在初中語文學(xué)習(xí)過程中，作文是考查學(xué)生語言運用能力和思維深度的重要部分。審題作為寫作的第一步，對接下來進(jìn)行作文立意、選材、構(gòu)思起到至關(guān)重要的導(dǎo)向作用。作為初中生，如何抓住作文題目中的關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確審題，切實領(lǐng)悟作文的命題要求，贏在妙筆生花前？希望本文能夠給各位同學(xué)提供有益的技法和啟示。

一、讀懂文題，需要“三步走”

通常情況下，一個完整的作文題目由“提示語”“題干”“具體要求”三部分構(gòu)成，因此在審題時可遵循最基本的 “三步走”原則。

首先，審“提示語”，把握作文的情境和方向。所謂“提示語”，是作文題目最先呈現(xiàn)的描述性文字。這部分描述性的文字由起到創(chuàng)設(shè)情境、舉例說明等作用的“提示句”和起到總結(jié)歸納、點明意圖等作用的“總結(jié)句”構(gòu)成。

例如，2023年天津市中考作文題的提示語部分是：“每個人都是社會的一員，人與人之間常常會產(chǎn)生各種關(guān)聯(lián)，因而與人交往就成為了生活的重要組成部分。在交往中，你也許會遇到困惑與煩惱，但也會發(fā)現(xiàn)人性的美好，獲得溫暖與啟迪，還可能會領(lǐng)略到從未見過的風(fēng)景……同學(xué)們，對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？”

在這段文字中，省略號之前的部分為提示句。一方面，創(chuàng)設(shè)情境，將我們帶入社會生活及人際交往的真實情境中，引導(dǎo)我們思考人與人之間為何而交往。另一方面，拓寬思路，舉例說明交往過程中的感受，重點強調(diào)收獲及積極意義，同時起到規(guī)范限制的作用，這個作文題要求寫人與人之間的交往，寫動物、大自然等都不可以。而省略號之后的部分為總結(jié)句，總結(jié)和歸納寫作意圖，強調(diào)交往的經(jīng)歷、感悟，也就是敘事要與抒情或議論相結(jié)合。總結(jié)句中的“你”更強調(diào)了要寫親身經(jīng)歷，表達(dá)真情實感。

其次，審“題干”，明確作文的類型和重點。題干一般位于作文提示語之后，是作文題目中最重要的部分，是對作文題目最直接的限定和要求，作文必須圍繞著題干來寫。通過題干，我們能夠明確作文的類型、核心關(guān)鍵詞等。

例如，前文提到的2023年天津市中考作文題中，題干部分是“請自擬題目，自選角度，寫一篇文章”，這就表明本次作文的形式是材料作文。提示語部分就是寫作最直接、最重要的參考材料。再比如，2023年廣東省中考作文題，題干為“請以‘這一次，我全力以赴’為題目，寫一篇文章”，題干明確要求是命題作文，因此我們不能改動題目或者自擬題目，要統(tǒng)一圍繞這一題目進(jìn)行分析和構(gòu)思。

最后，審“具體要求”，關(guān)注作文的要求及細(xì)節(jié)?！熬唧w要求”一般位于作文題的最后，是對題干進(jìn)行補充說明的文字?！熬唧w要求”部分一般是就作文的文體、字?jǐn)?shù)、思想傾向等細(xì)節(jié)進(jìn)行要求。有的同學(xué)經(jīng)常忽略這部分內(nèi)容，認(rèn)為是套話、無用的信息。而事實上，每一個被忽視的要求都有可能成為作文過程中的絆腳石，影響作文水平的正常發(fā)揮。所以，在審題的過程中我們一定要拘小節(jié)、抓細(xì)節(jié)。

例如，2023年廣東省中考作文題的具體要求部分指出：“（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名?！边@些細(xì)節(jié)要求，我們在寫作文時都要注意，如有疏忽，會影響作文的整體效果。

二、審明題干，關(guān)注“三細(xì)節(jié)”

在作文題的三大組成部分中，題干是最關(guān)鍵的，審明題干的要求才能避免疏漏、偏題、跑題。同學(xué)們在分析題干時一定要關(guān)注三方面的細(xì)節(jié)信息。

1.關(guān)注題干中的數(shù)量詞和人稱代詞

關(guān)注作文題目中的數(shù)量詞，能夠明確作文對事件、條件等要素在數(shù)量方面的要求，有助于我們進(jìn)行準(zhǔn)確的謀篇布局。如果題目要求寫一件事，我們要注意細(xì)節(jié)描寫，注意情節(jié)設(shè)計的跌宕起伏；如果題目要求寫多件事，我們還要考慮合理安排詳略等問題。

2023年廣東省中考作文題目為“這一次，我全力以赴”，其中數(shù)量詞是“一次”，表明需要寫出一個完整的事件；人稱代詞“我”表明要以第一人稱切入，以“我”的視角描述事件的全過程。這些細(xì)節(jié)信息要細(xì)心關(guān)注，避免偏離作文要求。

2023年大連市中考作文題（二選一）中一題為《點點善意暖人心》，審題時要關(guān)注“點點”，表明本次作文要求我們列舉生活中的點滴小事來表現(xiàn)一個共同的主題——“暖”，因此要有詳有略地組織安排多個事件。此外，我們還要關(guān)注題目中的“暖人心”，和“暖我心”是不同的。這里的“人”既可以是“我”，作為接受別人“善意”的客體，感受到來自“他人”的溫暖；也可以是“其他人”，此時“我”就是制造或傳遞善意的主體，去溫暖“別人”。

2.關(guān)注題干中的時間限定和空間限定

關(guān)注作文中的時間限定，能夠輔助我們明確作文時態(tài)是回顧過往、凝視現(xiàn)在還是展望未來。關(guān)注空間限定，也就是關(guān)注作文要求的事件發(fā)生的地點，比如，學(xué)校、家庭、社區(qū)、操場，等等。

例如，2023年吉林省中考作文題（二選一）中一題為《感動盈懷歲月暖》。這里“歲月”一詞起到了時間限定的作用，要求我們回首往事，表達(dá)感懷、留戀之情。再比如，2023年山東省煙臺市中考作文題《這一路，風(fēng)光真好》中的“路”就起到了空間限定的作用。這里的“路”既可以指上學(xué)的路、訪友的路、散步的路等具體的路，也可以指青春的路、成長的路、讀書的路、人生的路等抽象的路。最重要的是，寫作的空間范圍要求強調(diào)“一路”的過程性、體驗性，所以行文構(gòu)思的主體應(yīng)是“在路上”的所見所感，不能忽略過程而只強調(diào)結(jié)果。

3.關(guān)注題干中的寫作主體和核心詞

關(guān)注寫作的主體就是關(guān)注寫作的視角、人稱、身份，同學(xué)們要以作文題目要求的寫作主體的視角審視題目、構(gòu)思布局，有時還要換位思考，合理展開想象。關(guān)注“核心詞”就是關(guān)注作文題目中的“題眼”，也就是作文題目中關(guān)乎寫作內(nèi)容、中心立意的最關(guān)鍵的修飾限定詞。抓住了“核心詞”，作文才能有的放矢，不至于偏題、跑題。

2023年山西省中考作文題的提示語和題干為：“今年春節(jié)期間，一部電影、一首宋詞、一個詞牌名，令不少國人蕩氣回腸，那就是《滿江紅》。意蘊悠遠(yuǎn)的詞牌名，是中國文學(xué)寶庫中的璀璨珍珠。即使不談詞調(diào)，不言平仄，僅其字面義也別具美感，引人遐思?！倌暧巍蛟S是一次意氣風(fēng)發(fā)的游歷；‘相見歡’可能是一場意料之外的相逢；‘定風(fēng)波’的背后需要多大的努力、何等的智慧……你嘗試過用詞牌名做題目寫作的體驗嗎？請從‘相見歡’‘定風(fēng)波’‘少年游’三個詞牌名中，任選一個為題目，寫一篇不少于600字的作文。”

三個題目任選其一，在傳統(tǒng)作文的基礎(chǔ)上給我們提供了適當(dāng)?shù)倪x擇及發(fā)揮的空間。在審視和剖析三個命題時，要關(guān)注題目中的“主體”和“核心詞”?！岸L(fēng)波”一題中核心詞“風(fēng)波”具有抽象的意義，可以指做事遇到的困難、挫折、阻礙，也可以指進(jìn)程中出乎意料的狀況、亟待解決的問題。核心詞“定”表示妥善解決的結(jié)果，結(jié)合提示語和核心詞，這一題目旨在要求同學(xué)們剖析風(fēng)波平定背后的智慧、精神品質(zhì)等。“相見歡”一題中核心詞是“相見”，相見的一方可以是“我”，另一方可以是人、具體事物，也可以是抽象事物。結(jié)合提示語，這里的“相見”要求是不期而遇、出乎意料的。“歡”則是相見的結(jié)果、相見的感受，這個字奠定了全文的感情基調(diào)?！吧倌暧巍币活}中核心詞是“游”，結(jié)合提示語，“游”是“游歷”，也就是要寫出游、游覽、游玩等經(jīng)歷。寫作主體是“少年”，意味著要寫親身經(jīng)歷、親眼所見、親身體會，旁觀或轉(zhuǎn)述則不太恰當(dāng)。

三、理清邏輯，學(xué)會“兩分析”

初中階段的作文題不僅考查各位同學(xué)分析理解題目信息、進(jìn)行寫作的能力，還考查同學(xué)們在審題的基礎(chǔ)上補充標(biāo)題的能力。因此，在審題及補題的環(huán)節(jié)，大家還要學(xué)會推敲標(biāo)題的內(nèi)在邏輯，學(xué)會“兩分析”。

1.由已知到未知，分析題目的要求

作文前，同學(xué)們要學(xué)會分析題目的要求，從已知信息入手，了解題目中有哪些限定，由此推出未知的空白需要填寫哪方面的內(nèi)容。

2023年河南省中考作文題（二選一）中一題為《喊出_____的名字》。在審題時，我們先分析已知信息“喊出”和“名字”?！昂俺觥辈粏沃竿ㄟ^喉嚨發(fā)出響亮的聲音，更指內(nèi)心的吶喊，熱烈地歌頌與贊揚?！懊帧币辉~則提示我們在空格處填寫一個名詞或代詞，表明我們歌頌和贊揚的主體。由此，補題時，我們可以嘗試填寫自己、某個人、某一群體，或者某一物體等。

2022年遼陽市中考作文題（二選一）中一題為《有一種品格叫"_____ "》。已知信息中有兩個關(guān)鍵詞，分別是“一種”和“品格”?！耙环N”表明全文的核心只有一個，空白處只能填寫一個詞，不可以并列短語的形式同時呈現(xiàn)兩個詞。而“品格”則限定填寫一種精神品質(zhì)類的抽象名詞，不可以填寫具體人物或事物名詞，不可以超越“品格”范疇。例如，同學(xué)們在補題時經(jīng)常使用的“溫暖”“成長”等就不適合填在這里。根據(jù)已知信息，結(jié)合作文的提示語，我們可以填寫“堅強”“無私”“寬容”“友善”等。

2.由局部到整體，分析題目的邏輯

同學(xué)們在審題與補題時，不僅要分析空白處需要填寫什么樣的內(nèi)容，還要有整體觀念，縱觀全局，分析補寫的整個標(biāo)題是否有語病、是否符合邏輯，分析整個標(biāo)題背后暗藏怎樣的邏輯信息，從而真正理解和準(zhǔn)確把握文題。

2023年湖北省黃岡市、孝感市、咸寧市中考作文題（二選一）中一題為《這一次，我為"_____ "喝彩》。通過分析已知信息我們不難發(fā)現(xiàn)，空白處需要填寫“我”喝彩的對象。結(jié)合作文的提示語，可以填寫“母親”“同桌”等某個人，也可以填寫一場比賽、一次出游等具體的事件，還可以將“喝彩”的對象抽象化，如“青春”“失敗”“那一刻”等。當(dāng)然，我們不能僅僅關(guān)注空白處應(yīng)該如何填寫，更要剖析整個標(biāo)題的邏輯?！斑@一次”是一個非常關(guān)鍵的信息，暗示我們類似情境不是第一次出現(xiàn)，應(yīng)該還有“上一次”，而且“上一次”應(yīng)該沒有喝彩，略有遺憾。我們應(yīng)將兩次對比著來寫，重點詳寫“這一次”的喝彩，表達(dá)由衷的贊美之情。

2023年沈陽市中考作文題（二選一）中一題為《____ 隨____"而來》。在這個作文題目中有兩處空白，分析題目的邏輯性就顯得尤為重要。在這個半命題作文中，第二個空才是寫作的主體，居于主導(dǎo)地位。第一個空雖然居于靠前的位置，但它是伴隨寫作主體而產(chǎn)生的結(jié)果。在審題和補題時，同學(xué)們應(yīng)重點強調(diào)“隨”，即“伴隨”，其前后兩空主次地位區(qū)分特別明顯，不可顛倒。

作文之成始于審題。如果看清、讀懂了作文題，明確作文題中部分文字的作用，掌握審題的方法和技巧，我們就能在題目規(guī)定的范圍內(nèi)合理進(jìn)行謀篇布局、構(gòu)思立意。