哲學(xué)家陳嘉映說(shuō)，當(dāng)代技術(shù)的一個(gè)突出之處是，它“直接改變了我們的經(jīng)驗(yàn)和感知”。技術(shù)以越來(lái)越快的速度帶給我們想要的結(jié)果，卻在很多時(shí)候省掉了過(guò)程。陳嘉映認(rèn)為，“跟過(guò)程連在一起的感知是深度的感知、厚實(shí)的感知”。如果失去了對(duì)過(guò)程的感知，“感情和意義將變得越來(lái)越稀薄”。

當(dāng)我們乘坐火車旅行時(shí)，車窗外不斷遠(yuǎn)去的風(fēng)景、一路上歡聲笑語(yǔ)的聚談，相信給很多人留下了難忘的印象。當(dāng)火車升級(jí)為飛d657d908bae822648f76a0b24a631a1c機(jī)，人們更多的是獨(dú)坐在座位上等著終點(diǎn)的到來(lái)。相對(duì)于火車，飛機(jī)當(dāng)然大大縮短了旅行的時(shí)間，但也或多或少讓旅途中的浪漫體驗(yàn)有所減弱。

哲學(xué)家的思考提醒我們，對(duì)很多事物而言，結(jié)果固然重要，過(guò)程更值得擁有。在小學(xué)科學(xué)課上，我們可以用一段1分鐘的視頻呈現(xiàn)一棵小樹(shù)苗的完整生長(zhǎng)過(guò)程，把原本漫長(zhǎng)的生命歷程壓縮到一瞬間，讓學(xué)生感受到生命的神奇力量。但與此同時(shí)，我們還會(huì)讓學(xué)生親手種植植物，每天澆水、觀察，目睹種子發(fā)芽生長(zhǎng)的全過(guò)程，那些用照片、視頻記錄下的“小豆芽養(yǎng)成記”“小樹(shù)苗生長(zhǎng)記”，將是一份無(wú)法替代的珍貴記憶。

同樣，在很多數(shù)字化學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們不但要用數(shù)字技術(shù)呈現(xiàn)出最終的結(jié)果，而且要記錄下這個(gè)過(guò)程中我們的所思、所想，我們所付出的努力、遇到的困難、克服困難的勇氣以及成功的喜悅。今天的數(shù)字技術(shù)一定能讓那些時(shí)刻熠熠生輝，鐫刻在我們的記憶中。

哲學(xué)家威廉斯說(shuō)：“我們不僅想達(dá)到目的，而且還想自己參與到這個(gè)過(guò)程中?！痹跀?shù)字教育中，我們既要讓數(shù)字技術(shù)帶給我們想要的結(jié)果，也要藉由數(shù)字技術(shù)，讓學(xué)生參與到結(jié)果達(dá)成的整個(gè)過(guò)程中，并且充分體驗(yàn)到其中的情感與意義。

（本刊特約撰稿人 北京市東城區(qū)教育科學(xué)研究院 魏寧）