體育是初中階段的重要學(xué)科之一。新課標(biāo)背景下，教師應(yīng)結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化游戲教學(xué)，注重高效課堂構(gòu)建，從不同角度開(kāi)展體育教學(xué)，優(yōu)化體育育人的價(jià)值。

一、圍繞學(xué)生主體，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化游戲教學(xué)

學(xué)生的身體素質(zhì)是有差異的，這導(dǎo)致體育學(xué)習(xí)也存在差異。要實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的高效化，應(yīng)從學(xué)生的身體素質(zhì)差異出發(fā)，制定針對(duì)性教學(xué)方案。以跑步教學(xué)為例，教師可以讓身體素質(zhì)相近的學(xué)生組成一個(gè)小組，為每個(gè)小組設(shè)計(jì)符合實(shí)際情況的跑步游戲，激發(fā)學(xué)生的跑步興趣，在快樂(lè)中提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

在初中階段，學(xué)生身心發(fā)育尚未完全形成，但其性格、思維較為活躍，對(duì)新穎事物充滿(mǎn)好奇。教師應(yīng)圍繞學(xué)生的興趣喜好設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化游戲教學(xué)方案，開(kāi)展分類(lèi)游戲活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。

二、利用智慧技術(shù)，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化游戲教學(xué)

微課教學(xué)。微課教學(xué)主要是以教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過(guò)搜集素材優(yōu)化整理，形成具有針對(duì)性的教學(xué)課件。以籃球游戲化教學(xué)為例，教師可以在課前播放一些活動(dòng)注意事項(xiàng)以及規(guī)則要點(diǎn)的資料片，讓學(xué)生對(duì)整個(gè)活動(dòng)有直觀(guān)的了解。之后，教師帶領(lǐng)學(xué)生以游戲的形式有步驟地運(yùn)動(dòng)，避免安全事故的發(fā)生，從而實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化游戲教學(xué)。

混合教學(xué)。以跑步教學(xué)為例，教師可以在課前推送一些與跑步有關(guān)的視頻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)跑步的技巧與方法。課堂上，教師設(shè)計(jì)符合學(xué)生需求的游戲活動(dòng)，比如負(fù)重跑步、接力跑步以及耐力跑步等，讓學(xué)生在游戲中使用跑步技巧與方法，營(yíng)造有趣生動(dòng)的課堂氣氛。

三、完善教學(xué)方案，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化游戲教學(xué)

在課程設(shè)計(jì)階段，教師應(yīng)考慮標(biāo)準(zhǔn)化游戲教學(xué)的目標(biāo)，確認(rèn)是提升學(xué)生身體素質(zhì)的目標(biāo)，還是培養(yǎng)學(xué)生體育習(xí)慣的目標(biāo)，或者是培養(yǎng)學(xué)生體育技巧的目標(biāo)。

目標(biāo)確定之后，教師再結(jié)合目標(biāo)搜集素材，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化游戲教學(xué)方案，要注重游戲內(nèi)容的豐富性。比如圍繞籃球，可以開(kāi)展籃球接力游戲，也可以開(kāi)展定點(diǎn)投籃的游戲。這樣讓學(xué)生不僅可以感受游戲的快樂(lè)，也能掌握一定的籃球運(yùn)動(dòng)技巧，從而激發(fā)興趣、鍛煉體能。

實(shí)施階段是標(biāo)準(zhǔn)化游戲教學(xué)的關(guān)鍵，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生發(fā)展要求以及教學(xué)目標(biāo)要求，做好針對(duì)性指導(dǎo)與監(jiān)督，及時(shí)糾正學(xué)生在游戲活動(dòng)中的一些不規(guī)范行為，從而達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)化游戲教學(xué)的目標(biāo)。

評(píng)價(jià)是有效教學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)構(gòu)建高效體育課堂至關(guān)重要。教師應(yīng)結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化游戲教學(xué)設(shè)計(jì)好評(píng)價(jià)指標(biāo)，通過(guò)評(píng)價(jià)反饋及時(shí)找出課堂教學(xué)中的問(wèn)題，以保障教學(xué)達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。

總之，初中體育教師開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化游戲教學(xué)時(shí)，應(yīng)注重圍繞學(xué)生主體，加強(qiáng)對(duì)智慧技術(shù)的應(yīng)用，同時(shí)也應(yīng)做好教學(xué)方案的完善，以?xún)?yōu)化學(xué)生的游戲效果，達(dá)成高效體育課堂的構(gòu)建目標(biāo)。