【摘 要】國(guó)家的發(fā)展離不開國(guó)民素質(zhì)的提升，而提升國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)有效手段就是推進(jìn)全民閱讀。黨報(bào)副刊作為宣傳文化的一個(gè)獨(dú)特且有效的渠道，要明確自身所承擔(dān)的時(shí)代責(zé)任，充實(shí)副刊內(nèi)容，探索融合模式，加強(qiáng)文化宣傳，推動(dòng)全民閱讀。

【關(guān)鍵詞】全民閱讀；黨報(bào)；文化副刊；時(shí)代擔(dān)當(dāng)

閱讀能夠給人帶來(lái)長(zhǎng)久的影響，可以讓人學(xué)到知識(shí)，開闊眼界，從而獲得進(jìn)步。從2006年起，我國(guó)就積極推動(dòng)全民閱讀，自2014年開始，全民閱讀已連續(xù)10年寫入政府工作報(bào)告；在2021年，《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》明確提出“全面推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)書香中國(guó)”。在全民閱讀背景下，黨報(bào)尤其是黨報(bào)副刊要充分利用其獨(dú)特作用，明確自身使命和擔(dān)當(dāng)，辦出亮點(diǎn)與特色，助力全民閱讀深入每一個(gè)人心中。

一、推進(jìn)全民閱讀，是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略

倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)書香社會(huì)，有利于優(yōu)秀文化的傳承、有利于國(guó)民素質(zhì)的提高、有利于創(chuàng)新意識(shí)的培育、有利于文明理念的傳播；推動(dòng)全民閱讀、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)培植更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，貢獻(xiàn)更基本、更深沉、更持久的力量。[1]

黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)?！蔽覈?guó)在發(fā)展過(guò)程中，推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)學(xué)習(xí)型大國(guó)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，直接關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興能否實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略問題。因此，推進(jìn)全民閱讀，是國(guó)家發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要戰(zhàn)略。

一個(gè)人的精神成長(zhǎng)與其閱讀歷程緊密相連，閱讀史成為塑造個(gè)體精神的鏡子。同樣的，一個(gè)民族的精神境界受其成員的閱讀水平和閱讀歷程的深刻影響。因此，民族和國(guó)家的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力都與國(guó)民的閱讀力緊密相連。而隨著時(shí)代的發(fā)展，人民的素質(zhì)不斷提高，我國(guó)也逐漸進(jìn)入全民閱讀時(shí)代，推進(jìn)全民閱讀有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)與學(xué)習(xí)型大國(guó)，為中華民族的偉大復(fù)興提供助力。

二、發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造閱讀氛圍

“書海茫茫，媒體領(lǐng)航?！泵襟w自覺行動(dòng)，積極助力全民閱讀，作為推動(dòng)書香社會(huì)建設(shè)的重要力量，應(yīng)主動(dòng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，肩負(fù)起傳播閱讀文化的使命，引導(dǎo)正能量閱讀，竭誠(chéng)服務(wù)讀者群眾，為營(yíng)造濃厚的社會(huì)閱讀氛圍貢獻(xiàn)力量。在引導(dǎo)讀者、受眾“好讀書、讀好書、讀書好”的閱讀價(jià)值上發(fā)揮不可替代的作用。

（一）重視媒體宣傳優(yōu)勢(shì)

2020年10月，中宣部印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)全民閱讀工作的意見》提出，全民閱讀工作的重點(diǎn)任務(wù)，包括加大閱讀內(nèi)容引領(lǐng)、組織開展重點(diǎn)閱讀活動(dòng)、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容供給。[2]媒體，作為輿論的引導(dǎo)者，具有顯著的優(yōu)勢(shì)和巨大影響力，在引領(lǐng)閱讀內(nèi)容和豐富優(yōu)質(zhì)閱讀資源方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。報(bào)紙和新興媒體不僅是推動(dòng)、推廣全民閱讀活動(dòng)廣泛傳播的主要宣傳工具和渠道，而且是實(shí)施全民閱讀計(jì)劃的關(guān)鍵平臺(tái)。特別要突出報(bào)紙的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，積極尋求創(chuàng)新，將傳統(tǒng)的、刻板的閱讀模式轉(zhuǎn)變?yōu)楦挥袆?chuàng)意的、多元化的、個(gè)性化的閱讀模式，引導(dǎo)廣大民眾通過(guò)閱讀報(bào)紙獲取知識(shí)、培育道德情操。

《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》提出：“重視和發(fā)揮中央媒體和地方媒體、傳統(tǒng)媒體和新興媒體、主流媒體和各類媒體的重要作用，形成強(qiáng)大宣傳合力，營(yíng)造全民閱讀的良好氛圍?！盵3]必須充分利用并整合廣播、電視、報(bào)紙、新媒體等各種媒介資源，形成上下貫通、左右聯(lián)動(dòng)的新媒體宣傳矩陣，以最大化地提升傳播效果。在此基礎(chǔ)上，積極探索并采用網(wǎng)絡(luò)直播、H5海報(bào)、短視頻等新穎的宣傳方式，多角度、全方位、廣覆蓋地構(gòu)建全民閱讀的宣傳格局，從而營(yíng)造濃厚的全民閱讀氛圍，推動(dòng)書香社會(huì)建設(shè)。

（二）發(fā)揮黨報(bào)輿論引導(dǎo)作用

媒體是輿論主陣地，主流媒體應(yīng)該做正確輿論引導(dǎo)的表率，而黨報(bào)對(duì)于推動(dòng)全民閱讀具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。深入推廣全民閱讀是黨報(bào)的重要責(zé)任和擔(dān)當(dāng)之一，為了促進(jìn)全民閱讀的深入發(fā)展，黨報(bào)應(yīng)積極為全民閱讀營(yíng)造良好的氛圍和提供有力的支持，發(fā)揮其宣傳引導(dǎo)作用。通過(guò)精心策劃和組織，黨報(bào)大力宣傳全民閱讀的重要性，提高公眾對(duì)閱讀的認(rèn)知和興趣。同時(shí)，黨報(bào)應(yīng)堅(jiān)持以正確的輿論導(dǎo)向引導(dǎo)公眾，營(yíng)造積極向上的閱讀氛圍，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的深入開展。推動(dòng)全民閱讀的關(guān)鍵在于發(fā)揮黨報(bào)的輿論作用，引導(dǎo)群眾提高閱讀自覺性。黨報(bào)不僅是宣傳黨的思想的主要陣地，更是凈化思想和匯聚力量的關(guān)鍵工具，應(yīng)當(dāng)積極成為全民閱讀的實(shí)踐者和推動(dòng)者，將閱讀的力量傳遞到社會(huì)的每一個(gè)角落。

現(xiàn)在，全民閱讀活動(dòng)的開展已進(jìn)入了一個(gè)新的階段，黨報(bào)應(yīng)該充實(shí)內(nèi)容，創(chuàng)新形式，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，健全機(jī)制，深入、持久地助推全民閱讀，以此強(qiáng)化中華民族的文化自信和創(chuàng)新能力，提升國(guó)家的文化軟實(shí)力，展現(xiàn)獨(dú)特的文化魅力和影響力。

三、黨報(bào)副刊在全民閱讀中的時(shí)代擔(dān)當(dāng)

深化全民閱讀是黨報(bào)的使命擔(dān)當(dāng)，其中黨報(bào)中的文化副刊因其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，更是起到舉足輕重的作用。2010年1月27日，在中國(guó)報(bào)紙副刊研究會(huì)上，新聞出版總署副署長(zhǎng)李東東曾說(shuō)：“充分發(fā)揮報(bào)紙副刊在推進(jìn)全民閱讀及公共文化服務(wù)中的獨(dú)特作用，采用專欄、專題、征文、圖書連載等多種形式，倡導(dǎo)全民通過(guò)閱讀優(yōu)秀書、報(bào)、刊、音像制品、電子出版物等，汲取優(yōu)秀精神食糧?！盵4]主動(dòng)、積極地發(fā)揮黨報(bào)副刊的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和作用，對(duì)加強(qiáng)群眾閱讀文化的宣傳，提高讀者自覺閱讀、深入閱讀的意識(shí)，有著重大意義。

（一）紅色擔(dān)當(dāng)——推廣紅色閱讀，傳承紅色基因

黨報(bào)姓黨，政治性是黨報(bào)副刊的首要屬性。紅色為副刊指明方向，“紅色閱讀”理應(yīng)成為副刊推動(dòng)全民閱讀的首要板塊。

全民閱讀中的“紅色閱讀”近年來(lái)備受關(guān)注。紅色文化是由中國(guó)共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國(guó)特色的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，是我們需要始終牢記的文化印記。在全民閱讀背景下，黨報(bào)文化副刊要有“紅色擔(dān)當(dāng)”，讓群眾了解更多的紅色文化，了解黨為國(guó)家發(fā)展所作出的努力。副刊應(yīng)以此為契機(jī)充分挖掘和利用紅色文化資源，傳承紅色基因，講好紅色故事，賡續(xù)紅色血脈。

《欽州日?qǐng)?bào)》副刊長(zhǎng)期開設(shè)紅色閱讀專欄，如“紅色記憶”“紅色小故事”等，深入挖掘當(dāng)?shù)馗锩鼩v史素材，通過(guò)散文、漫畫、報(bào)告文學(xué)、自述等多種形式講述紅色故事，實(shí)現(xiàn)對(duì)紅色文化的弘揚(yáng)與傳承。在“好書推薦”欄目中，連續(xù)推薦有意義的紅色書籍，并配合刊登讀者的讀后感?！稓J州日?qǐng)?bào)》副刊在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年時(shí)，推出原創(chuàng)連環(huán)畫《白石水武裝起義》連載，講述張世聰?shù)裙伯a(chǎn)黨人的英勇事跡，追尋他們光輝的足跡，傳承和發(fā)揚(yáng)他們的革命精神，以他們?yōu)榘駱樱瑘?jiān)定信念，勇往直前。

（二）文化擔(dān)當(dāng)——打造文化陣地，增強(qiáng)文化自信

文化性是黨報(bào)副刊的重要屬性。副刊是報(bào)紙中具有文學(xué)氣息、文藝氛圍的版面，包括散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、隨筆、特寫等讀者喜愛的體裁。

在全民閱讀背景下，副刊作為傳播文化的有效渠道之一，要堅(jiān)守文化陣地，承擔(dān)文化擔(dān)當(dāng)。許多黨報(bào)副刊通過(guò)開設(shè)讀書欄目、舉辦線上線下讀書會(huì)等方式，讓讀者感受閱讀之美、文化之美?！稓J州日?qǐng)?bào)》從2018年起，打造“紅樹林·悅讀”這一副刊讀書版塊，每周一期，致力于推廣讀書內(nèi)容，開展了一系列有意義的讀書活動(dòng)。如配合市文聯(lián)、市作協(xié)開展讀書會(huì)，以座談、圍讀等形式品讀經(jīng)典作品，激發(fā)讀者的閱讀興致和作家的文學(xué)創(chuàng)作力，并以此培養(yǎng)大眾的閱讀習(xí)慣，進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀的深入發(fā)展，營(yíng)造出濃厚的閱讀氛圍。這樣的氛圍不僅有利于個(gè)人的精神成長(zhǎng)和知識(shí)積累，更能在全社會(huì)范圍內(nèi)構(gòu)筑起一個(gè)充滿人文精神與智慧的家園。

在全民閱讀時(shí)代，與本土文化融為一體是報(bào)紙副刊的優(yōu)勢(shì)之一。因此，黨報(bào)副刊還要注重對(duì)當(dāng)?shù)亻喿x文化的傳播。每個(gè)地方都孕育著獨(dú)特的閱讀文化，正如一方水土養(yǎng)一方人。在黨報(bào)副刊的發(fā)展過(guò)程中，優(yōu)勢(shì)之一在于對(duì)地方人文資源的深厚積累與巧妙運(yùn)用，將當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和本土特色文化融入其中，能夠?yàn)樽x者帶來(lái)豐富的閱讀體驗(yàn)。欽州作為有著千年文化歷史底蘊(yùn)的城市，千年來(lái)涌現(xiàn)了許多文化名人，著名文學(xué)家馮敏昌是其中之一。馮敏昌一生有詩(shī)作兩千余首，著有《小羅浮草堂詩(shī)集》等文著，還纂修多種志書，共約200多萬(wàn)字。《欽州日?qǐng)?bào)》“紅樹林·文化”副刊抓住這一文化亮點(diǎn)，多次策劃、刊發(fā)與之有關(guān)的散文、書籍和研究成果。通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式，在當(dāng)?shù)匚幕χ邢破痖喿x和研究的小高潮，讓更多讀者了解本地文化，促進(jìn)和激發(fā)讀者的閱讀欲望甚至寫作欲望，進(jìn)一步感受歷史文化價(jià)值，增強(qiáng)本土文化自信。讓外地讀者在閱讀副刊文章后，有興趣去關(guān)注這片土地，去欣賞其獨(dú)特的韻味。

（三）融合擔(dān)當(dāng)——媒體優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，閱讀蔚然成風(fēng)

深化全民閱讀，黨報(bào)副刊要正視自身的缺陷，強(qiáng)化融合觀，主動(dòng)適應(yīng)讀者新的閱讀習(xí)慣，積極推進(jìn)與新興媒體的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，做到一體發(fā)展，承擔(dān)起融合的責(zé)任，努力形成推動(dòng)全民閱讀的媒體矩陣，讓閱讀氛圍更濃郁、更強(qiáng)勁。

媒體融合是現(xiàn)代傳媒行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，黨報(bào)副刊在發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)與新媒體之間的融合，不斷創(chuàng)新，生產(chǎn)出更多符合時(shí)代發(fā)展要求的作品。首先，黨報(bào)副刊要以用戶為中心，以技術(shù)為支撐，以體驗(yàn)為重點(diǎn)，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合；其次，副刊要關(guān)注新媒體平臺(tái)的用戶習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)推送，提供個(gè)性化服務(wù)，吸引更多的讀者；最后，副刊要加強(qiáng)對(duì)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，建立智能化工作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的自動(dòng)化處理，提供便捷高效的工作支持。黨報(bào)副刊與新媒體相融合，可以構(gòu)建以微信公眾號(hào)、微博、短視頻賬號(hào)、客戶端等為一體的新格局，吸引更多用戶。

黨報(bào)副刊要發(fā)揮自身作用，讓更多的讀者閱讀副刊，一方面要提高內(nèi)容的可讀性和可看性，另一方面要充分利用新媒體進(jìn)行有效宣傳。與新媒體技術(shù)的融合，使得副刊可以以“圖片+文字”“圖片+文字+視頻”“圖片+文字+音頻”“圖片+文字+視頻+音頻”等多種形式展現(xiàn)出來(lái)，讀者在閱讀的時(shí)候，只需要點(diǎn)擊便可以獲得全方位的圖文及影、像、聲的演繹，這樣，不管是從閱讀感受，還是從傳播效率來(lái)說(shuō)，都遠(yuǎn)超于傳統(tǒng)的紙質(zhì)版。[5]此外，可以對(duì)讀者的閱讀需求進(jìn)行分析，然后實(shí)施個(gè)性化推送，滿足讀者的多元化閱讀需求?？梢栽谖⑿殴娞?hào)上設(shè)置一個(gè)文化專欄，然后再將文化專欄劃分為多個(gè)板塊，包括讀書感悟、紅色文化、讀書故事等，然后將相關(guān)報(bào)道以“音樂+圖片+文字+視頻”“音樂+圖片+文字”“圖片+文字+視頻”等方式推送給讀者，為讀者提供良好的閱讀體驗(yàn)。

2018年，欽州日?qǐng)?bào)社、欽州市廣播電視臺(tái)融合掛牌為欽州新聞傳媒中心，是廣西首個(gè)地市級(jí)全媒體機(jī)構(gòu)。在這一背景下，《欽州日?qǐng)?bào)》副刊積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，于2019年初創(chuàng)新性地結(jié)合報(bào)紙、電視臺(tái)、電臺(tái)和網(wǎng)站等多個(gè)部門的工作特點(diǎn)，推出了“傾聽此刻”這一全新欄目，旨在為讀者提供更加多元化、深入的內(nèi)容體驗(yàn)。讀者可以通過(guò)掃描副刊隨文刊登的二維碼，收聽到文章的朗誦，作者可以通過(guò)手機(jī)將鏈接轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，這是副刊與新媒體的融合新突破，也是媒體融合背景下為推進(jìn)全民閱讀邁出的新步伐。2022年11月8日，欽州新聞傳媒中心更名為欽州市融媒體中心，成為廣西首家地市級(jí)融媒體中心。在這一契機(jī)下，2023年《欽州日?qǐng)?bào)》副刊全新升級(jí)，聚全力打造全媒體讀書欄目“欽聽悅讀：我讀給你聽”，通過(guò)“欽州發(fā)布”視頻號(hào)推送讀書視頻，《欽州日?qǐng)?bào)》副刊通過(guò)刊登視頻封面、文字節(jié)選和視頻形成的二維碼的方式，共同打造融媒體讀書欄目。這一欄目突破傳統(tǒng)閱讀推廣模式，發(fā)動(dòng)廣大市民群眾、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位積極參與“我讀給你聽”系列線上線下閱讀體驗(yàn)、讀書分享和朗誦音視頻征集，以聲波打開一扇文化交流之窗，挖掘欽州本土地域文化特色，緊密貼近群眾生活實(shí)際，讓“書卷氣”和“煙火氣”結(jié)合，讓市民群眾能夠直接參與，感觸到智慧的碰撞、情感的溝通和生命的對(duì)話，讓全民閱讀成為廣大市民群眾的文化自覺。截至2024年3月，已推出近百期“欽聽悅讀：我讀給你聽”，領(lǐng)讀人包括公務(wù)員、主持人、武警、消防、教師、學(xué)生等各行各業(yè)的文學(xué)愛好者，推薦了包括《這就是二十四節(jié)氣》《英雄贊歌》《共情的力量》等書籍，推薦書籍題材廣泛、種類多樣。欄目一經(jīng)推出，得到了讀者的喜愛和點(diǎn)贊，在全市閱讀愛好者中形成了引導(dǎo)閱讀的良好氛圍。

（四）育人擔(dān)當(dāng)——培養(yǎng)閱讀興趣，享受閱讀快樂

“現(xiàn)在很多人在關(guān)注全民閱讀，各大報(bào)業(yè)聚力推進(jìn)全民閱讀。全民閱讀應(yīng)從小抓起，為推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)而努力奮斗?！敝袊?guó)少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)闞麗君說(shuō)。

自開展全民閱讀以來(lái)，全國(guó)各地紛紛響應(yīng)，開展和舉辦了一系列以“閱讀”為主題的內(nèi)容豐富、形式多樣的推廣活動(dòng)，其中與青少年有關(guān)的閱讀占大多數(shù)。為此，黨報(bào)副刊作為文化傳播媒介，對(duì)青少年的閱讀習(xí)慣進(jìn)行正面引導(dǎo)責(zé)無(wú)旁貸。副刊也要參與到助力青少年閱讀的活動(dòng)中來(lái)，讓副刊成為青少年獲取知識(shí)、增慧啟智、培養(yǎng)正確價(jià)值觀的重要途徑之一。因此，黨報(bào)副刊在全民閱讀中要承擔(dān)起育人的責(zé)任，積極引導(dǎo)更多的人參與到閱讀中，尤其是青少年，要引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，廣泛營(yíng)造青少年兒童“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好氛圍。

《欽州日?qǐng)?bào)》副刊為此開設(shè)“作文天地”“好書推薦”等欄目，宣傳一些有較高教育意義和價(jià)值的、符合青少年階段的文學(xué)書籍和文章，為青少年推薦一系列書籍讀物，讓他們“好讀書”。通過(guò)“作文天地”刊登青少年的優(yōu)秀作品，宣傳好的讀書習(xí)慣、讀書方法以及讀書心得，幫助青少年掌握讀書方法。此外，還積極配合欽州市委宣傳部打造“全民閱讀推廣人”品牌，推薦副刊編輯成為閱讀推1kFwGU4EsiIz2o7Bh2ZCPw==廣人，深入鄉(xiāng)村、學(xué)校和青少年一起開展閱讀體驗(yàn)活動(dòng)，充分發(fā)揮推廣人的閱讀引領(lǐng)作用，肩負(fù)起培育祖國(guó)下一代的擔(dān)當(dāng)。

四、結(jié)語(yǔ)

推動(dòng)全民閱讀是一項(xiàng)艱巨而持久的任務(wù)，它需要我們持續(xù)不斷地努力和投入。堅(jiān)定信念，積極行動(dòng)，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的深入開展，為社會(huì)的文化進(jìn)步和民族的精神滋養(yǎng)作出重要貢獻(xiàn)。在全民閱讀背景下，黨報(bào)副刊要正確認(rèn)識(shí)到自己的使命和時(shí)代擔(dān)當(dāng)，充實(shí)內(nèi)容，兼具新聞性和文學(xué)性；創(chuàng)新形式，積極與新興媒體融合，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，引導(dǎo)市民、讀者積極參與到閱讀中，提高讀者乃至全民的文化素養(yǎng)，助力學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)的建設(shè)，促進(jìn)民族復(fù)興發(fā)展。

注釋：

[1]張?zhí)烨?主流媒體要做推動(dòng)全民閱讀的主力軍[N].中國(guó)新聞出版廣電報(bào)，2019-05-22.

[2]中宣部印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)全民閱讀工作的意見》深入推進(jìn)全民閱讀[N].人民日?qǐng)?bào)，2020-10-23：04.

[3]國(guó)家新聞出版廣電總局關(guān)于印發(fā)《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》的通知［EB/OL］.國(guó)家新聞出版廣電總局，http：//www.gapp.gov.cn/sapprft/contents/6588/311617.shtml，2016-12-27/2019-06-25.

[4]李東東：發(fā)揮副刊在全民閱讀中獨(dú)特作用[EB/OL].https：//www.gov.cn/gzdt/2010-01/30/content_1523288.htm.

[5]王衛(wèi).全民閱讀中“烹飪”本土特色文化副刊——以《涼山城市新報(bào)·大涼山》為例[J].中國(guó)地市報(bào)人，2017（08）.

（作者：欽州市融媒體中心報(bào)紙總編室副刊主編）

責(zé)編：周蕾