摘要：“統(tǒng)籌推進‘五位一體’總體布局”是《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本（初中）》中的重要內容。本文是在集體備課、認真授課的基礎上完成的教學設計。本課通過創(chuàng)設情境、小組合作、學生探究完成教學任務，教學過程完整，活動豐富，基本達到預期的教學效果。

關鍵詞：“五位一體” 現(xiàn)代化強國 教學設計

一、教學背景

（一）教材分析

“統(tǒng)籌推進‘五位一體’總體布局”是《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本（初中）》的第三講“‘五位一體’和‘四個全面’”的內容?！拔逦灰惑w”總體布局回應了新時代我國發(fā)展中存在的若干問題和取得的成就，分五個方面論述“五位一體”的戰(zhàn)略目標，致力于把我國建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。

（二）學情分析

本課的授課對象是八年級學生。隨著社會生活空間的不斷延展，初中生會不斷接觸習近平新時代中國特色社會主義思想的各種內容。作為新時代的青少年，需要更系統(tǒng)地了解這些理論知識，并積極擁護和支持，認真貫徹執(zhí)行。根據(jù)八年級學生的認知水平，通過各種活動和探究，再選用貼近生活的事例，學生能夠更好地理解并努力貫徹執(zhí)行這些理論。

二、教學思路

本課把讀本內容分成三個環(huán)節(jié)，即“感——總體布局謀發(fā)展”“析——五位一體促發(fā)展”“行——力學篤行踐發(fā)展”。第一個環(huán)節(jié)讓學生立足讀本，通過自主學習，明確“五位一體”之間的關系和目標分別是什么。第二個環(huán)節(jié)通過活動和探究讓學生感受我國這五個方面的成就，進一步理解“五位一體”的目標和關系。第三個環(huán)節(jié)通過接龍游戲引導學生把一節(jié)課的所學所獲落實到行動中并升華主題，讓學生明確建成社會主義現(xiàn)代化強國，離不開每位同學的努力，讓學生們深刻領悟自己肩負的時代重任。

三、教學目標

本課借助活動型課堂，幫助學生深刻感受我國在民族偉大復興征程上的努力和成就，激發(fā)青少年對黨和祖國的深切感恩、認同感和民族自豪感，提高的核心素養(yǎng)，尤其是政治認同和公共參與。

通過本節(jié)課的學習，學生能夠感悟“五位一體”總體布局給我國帶來的變化，能用“總體布局”理念理解自己的經(jīng)歷見聞，用其觀察和理解社會生活，提升對社會的全面性、系統(tǒng)性認識。

通過自主學習、小組活動和材料探究，能夠理解“五位一體”的戰(zhàn)略目標；能夠理解“五位一體”總體布局是個有機整體，彼此之間是相互聯(lián)系、相互促進的。

四、教學重難點

教學重點：理解、感悟“五位一體”總體布局；理解“五位一體”戰(zhàn)略目標是建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。

教學難點：“五位一體”的總體布局是“有機整體”，是決定中國發(fā)展的“大棋局”。

五、教學過程

（一）課前準備

1.學生查找資料，了解我國近年來取得的成就。

2.教師安排六位同學了解聽證會的程序，并根據(jù)肥東縣出租車起步價的調整模擬一場聽證會。

（二）探究過程

【課堂導入】從1949年新中國成立到2023年，我國發(fā)生了翻天覆地的變化。觀看視頻《從這組數(shù)字看新時代的偉大成就》，感受我國發(fā)生的變化，并思考我國在哪些方面發(fā)生了變化。

師生觀看視頻，并思考、回答問題。

【階段小結】我們可以把視頻中涉及的成就歸納為五個大的方面——經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設，即“五位一體”。今天我們就來學習“統(tǒng)籌推進‘五位一體’總體布局”。

【設計意圖】通過觀看視頻，讓同學們感受我國取得的成就，激發(fā)學生的愛國情感和民族自豪感;讓學生對我國取得成就形成感性認識，為“五位一體”的學習做好情境和情感鋪墊。

［環(huán)節(jié)一］“感”——總體布局謀發(fā)展

活動：請同學們自主閱讀讀本26～27頁，思考三個問題：

（1）“五位一體”指的是什么？

（2）“五位”的發(fā)展目標分別是什么？

（3）“五位一體”致力于把我國發(fā)展為怎樣的國家？

學生回答問題。

【階段小結】“五位一體”指的是經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設。“五位”的發(fā)展目標是建設富強、民主、文明、和諧、美麗中國。“五位一體”致力于把我國建設為富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。

【設計意圖】：通過自主學習，能培養(yǎng)學生的自主學習能力，學生也能快速明確本節(jié)課的關鍵詞，對本節(jié)課學習的內容產(chǎn)生清晰認識。

［環(huán)節(jié)二］“析”——五位一體促發(fā)展

（1）富強是社會主義現(xiàn)代化國家經(jīng)濟建設的要求。

過渡：我國近年來取得了哪些經(jīng)濟建設的成就呢？

活動：以小組為單位，進行“經(jīng)濟建設成就大PK”。

（要求以小組為單位，輪流說一個我國近年來的經(jīng)濟成就，不得重復。時間為3分鐘。）

師：從同學們提到的這些成就，我們感受到我國越來越富強了。下面再通過我國GDP在世界排名的動態(tài)圖感受一下我國經(jīng)濟建設的速度。

活動：播放視頻《我國GDP在世界排名的動態(tài)圖》。

【階段小結】中國GDP的發(fā)展速度非常振奮人心！當然，經(jīng)濟建設不能僅僅以GDP作為衡量的唯一標準。為了實現(xiàn)高質量發(fā)展，我國要加快構建新發(fā)展格局，貫徹新發(fā)展理念。

【設計意圖】通過經(jīng)濟建設成就PK，讓同學們了解更多我國取得的成就。再通過GDP在世界排名的動態(tài)圖直觀感受我國經(jīng)濟建設的速度，激發(fā)學生民族自豪感；感受隨著經(jīng)濟發(fā)展，我國越來越富強了。

（2）民主是社會主義現(xiàn)代化國家政治建設的要求。

過渡：政治建設中，民主決策是個重要方面。對于與生活息息相關的水價、電價、出租車的起步價，是怎樣制定出來的？這些價格的制定和調整經(jīng)常會采用聽證會的形式。

活動：學生模擬聽證會。

師：通過模擬聽證會，同學們大致了解了出租車起步價的定價程序。人民群眾參與決策體現(xiàn)了我國決策的什么特點？

生：民主性。

師：這種民主性在政治建設中非常普遍。如這幾種情況（展示人大選舉、政務公開及教師本人參加學校工會選舉的圖片）。

【階段小結】人民群眾越參與，我國的政治建設才會越民主。希望同學們以后積極參與政治生活，促進政治建設的民主化。

【設計意圖】通過模擬聽證會，同學們能直觀了解聽證會的程序，了解我國決策的民主性，明確民主是我國政治建設的要求。再選用幾張貼近學生生活實際的圖片，幫助學生理解社會建設的其他方面成果。

（3）文明是社會主義現(xiàn)代化國家文化建設的要求。

過渡：我國是個有著五千年文明的文化大國，當然不能忽視文化建設。

師：出生于合肥的宋代名臣包拯以清廉而聞名，被民間譽為“包青天”。在合肥包公園中，廉潔文化處處可見：“節(jié)亮風清”的橫匾，清澈幽深的“廉泉”井，蓮葉田田的無絲（私）藕……

除此之外，六安紅廉文化示范點，宣城家訓館都能讓我們感受到文化建設的魅力。

為了更好地傳承包公精神，建設廉潔文化，響應黨的二十大的“自我革命、全面從嚴治黨”，我們還可以有哪些措施發(fā)展廉潔文化呢？請你結合我們本地實際，為安徽省用好用活文化資源，推動文化建設建言獻策！

活動：小組討論，如何建設廉潔文化，并展示討論結果。

師：對于可行性建議，同學們可以通過政府網(wǎng)站反映。有了大家的出謀劃策，我們一定能夠促進文化建設，為良好社會風尚做出貢獻。為了更好地進行文化建設，我們還要堅持社會主義核心價值觀。

活動：學生背誦社會主義核心價值觀。

【階段小結】在文化建設的過程中，我們還要繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀，堅定文化自信，努力把文化大國發(fā)展為現(xiàn)代化的文化強國。

【設計意圖】利用包公這一本土課程資源，調動學生的積極性。通過討論如何建設廉潔文化，學生可以參與文化建設。最后，通過復述社會主義核心價值觀，讓同學們對于怎樣進行社會主義文化建設加強感受和理解。

（4）和諧是社會主義現(xiàn)代化國家社會建設的要求。

過渡：隨著經(jīng)濟、政治、文化等的建設，社會建設也越來越受到重視和關注。

活動：材料探究（PPT展示：我國的社保體系是世界上最大的社保體系）。請同學們談談對我國社保制度的認識。

生：我國的養(yǎng)老制度、醫(yī)保制度保障了人民的基本生活，促進了社會和諧。

師：同學們，你們買醫(yī)保了嗎？一年交多少錢？生病時能報銷多少？

【階段小結】我國健全的醫(yī)保制度，防止人們因病返貧，利于社會和諧。社會建設還有其他的措施和成就。下面通過幾幅圖來感受一下（民族團結的圖片和藏族老師到我校跟崗研修時，跟我校黨支部書記的合影）。我們相信，隨著我國的社會建設，我國會越來越和諧。

【設計意圖】聯(lián)系生活實際，體會社會保障制度對人民群眾的影響，感受隨著社會建設，我國越來越和諧。再通過幾張圖片的展示，讓同學們了解我國社會建設的豐富成果。

（5）美麗是社會主義現(xiàn)代化國家生態(tài)文明建設的要求。

過渡：隨著和諧社會的建設，追求美麗中國也成為時代必然。

師：下面請看這幾張圖片，談談你的感受。

生：我們的國家有清新的空氣、蔚藍的天空、巍峨的山峰。我們的國家很美麗。

教師適時追問：那對下面幾幅圖你又有什么感受？

生：各種環(huán)境污染，環(huán)境問題不容忽視。

師：對此，國家積極應對，采取各種有效措施。聽聽我們的習近平主席怎么說。

活動：PPT展示習近平名言。我們要像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，我們要像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境（播放這句話的音頻）。

師：在國家的共同努力下，我國的生態(tài)文明建設取得了顯著成效。下面我們通過五個地方治沙前后的對比感受我國在生態(tài)文明建設上的成就。

活動：播放視頻《10秒看治沙》。

師：從視頻中的衛(wèi)星云圖看到，我們的國家越來越綠了，環(huán)境越來越好了。

【階段小結】我國生態(tài)文明建設成效突出，但也需要繼續(xù)加油，讓我們一起期待更美麗的中國吧！

【設計意圖】通過圖片的對比，使學生心中形成落差，讓同學們知道：我們的國家美麗但污染問題不容忽視。聆聽習近平主席的聲音，知道國家在生態(tài)文明建設上的決心。

【環(huán)節(jié)小結】“五位一體”只有全面推進、協(xié)調發(fā)展，才能建成經(jīng)濟富裕、政治民主、文化繁榮、社會公平、生態(tài)良好的現(xiàn)代化國家?！拔逦灰惑w”是影響中華民族未來發(fā)展的大棋局?！拔逦灰惑w”總體布局，是一個有機整體，各部分之間相互聯(lián)系、相互促進。

［環(huán)節(jié)三］“行”——力學篤行踐發(fā)展

過渡：我們堅持“五位一體”總體布局，已經(jīng)取得豐碩成果，但仍然需要所有的中華兒女繼續(xù)努力。我們青少年為統(tǒng)籌“五位一體”總體布局，可以做些什么？

活動：接龍游戲——強國有我，我要這樣做。

學生參與接龍。

【階段小結】看到同學們積極接龍，聽到同學們的諾言，老師相信：有了大家的共同努力，富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國一定能建成。

【設計意圖】此環(huán)節(jié)拓展書本知識，引導學生以身作則，從自己力所能及的小事做起，為我國各方面建設做出自己的貢獻；體會到學習知識、提升個人素養(yǎng)和為國家的建設做出貢獻之間是緊密聯(lián)系的；提高學生為國家的建設做出貢獻的意識及公共參與的意識。

【總結升華】少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步。我們要謹記習近平總書記的教誨：與時代同進步，不辱使命不負期望。我們作為新時代的少年，要做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實踐行者，腳踏實地、艱苦奮斗、努力拼搏，用我們的熱血和擔當踐行我們的諾言。同學們，為把我國建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，我們一起加油！

六、教學反思

本節(jié)課的第一個環(huán)節(jié)“‘感’——總體布局謀發(fā)展”通過學生自主學習達成教學目標，既體現(xiàn)讀本的教學特點之一——“讀”，又能培養(yǎng)學生自主學習的能力。第二個環(huán)節(jié)“‘析’——五位一體促發(fā)展”通過活動和探究，引導學生感受五個方面取得的成就，激發(fā)學生的民族自豪感和責任感，有利于培養(yǎng)學生的政治認同感。第三個環(huán)節(jié)“‘行’——力學篤行踐發(fā)展”，通過接龍游戲，讓同學們感受現(xiàn)代化強國的建設離不開大家的共同努力，有利于提升學生公共參與的核心素養(yǎng)。

通過模擬聽證會讓同學們直觀感受決策的民主性，通過以小見大的方式，化難為易、化繁為簡。選用肥東縣近期正在進行的出租車起步價的調整，既是熱門話題，又與學生息息相關，學生比較感興趣，也有利于培養(yǎng)學生的公共參與意識。感悟民主是社會主義現(xiàn)代化國家政治建設的要求。

對于“文明是社會主義現(xiàn)代化國家文化建設的要求”這部分教學，利用包公廉潔精神，很好地激發(fā)了學生的情感，做到了以情動情。對于包公精神這樣的本土資源，學生建言獻策的積極性非常高。文化建設這部分內容，若再能利用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化資源來講述，會更有利于培養(yǎng)學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)的認同感，培養(yǎng)學生的文化自信，也有利于學生對文化建設形成更加全面的認識。

參考文獻：

［1］刁麗俊.“要像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境”[N].保山日報，20221117（1）.

［2］周琳.發(fā)揮省委常委班子示范表率作用 自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者忠實踐行者不懈奮斗者[N].福建日報，20211207（1）.

責任編輯：趙瀟晗