【摘要】網(wǎng)格作圖題是各地中考流行的題目，通過在有限的網(wǎng)格中融入學生所要求掌握的相關幾何知識.而盲點問題更是對于學生的直觀想象、邏輯推理、數(shù)學運算、數(shù)學建模等核心素養(yǎng)提出了更多的挑戰(zhàn).本文通過借助相關幾何的性質(zhì)判定來研究過盲點作中點、平行線以及垂線，幫助學生探尋思維路徑，建立自己的思考方法.

【關鍵詞】網(wǎng)格作圖；盲點問題；初中數(shù)學