海面湛藍(lán)，天色亮白，海與天有一條明顯的分界線。

炎炎酷夏，我們家一行三人到海邊度假，媽媽給我報了個帆船夏令營。一期學(xué)畢，營中同學(xué)兩兩一組進(jìn)行了一場結(jié)業(yè)比賽。好不湊巧，學(xué)生人數(shù)是奇數(shù)，最后剩我一人落了單，無奈只得與年齡比我大了幾倍的老教練一組。

比賽規(guī)則很簡單，兩人馳一艘帆船，海中央有一浮標(biāo)，先得者為勝。置身于比賽現(xiàn)場，沙灘上觀者如堵。青春洋溢的小伙伴們兩兩結(jié)伴，興奮激昂，相互鼓勁，摩拳擦掌，自信滿滿。而老教練則一臉淡定地坐在船沿，悠閑地吹著風(fēng)。經(jīng)過長年累月的海水的侵蝕，他的手臂上留下了歲月的痕跡。

比賽正式開始，發(fā)令槍聲一響，其他隊伍如脫韁野馬，急速前進(jìn)。我心急如焚，我的“老”搭檔，眼前的老教練此時正不疾不徐地往轉(zhuǎn)向盤上一圈又一圈地繞纜繩，妥善做好一切準(zhǔn)備工作之后，方才揚(yáng)帆起航。抬眼望去，同齡伙伴們早已前行數(shù)十米遠(yuǎn)。果然年齡就是鴻溝，老年人的慢性子不適合比賽。我在內(nèi)心默默嘆息。

眼看著有幾只小帆船逐漸接近浮標(biāo)，我正黯然垂喪之際，海面上一陣狂風(fēng)，眼前一只小帆船瞬間被吹落了風(fēng)帆，帆船連帶著被推送回來了好幾米。海面上頓時驚呼四起，前一秒還在急速前進(jìn)的帆船，此時被風(fēng)吹得四處逃竄，剛剛意氣風(fēng)發(fā)自信滿滿的小伙伴們，此刻已手忙腳亂、六神無主。驚恐之際我回頭望望身邊的老教練，此時他竟然一臉平靜，不慌不忙地伸手拽緊了纜繩，我亦迅速就位，牢牢把控方向，學(xué)著老教練的模樣，沉穩(wěn)有序。此刻雖然風(fēng)云變幻，海面危機(jī)四伏，但因為有老教練在身邊，我頓時心安了許多。

我們一老一小，配合默契。老教練動嘴指導(dǎo)，我則迅速反應(yīng)，規(guī)范完成指令。就這樣，我們乘著這陣“東風(fēng)”，居然先行抵達(dá)了終點。原來，這位經(jīng)驗豐富的老教練，早就料到了今日必有大風(fēng)，所以，才早早地將纜繩纏繞了一圈又一圈。而之前的我，只在意爭分奪秒早早出發(fā)，一心只想著盡快取得勝利，而忽略了會有這種突發(fā)情況的出現(xiàn)，實屬慚愧。

海面無垠，向周遭望去，此刻竟只有我與老教練的船只抵達(dá)了終點。海岸上隱約聽見陣陣喝彩聲。小帆船一步一步向著浮標(biāo)靠近，老教練因為年紀(jì)大了又有腰疾，夠不著浮標(biāo)，我探出半個身子一把撈過浮標(biāo)，把這只象征勝利的浮標(biāo)收入囊中。教練夸我身手矯健，我亦由剛開始對老教練的埋怨轉(zhuǎn)為了由衷的敬佩。看來我們這一老一少，亦疾亦徐，優(yōu)缺互補(bǔ)才是最完美的組合呀！

回到岸邊，小伙伴們簇?fù)矶鴣?，一片歡聲笑語……回望剛剛的海面，此刻海天一色，海面與天邊漸漸融合。

開篇以簡要的筆墨交代事情的緣起。

語言表達(dá)的老練表現(xiàn)在長短句的交替使用。

“我”的心急如焚與老教練的不疾不徐，其他組合的極速前進(jìn)與我們組合的方才起航，均形成鮮明對比。

這一段描寫也相當(dāng)精彩。小伙伴們的手忙腳亂、六神無主與老教練的不慌不忙、沉穩(wěn)有序?qū)Ρ?，以及“我”從“黯然垂喪”到“驚恐”到“心安”的心路變化過程，都凸顯出老教練經(jīng)驗豐富，足以應(yīng)對一切突發(fā)情況。

在突如其來的狂風(fēng)面前，我們這對組合配合默契，贏得了最后的勝利。突出“我”對老教練從不理解到理解，從埋怨到敬佩的情感變化，恰是小作者構(gòu)思上的匠心獨運之處。

綜 合 點 評

組隊比賽，不是贏，就是輸，這能有什么可寫？小作者卻能將其與成長中的頓悟——優(yōu)缺互補(bǔ)才是最完美的組合聯(lián)系起來，并運用對比手法推進(jìn)賽事進(jìn)程?！袄仙佟苯M合對陣“少少”組合，似乎開場就缺了氣勢；小伙伴們青春洋溢、摩拳擦掌，老教練與“我”，一個悠閑淡定，一個心急如焚；其他隊極速前進(jìn)，我們隊不疾不徐；天氣突變之下，同齡人的帆船四處逃竄，我們卻激流勇進(jìn)，配合默契……開頭、結(jié)尾關(guān)于海與天的環(huán)境描寫，也很有嚼頭。如此構(gòu)思，實在是妙！

新 題 練 筆

請以“謝謝你，帶我走向春天”為題，寫一篇文章。

要求：①要有自己的經(jīng)歷、體驗，感情真摯，不得抄襲和套作；②自選文體，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息；④書寫工整規(guī)范。