當你穿過了暴風(fēng)雨，你早已不再是原來那個人。

——題記

故鄉(xiāng)的庭院中有一棵桃樹，每逢春暖，她便開得蓊郁、熱烈，朵朵桃花挨著倚著，遠看像樹上洇染上一片粉紅的霞。（語言優(yōu)美，形象生動地寫出桃花的繁茂、動人。）幼時的我一回家就迫不及待地待在桃樹下，我給她講故事，她就靜靜地聽，仿佛她才是我最親密的朋友。（擬人，寫出我和桃花的情感深厚，為下文作鋪墊。）

去年盛夏，一場暴雨襲來。一夜之間，世界便黯淡了：目光所及處皆是一片狼藉，在泥濘的道路中看不到一棵完整的樹、一朵盛開的花。桃樹也免不了被摧殘的命運，剩下的只是矮矮的樹干和殘缺的斷枝。（環(huán)境描寫，寫出暴風(fēng)雨肆虐后的凄慘景象，與下文的桃樹形成鮮明對比。）我潸然淚下，不僅為這荒蕪的原野，更是為了我的這棵桃樹朋友！只可惜她不會說話，無法向我傾訴她的痛楚。

小桃樹不會起死回生了吧，我悲傷地想著。記憶在時光中游走，我漸漸淡忘了她。（將時光擬人化，寫出時光的流逝。）

少年也到了多愁善感的年紀，考試的打擊，交友的煩惱……一起襲來，我低著頭，滿心的煩惱都寫在臉上，藏匿在眼眶中的淚模糊了視線，我看不清腳下的路，更看不清未來。（借淚水模糊視線來抒發(fā)自己找不到方向的苦惱。）我努力了，但回報在哪里呢？淚水流到了嘴角，是咸的，這就是失敗的滋味嗎？（兩個疑問句寫出迷茫。）那可真不好受。

又是一年春來到，我跟媽媽回老家，遠遠地就望見一片緋紅的云彩。春光沐浴著她新生的軀干，她不再稚氣，取而代之的是莊重和優(yōu)雅。一地青青的麥苗映著粉粉的桃花，她瀲滟著，直擊人的心底。十里桃花，紅粉浩蕩。桃之夭夭，灼灼其華，這就是對她最好的詮釋。（引用，桃花有著極強的生命力，如詩中所描繪的一般。）看著這滿樹繁花，我的心頭顫動了一下，這是一棵怎樣的桃樹啊！當她穿過風(fēng)雨，就不是原來的她了。（與文章開頭相呼應(yīng)。）

我又一次站在桃樹下，浸滿桃花芳香的春風(fēng)縈繞著我，我感受到了她所說的生的希望。鼻頭一酸，不知怎的，眼淚又一次光顧，心中五味雜陳。（兩次眼淚表達的含義不同，一次是迷茫，一次是感悟，這就是成長。）迎難而上永不言棄，就會有成功眷顧！受過的傷，長成疤，開出無比美麗的花！這是小桃樹給我上的一課。

暴風(fēng)雨結(jié)束后，你忘了自己是怎樣走出來的，你甚至不確定暴風(fēng)雨是否結(jié)束，但此刻的你已不再是原來的那個你啦。人生的大考小考，我的成績依然會起起落落，可那又如何？“澗戶寂無人，紛紛開且落”。不管時光如何變幻，我的桃樹都努力地生長著，她是樹中的好女子，更是樹中的偉丈夫。（仿寫《白楊禮贊》，恰到好處。）

萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。至于成功的秘訣，還是讓我那棵可愛的桃樹朋友來細細講給你聽吧……

總評 選材方面，本文借鑒賈平凹的《一顆小桃樹》，選取桃樹面對風(fēng)雨的表現(xiàn)來和自己面對困難一波三折的心理相映襯，水到渠成，合情合理。

語言方面，語言簡練而準確，觸景生情，情景融合一體。既靈活運用所學(xué)仿寫，又輔以比喻、擬人等手法，巧妙地將文章情感線索串聯(lián)起來，感染力很強。

結(jié)構(gòu)方面，“總分總”的結(jié)構(gòu)使文章條理清晰，詳略得當。文章詳細寫穿過暴風(fēng)雨，“又是一年春來到”時桃花展現(xiàn)出極強的生命力以及對自己的觸動，進一步點明并深化主題。

（講評教師" 王洪參）