港珠澳大橋：

世界上最長的跨海大橋，被英國《衛(wèi)報》評選為“新世界七大奇跡”之一，擁有世界上最長的沉管海底隧道，世界上最具挑戰(zhàn)性的高級工程之一。它更是里程最長、投資最多、施工難度最大的跨海橋梁。在“一國兩制”框架下， 粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海通道，全長55 公里，設(shè)計使用壽命120 年，籌備和建設(shè)前后歷時達(dá)十五年，于2018 年10 月開通營運(yùn)。大橋主體工程由粵、港、澳三方政府共同組建的港珠澳大橋管理局負(fù)責(zé)建設(shè)、運(yùn)營、管理和維護(hù)，三地口岸及連接線由各自政府分別建設(shè)和運(yùn)營。主體工程實(shí)行橋、島、隧組合，總長約29.6 公里，穿越伶仃航道和銅鼓西航道段約6.7 公里為隧道，東、西兩端各設(shè)置一個海中人工島（藍(lán)海豚島和白海豚島），猶如“伶仃雙貝”熠熠生輝；其余路段約22.9 公里為橋梁，分別設(shè)有寓意三地同心的“中國結(jié)”青州橋、人與自然和諧相處的“海豚塔”江海橋，以及揚(yáng)帆起航的“風(fēng)帆塔”九洲橋三座通航斜拉橋。

珠海高速客輪有限公司：

珠海高速客輪有限公司是珠海九洲控股集團(tuán)有限公司藍(lán)色海洋旅游板塊核心企業(yè)，主業(yè)包括文旅康養(yǎng)、交通運(yùn)輸、城市綜合體投資開發(fā)，旗下企業(yè)超過100 家，年游客接待量超2000 萬人次?，F(xiàn)擁有23 艘豪華高速客輪和40 多艘豪華游船及游艇，在伶仃洋開通航線近20 條，每日約130 個航班往返于香港、澳門、深圳及珠海萬山各海島等，年客運(yùn)量逾400 萬人次，是內(nèi)地規(guī)模最大的高速客輪企業(yè)，也是粵港澳大灣區(qū)水上交通客運(yùn)的標(biāo)桿企業(yè)。

本期特約嘉賓：楊晶

原珠海高速客輪有限公司客艙部乘務(wù)長

珠海高速客輪有限公司研學(xué)導(dǎo)師

問：港珠澳大橋海上研學(xué)的課程內(nèi)容板塊可以分為哪幾部分？

答：港珠澳大橋研學(xué)課程分為歷史人文社會科學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和橋梁工程學(xué)四個學(xué)科模塊。每個學(xué)科方向又有細(xì)分。本次課程分別涉及四大學(xué)科模塊下的橋梁文化、海洋生物學(xué)、市場經(jīng)濟(jì)和特有關(guān)鍵技術(shù)四個細(xì)分模塊（詳見右圖）。

問：都說研學(xué)實(shí)踐是跨學(xué)科應(yīng)用的重要場景之一，請問這個研學(xué)項(xiàng)目是如何關(guān)聯(lián)學(xué)科，關(guān)聯(lián)課標(biāo)的呢？

答：港珠澳大橋的學(xué)科關(guān)聯(lián)甚多，而在有限的研學(xué)課程內(nèi)容中，主要與以下幾個學(xué)科知識進(jìn)行關(guān)聯(lián)：

①《科學(xué)》：培養(yǎng)基本科學(xué)素養(yǎng)，從不同視角看待問題解決問題，大膽質(zhì)疑，完成探究、設(shè)計與制作，培養(yǎng)科學(xué)精神。

②《物理》：通過港珠澳大橋關(guān)鍵橋梁技術(shù)方面的課程學(xué)習(xí)，形象理解相關(guān)物理學(xué)知識，如大橋?yàn)槭裁词乔€形的，激發(fā)同學(xué)們對物理的興趣。

③《化學(xué)》：從高阻尼橡膠與普通橡膠的對比實(shí)驗(yàn)中，深刻理解不同材料的不同特性，為材料化學(xué)奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

④《生物》：通過港珠澳大橋工程實(shí)施過程中對中華白海豚保護(hù)措施等課程的學(xué)習(xí)，樹立正確的價值觀：人與生物和諧相處。

問：聽聞?wù)n程還會從四個角色立場讓學(xué)生全方位、多角度、更立體地了解港珠澳大橋，請問是哪幾個角色？課程是如何展開引入的？

答：我們將課程內(nèi)容分為四組角色，讓學(xué)生以當(dāng)組角色的身份去更加深入地了解相關(guān)內(nèi)容。四個分組分別是：

① 橋梁文化組：需要設(shè)想為什么要建設(shè)大橋，建大橋的意義何在？

② 橋梁工程師組：需考慮建設(shè)大橋需要怎樣的技術(shù)，會遇到什么困難、要如何解決。

③ 粵港澳企業(yè)市場經(jīng)濟(jì)組：建成大橋后給我們帶來怎樣的影響？

④ 中華白海豚海洋生物組：建設(shè)大橋的過程中做了很多海洋生態(tài)保護(hù)工作，特別是對中華白海豚做了哪些保護(hù)，又是怎樣做到的。根據(jù)以上分組讓學(xué)生可以更加明確地對自己組別內(nèi)的內(nèi)容加深學(xué)習(xí)，也可以為我們課程內(nèi)容的展開做一個引導(dǎo)。

問：除了以港珠澳大橋?yàn)橹黝}的研學(xué)課程外，我們還有哪些特色課程呢？

答：“海上看港珠澳大橋”的課程其實(shí)有分小學(xué)版和初高中版，針對學(xué)生上課的年齡做針對性的授課。除此之外，我們還有《乘風(fēng)破浪的哥哥姐姐》系列的職業(yè)體驗(yàn)課三堂，分別帶領(lǐng)學(xué)生深入體驗(yàn)不同職業(yè)的發(fā)展歷程、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識，了解船舶相關(guān)知識，參觀生活中接觸不到的船舶駕駛臺及機(jī)艙的內(nèi)部，學(xué)習(xí)關(guān)于海員、海上乘務(wù)員的職業(yè)內(nèi)容。

《珠澳海灣游之中國夢· 澳門情》《珠澳海灣游之我愛我的國》愛國主義教育研學(xué)兩類課，圍繞澳門回歸祖國后的政府機(jī)構(gòu)完善、法治體系健全、城市建設(shè)更新、民生福祉改善、經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展、澳門與國內(nèi)外交流合作及扶貧貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行介紹，鑒以往而思當(dāng)下——從“交通”“回歸”“繁榮”三個方面分析“一國兩制”對澳門與祖國的重要意義。

問：目前本課程的實(shí)施效果如何？

答：“海上看港珠澳大橋”這堂課自2019 年開展以來一直深受好評，獲得過廣東省研學(xué)旅行協(xié)會的精品課程、示范課程等多項(xiàng)榮譽(yù)。我們面向全國接待研學(xué)團(tuán)隊，“海上看珠?！?大橋游”研學(xué)項(xiàng)目實(shí)施至今日，已經(jīng)接待了中小學(xué)近20 萬學(xué)生，特別是在2023 年我們有來自內(nèi)蒙古、新疆、四川、貴州等全國各地的研學(xué)團(tuán)隊來參加我們的研學(xué)課程，2023 年接待研學(xué)的人數(shù)已經(jīng)有8 萬余人次。

課程展示：

本課程圍繞港珠澳大橋獨(dú)特 IP 的課程開發(fā)，重點(diǎn)從橋梁建筑學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等維度幫助學(xué)生拓展學(xué)科背景知識，建構(gòu)系統(tǒng)思維模式，激發(fā)想象力、創(chuàng)造力，讓學(xué)生充分了解新時代大國重器的建設(shè)成就、增強(qiáng)民族自信心、培養(yǎng)愛國主義情懷。

2、一圖預(yù)覽研學(xué)知識點(diǎn)

② 登船后，課程分幾個部分：

船長有話說：在室內(nèi)客艙研學(xué)導(dǎo)師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識。

創(chuàng)想課堂：通過問答思考、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)、游戲互動等形式， 讓學(xué)生全方位了解港珠澳大橋建造、經(jīng)濟(jì)帶動、海洋生態(tài)的部分知識。

甲板實(shí)地學(xué)習(xí)：帶領(lǐng)學(xué)生前往船舶甲板， 在任務(wù)卡的引導(dǎo)下， 帶著問題近距離觀賞大橋， 結(jié)合客艙課程講解， 進(jìn)一步深入拓展學(xué)習(xí)港珠澳大橋建造及伶仃洋上的人文歷史知識，并在越港珠澳大橋的橋塔時帶領(lǐng)同學(xué)們共唱紅歌《我和我的祖國》。

③ 課后總結(jié)：學(xué)生根據(jù)我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容完成思維特訓(xùn)進(jìn)行成果展示。