要靈活多樣。同時(shí)，還要在文字中注入真情，做到以情動(dòng)人。這樣，一篇好作文就順利誕生了。

【原文呈現(xiàn)】

奶奶失蹤了

○錢姍姍

奶奶71歲了，她一生勤勞，省吃儉用，把5個(gè)孩子撫養(yǎng)成人?，F(xiàn)在，兒女們的日子過(guò)得很好，她本該好好享享清福，可是，自去年以來(lái)，奶奶的言行越來(lái)越異常。

大家?guī)棠倘メt(yī)院一檢查，醫(yī)生說(shuō)她患了阿爾茨海默病，也就是我們常說(shuō)的老年癡呆癥，已到中期，后面會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，吃藥只能延緩病情?；丶彝局校蠹业男那槎挤浅ｋy過(guò)，只有奶奶好像什么都不知道似的，吃著爸爸給她買的糖葫蘆，不時(shí)夸這糖葫蘆好吃。

那以后，奶奶的病情越來(lái)越嚴(yán)重，有時(shí)候連自己的兒子、孫子都不認(rèn)得。最讓人操心的是，奶奶常常從家里偷偷溜出去，在村子的大街小巷中轉(zhuǎn)悠，有時(shí)候明明離家只有幾步之遙，她卻不認(rèn)得回家的路。后來(lái)，奶奶“出走”的路程越來(lái)越遠(yuǎn)，有時(shí)候能跑到幾千米外的村子。

苦思冥想之后，爸爸有了好辦法：一是給奶奶做一個(gè)手環(huán)，在上面寫上她的姓名、家人聯(lián)系電話；二是制作一個(gè)方形的“愛(ài)心卡”，偷偷別在奶奶的衣服后面，上面寫著我們家的住址、奶奶的病情以及大伯、爸爸的電話。這樣一來(lái)，一旦奶奶走失，好心人就能根據(jù)我們提供的信息及時(shí)與我們聯(lián)系。

之后，奶奶又跑到別的村子好幾次，每次我們都能第一時(shí)間得到消息，把奶奶找回來(lái)。

上個(gè)星期六，爸爸媽媽起早去城里了，照看奶奶的重任落到了我的肩上。吃完午飯后，我陪奶奶睡午覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，奶奶不見(jiàn)了。我一下慌了神。大伯、伯母、阿慶哥和蘋蘋姐都來(lái)了，他們一起加入了尋找的隊(duì)伍?？烧冶檎麄€(gè)村子，也沒(méi)看到奶奶。難道她又跑到別的村子去了？

正當(dāng)我們聚集在村口商量怎么分頭尋找時(shí)，大伯的手機(jī)響了，一位好心人在一座小橋下發(fā)現(xiàn)了奶奶，她正坐在河邊哭。可好心人是外地來(lái)捕鱉的，說(shuō)不出具體位置。我突然想起了微信的定位功能，就讓他先加大伯為好友，然后發(fā)一個(gè)定位給我們。放大地圖一看，那位置在村東邊的農(nóng)田里。我們立即趕了過(guò)去，終于在一座破舊的水泥橋下找到了奶奶。

【升格建議】

這篇文章雖然充滿生活氣息，字里行間散發(fā)著濃濃的親情，但由于作者一直沒(méi)有亮出中心，既像是在表現(xiàn)子孫的孝心，又像是在呼吁人們關(guān)心阿爾茨海默病患者，還像是在贊美好心人助人為樂(lè)的美德，導(dǎo)致主旨不明，讓人一頭霧水。與此同時(shí)，文中有些描寫不夠細(xì)致，情節(jié)也略顯平淡。

可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行升格：

1.明確文章主旨，在開頭或結(jié)尾點(diǎn)出，讓主題變得明確。

2.重?cái)M文題，突出主旨。

3.對(duì)部分描寫進(jìn)行加工潤(rùn)色，使其更加準(zhǔn)確生動(dòng)。

4.有意制造一些波瀾，增加文章的可讀性。

【升格佳作】

奶奶，您永遠(yuǎn)是我們心頭的寶貝

○錢姍姍

都說(shuō)久病床前無(wú)孝子，可在我們家絕不是這樣的。

奶奶一生勤勞、省吃儉用，把五個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。如今兒女們的日子過(guò)得紅紅火火，奶奶也子孫滿堂，本該好好享享清福。但自去年以來(lái)，她的言行越來(lái)越異常，常常自言自語(yǔ)，有時(shí)還說(shuō)錯(cuò)話、犯糊涂、傻笑，甚至失憶。醫(yī)生檢查后說(shuō)奶奶是患了阿爾茨海默病，也就是我們常說(shuō)的老年癡呆癥，已到中期，后面會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，吃藥只能延緩病情。

記得那天從醫(yī)院回家，大家都非常難過(guò)，每個(gè)人都做好了長(zhǎng)期照顧奶奶的準(zhǔn)備。只有奶奶好像什么都不知道似的，吃著爸爸給她買的糖葫蘆，不時(shí)夸這糖葫蘆好吃。

那以后，奶奶的病情越來(lái)越嚴(yán)重，有時(shí)候連她的兒子、孫子都不認(rèn)得。最讓人操心的是，奶奶常常從家里偷偷溜出去，在村子的大街小巷中轉(zhuǎn)悠，有時(shí)候明明離家只有幾步之遙，她卻不認(rèn)得回家的路。后來(lái)，奶奶“出走”的路程越來(lái)越遠(yuǎn)，有時(shí)候能跑到幾千米以外的村子，一家人經(jīng)常兵分?jǐn)?shù)路，四處尋找，總要費(fèi)上九牛二虎之力，才能把奶奶找回來(lái)。即便這樣，我們也沒(méi)有半句怨言。

雖然大家輪流照看奶奶，但奶奶仍有走丟的時(shí)候。怎么辦？苦思冥想之后，爸爸有了好辦法：一是給奶奶做一個(gè)手環(huán)，在上面寫上她的姓名和家人的聯(lián)系電話；二是制作一個(gè)方形的“愛(ài)心卡”，偷偷別在奶奶的衣服后面，上面寫著我們家的住址、奶奶的病情以及大伯、爸爸的電話。這樣一來(lái)，一旦奶奶走失，好心人就能根據(jù)我們提供的信息及時(shí)與我們聯(lián)系。

之后，奶奶又跑到別的村子好幾次，每次我們都能第一時(shí)間得到消息，把奶奶找回來(lái)。

上個(gè)星期六，爸爸媽媽起早去城里了，照看奶奶的重任落到了我的肩上。吃完午飯后，我陪奶奶睡午覺(jué)，奶奶很乖，不一會(huì)兒就響起了鼾聲。我當(dāng)時(shí)也非常困，見(jiàn)奶奶睡著了，自己也很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。誰(shuí)知一覺(jué)醒來(lái)，糟了，奶奶不見(jiàn)了。我一下慌了神，趕忙跑出院子，一邊大喊，一邊尋找，可仍不見(jiàn)奶奶的蹤影。家人紛紛加入了尋找的隊(duì)伍。可找遍整個(gè)村子，也沒(méi)看到奶奶。難道她又跑到別的村子去了？

正當(dāng)我們聚集在村口商量怎么分頭尋找時(shí)，大伯的手機(jī)響了，一位好心人在一座小橋下發(fā)現(xiàn)了奶奶，她正坐在河邊哭?？珊眯娜耸峭獾貋?lái)捕鱉的，說(shuō)不出具體位置。這可怎么辦？我突然想起了微信的定位功能，就讓他先加大伯為好友，然后發(fā)一個(gè)定位。放大地圖一看，那位置在村東邊的農(nóng)田里。我們立即趕了過(guò)去，終于在一座破舊的水泥橋下找到了奶奶。

望著奶奶可憐的樣子，我忍不住哭了。奶奶，快跟我們回家。不管您病成啥樣，還認(rèn)不認(rèn)得我們，您都是我們心頭的寶貝，我們永遠(yuǎn)都會(huì)孝敬您。

【升格啟示】

升格后的作文，明確了以“孝”作為文章的主題，先通過(guò)修改后的題目表達(dá)對(duì)奶奶的孝心，接著在文章的首段和尾段點(diǎn)出主旨，前后呼應(yīng)，使得文章主題鮮明，打動(dòng)人心。同時(shí)，升格文對(duì)一些描寫進(jìn)行了潤(rùn)色，增強(qiáng)了表達(dá)效果。故事情節(jié)較之前多了波瀾，變得曲折生動(dòng)，引人入勝。

可見(jiàn)，同學(xué)們?cè)趯懹洈⑽臅r(shí)，除了要選材緊扣中心、構(gòu)思不忘中心，行文也要處處突出中心，比如在題目中亮出中心，開頭點(diǎn)明中心，寫作過(guò)程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)中心，結(jié)尾再升華主旨。這樣一來(lái)，中心這面“帥旗”就會(huì)高高飄揚(yáng)。