據(jù)說(shuō)，苔蘚開(kāi)出的每一朵花，都是浩瀚星海中的一顆明星，看似黯淡，實(shí)則光芒萬(wàn)丈。

七年級(jí)的暑假，我曾癡迷于寫一些小心得。那些日子里，我身上總是裝著紙和筆，以便記錄不期而遇的靈感。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼便沒(méi)了影，只有一本記滿心得的紙冊(cè)，見(jiàn)證了我一個(gè)夏天的奔波。

將紙冊(cè)捧在手中，翻頁(yè)，默讀，笑容浮現(xiàn)，心潮澎湃。

返校之時(shí)，我無(wú)意地將它放進(jìn)空蕩蕩的包里。返校日，陽(yáng)光明媚，一股“夏日現(xiàn)春景”的味道。

到了校內(nèi)，就是諸如排桌、搬書等勞事。終于有了片刻閑暇，我就拿出紙冊(cè)來(lái)讀，可能是讀時(shí)神態(tài)有些夸張，引得了同桌的注意。

“看的什么？給我看看。”他言語(yǔ)與動(dòng)作并行，伸手向我討要。我一愣，緩過(guò)神來(lái)，拂了拂封面上的微塵，猶豫著遞了過(guò)去，目光里充滿了期待。

“什么玩意兒？沒(méi)勁兒！”他隨意翻看兩眼，把紙冊(cè)翻得“啪啪”作響，接著一把丟回，撇下兩句話就甩手離開(kāi)了。

我伸手撿起，翻開(kāi)，默讀，長(zhǎng)嘆，目光黯淡了下來(lái)。

放學(xué)時(shí)，天異常黑，容不下一點(diǎn)光?；丶衣飞?，又經(jīng)過(guò)已看過(guò)千百遍的花壇，此時(shí)，鮮花怒放，姿態(tài)各異，惹人歡喜。但向下掃視，眼見(jiàn)石階上一層綠苔，凌亂地開(kāi)出幾朵小白花，毫無(wú)美感可言。那白色，是蒼白，似乎是營(yíng)養(yǎng)不良的可憐的孩子?！鞍Α蔽业吐晣@息，喃喃自語(yǔ)，仿佛自己就是其中一員。此時(shí)此刻，我與苔花深深共鳴。

之后幾日，我不再將紙冊(cè)帶去學(xué)校，身上也不備紙筆了，就這樣平靜地度過(guò)了近一個(gè)星期。周日那天，昏天黑地的，大雨下了一整天，陰風(fēng)怒號(hào)，極具力量。

“這雨真是下不停了?！蔽逸p聲抱怨，撐起傘，一步一步地走回家。不一會(huì)兒，又經(jīng)過(guò)了那熟悉的花壇，此時(shí)它已是一片狼藉：泥土、石塊被大風(fēng)卷出，大半鮮花已沒(méi)了生機(jī)，少有的幸存者都低頭悲鳴著。

正當(dāng)我打算離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，石階上已布滿青綠的苔，上方是數(shù)不盡的、雪白的、怒放的苔花！風(fēng)雨中，苔花們?nèi)员３种寥俗藨B(tài)，昂著腦袋，直面風(fēng)雨，挺直腰桿，蔑視苦難。

我實(shí)在是被震撼到了，羞愧、敬佩、感動(dòng)……無(wú)數(shù)情緒油然而生。漸漸地，心情平復(fù)下來(lái)，我的心有規(guī)律地與苔花們一起跳動(dòng)著。

白日不到處，青春恰自來(lái)。

苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)！

那一次，我與苔花深深共鳴。

主角在充滿哲思的比喻中直接登場(chǎng)，開(kāi)篇彰顯“熱愛(ài)”的感情基調(diào)，并設(shè)置了懸念。

倒敘，扣住題目中的“那一次”?！凹垉?cè)”見(jiàn)“奔波”，陌生化的語(yǔ)言處理，讓人感到新穎別致。

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，景物描寫烘托愉悅心情。

未見(jiàn)其人先聞其聲，短促的語(yǔ)言和“伸”“翻”“丟”“撇”“甩”等動(dòng)作細(xì)節(jié)，足見(jiàn)同桌的輕蔑和不屑?！般丁薄熬彙薄胺鳌薄蔼q豫”等詞語(yǔ)，生動(dòng)地寫出了“我”的神情動(dòng)作和復(fù)雜內(nèi)心，“充滿”寫出了渴望被認(rèn)同的心理。

明寫天氣糟糕，實(shí)則是心情冰冷?！瓣庯L(fēng)怒號(hào)”出自《岳陽(yáng)樓記》，學(xué)以致用。

引用袁枚的詩(shī)，一石三鳥(niǎo)：一是提升文章的文化氣息；二是豐富文章內(nèi)容；三是卒章顯志，托物言志，借苔花抒寫自己的生活本能和志向：無(wú)論外在環(huán)境如何惡劣，都不要喪失生長(zhǎng)的勇氣。

結(jié)尾錨定題目，再次扣題，有力收束，戛然而止，余音繞梁。

綜 合 點(diǎn) 評(píng)

開(kāi)篇欲揚(yáng)先抑，富含思辨。接下來(lái)宕開(kāi)一筆，聚焦“那一次”展開(kāi)敘述，懵懂少年對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了癡迷，紙筆隨身，即思即記，成果豐碩，自信滿滿?？墒牵赖牟恍家活櫤屠涑盁嶂S讓小作者的自信降至冰點(diǎn)，此時(shí)，“我”與“凌亂地開(kāi)出幾朵小白花”的綠苔產(chǎn)生了初次共鳴。在小作者準(zhǔn)備放棄文學(xué)之夢(mèng)時(shí)，暴風(fēng)雨后“苔花怒放百花殘”的場(chǎng)景對(duì)其產(chǎn)生了顛覆性的震撼，小作者再次與苔花產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，決定學(xué)習(xí)苔花，不自卑，不沮喪，樹(shù)立自信，追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。文章構(gòu)思巧妙，曲折跌宕。小作者內(nèi)心細(xì)膩，善于觀察，擅長(zhǎng)細(xì)描，語(yǔ)言練達(dá)，閃爍著智慧的光芒。