數(shù)學(xué)活動課上，老師要同學(xué)們解決這樣一個問題：下圖中，圖形A是通過怎樣的變換得到了右邊美麗的圖案的？

題目出示后，麗麗說：“圖形A向右平移7格得到圖形B；圖形B繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C；沿直線m作圖形B和C的軸對稱圖形就得到了圖形E和D。這樣就得到了右邊這幅美麗的圖案?！?/p>

萍萍說：“將圖形A向右平移7格，得到圖形B，圖形B繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C。再將圖形B向右平移2格得到圖形D，將圖形C向下平移2格得到圖形E。這樣就得到了右邊這幅美麗的圖案?！?/p>

莉莉說：“將圖形A向右平移7格后，可以先作出圖形B沿直線n的軸對稱圖形C，再作圖形B和圖形C沿直線m的軸對稱圖形得到圖形E和D。這樣就得到了右邊這幅美麗的圖案?！?/p>

“同學(xué)們回答得很準(zhǔn)確！”老師微笑著說。