夕陽下最后一抹紅暈被黑夜吞噬，畫室又亮起了柔和的燈光。那一刻，我知道，我所有的努力就是為了這一天。

記得一年前的盛夏，蟬拼命地叫著，畫室中的我們正在參加繪畫比賽。我胸有成竹地拿起了畫筆，在畫紙上留下了生硬的線條。

“考試結束，請考生停筆……”我默默地收拾著工具。“老師，您看這個孩子畫得咋樣？”母親有些驕傲地向監(jiān)考老師詢問?！斑@孩子還需要一段時間的練習?！崩蠋熎届o地說。我正在收拾工具的手突然僵了一下，老師的話如同冰冷尖銳的刀子向我捅來，感覺心口陣陣的疼。

深夜的蟬鳴消停了許多，盛夏的夜晚我甚至感到了絲絲涼意?！皨?，我真的適合畫畫嗎？”我小心翼翼地開口?！斑@次的失敗算不了啥，好好努力，明年再戰(zhàn)！”母親拍著我的肩膀說。

我重新振奮起精神，專心致志投入畫畫中。

以后的每日，天空剛剛亮出魚肚白時，我已經(jīng)坐在畫室中，在畫紙上一遍又一遍地練習著。漸漸地，筆下的線條變得柔和了許多。我就這樣堅持著，即使額頭上有來不及擦掉的汗水也從不放棄……

春意闌珊，我終于等到了這一天。今年的蟬不再聒噪，變得深沉了許多，我也多了一份沉穩(wěn)。腦海中浮現(xiàn)出昔日練習的畫室，畫室中展示著往日學員的優(yōu)秀作品：線條柔和、美觀，賞心悅目。我無數(shù)次期盼我的作品也能列入其中……好巧，我再次進入同一個考場。拿起畫筆，在畫紙上揮舞下昔日已經(jīng)不知練習了多少遍的線條，“素練風霜起，蒼鷹畫作殊”。

“這孩子進步好快啊！”老師有些驚訝地說。再看母親，眼眶早已噙滿了淚水，微笑著點頭……

蟬鳴從未停息，在蟬的伴奏中，我上榜了，我的作品也如愿擺在了眾多優(yōu)秀作品之中?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風”，為了這一天，我所有的付出都值了。

評語 這是一篇巧描故事環(huán)境、渲染色彩氣氛的敘事文。開頭的自然環(huán)境描寫營造了溫馨的氛圍，奠定了全文的感情基調。小作者多次描寫的“蟬鳴”，成為貫穿文章的線索。蟬鳴既烘托了“我”當時的心情，又是“我”一路成長的見證。作者多次引用詩句，豐富了文章內容，也更好地體現(xiàn)了文章主題。

（講評教師" 王登祥）