廣水市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，全力架構(gòu)“點(diǎn)教育”育人體系。“點(diǎn)教育”之“五點(diǎn)一體”的教育思想增強(qiáng)了學(xué)校的管理效能，優(yōu)化了課堂教學(xué)流程。本期，我們從“五點(diǎn)一體”強(qiáng)化管理、“五環(huán)課堂”教學(xué)實(shí)踐、“主題月”德育活動(dòng)實(shí)施辦法、體驗(yàn)式思政教育與語(yǔ)文學(xué)科融合策略等方面，立體呈現(xiàn)學(xué)校的“點(diǎn)教育”育人體系與教學(xué)路徑。

“點(diǎn)教育”旨在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，涵蓋理想教育、品德教育、養(yǎng)成教育、課堂改革、隊(duì)伍建設(shè)，是集“點(diǎn)燃、點(diǎn)化、點(diǎn)滴、點(diǎn)撥、點(diǎn)亮”于一體的教育體系（如圖）。

“五點(diǎn)一體”的“點(diǎn)教育”體系包括黨員“亮、爭(zhēng)、創(chuàng)”、主題月德育、校家社協(xié)作、五環(huán)教學(xué)法、“雙師制”青藍(lán)工程五個(gè)方面?！包c(diǎn)教育”的具體實(shí)施策略如下。

一、重視黨、團(tuán)、隊(duì)建設(shè)，點(diǎn)燃奮斗激情

抓黨建，開(kāi)展黨員“亮、爭(zhēng)、創(chuàng)”活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)全體黨員亮身份、爭(zhēng)先鋒、創(chuàng)佳績(jī)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治意識(shí)，堅(jiān)定理想信念。學(xué)校開(kāi)展黨員“一幫一”（每名黨員至少幫扶一名家庭困難學(xué)生、一名學(xué)習(xí)困難學(xué)生、一名有潛能學(xué)生）、黨員給學(xué)生上黨課等活動(dòng)，引導(dǎo)師生厚植愛(ài)國(guó)情懷，點(diǎn)燃奮斗激情。

抓團(tuán)建，落實(shí)“積分入團(tuán)，‘分搶結(jié)合”。學(xué)校將學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)分為思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、服務(wù)實(shí)踐、特殊貢獻(xiàn)四大板塊十二條細(xì)則，進(jìn)行量化積分。結(jié)合班級(jí)管理需要和學(xué)生素質(zhì)的差異，學(xué)校將50%新團(tuán)員的指標(biāo)平均分配到各班，由各班班主任按照學(xué)生積分從高到低進(jìn)行分配，另外50%的指標(biāo)留在學(xué)校，在全校剩余學(xué)生中選拔。學(xué)生按積分競(jìng)爭(zhēng)入團(tuán)，實(shí)現(xiàn)了入團(tuán)工作的過(guò)程化、具體化，增強(qiáng)了入團(tuán)考評(píng)的公正性。

抓隊(duì)建，實(shí)現(xiàn)“學(xué)、行、評(píng)”相統(tǒng)一。學(xué)校組織少先隊(duì)員開(kāi)展“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí)”、云隊(duì)課、云隊(duì)會(huì)等學(xué)習(xí)活動(dòng)；開(kāi)展“強(qiáng)國(guó)有我”主題中隊(duì)會(huì)、“學(xué)習(xí)二十大，爭(zhēng)做好隊(duì)員”隊(duì)日活動(dòng)、“講好黨史故事，傳承紅色基因”演講比賽等實(shí)踐活動(dòng)，做到學(xué)以致用；開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章活動(dòng)和各項(xiàng)評(píng)比，提升學(xué)校少先隊(duì)建設(shè)成效。

二、創(chuàng)新德育形式，點(diǎn)化道德修養(yǎng)

為提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，學(xué)校通過(guò)施行以下措施創(chuàng)新德育形式。一是推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，下接市內(nèi)知名小學(xué)，上聯(lián)華中師范大學(xué)、漢江師范學(xué)院等高校，一體化推進(jìn)思政課研究與教學(xué)；二是以點(diǎn)帶面推行體驗(yàn)式教學(xué)，首先是聚焦道德與法治課開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué)研究，然后推廣到各學(xué)科，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)；三是創(chuàng)新實(shí)施“主題月”德育活動(dòng)。

“主題月”德育活動(dòng)每月確定一個(gè)主題，學(xué)校圍繞一個(gè)主題開(kāi)展若干活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和核心素養(yǎng)。如2月的安全教育活動(dòng)、3月的學(xué)雷鋒活動(dòng)、4月的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的友善品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感；5月的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新；6月的總結(jié)評(píng)比活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)品質(zhì)，豐盈學(xué)生的人文底蘊(yùn)；9月的入學(xué)教育活動(dòng)、12月的學(xué)法迎新活動(dòng)等旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神和誠(chéng)信品質(zhì)；10月的運(yùn)動(dòng)健身活動(dòng)、11月的科技藝術(shù)活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健康生活。

“主題月”德育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“四化”。一年中，學(xué)生參與九大主題活動(dòng)，涵蓋了中學(xué)德育的各個(gè)方面，如愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、道德教育、法治教育、紀(jì)律教育、勞動(dòng)教育以及身心健康與個(gè)性發(fā)展教育等，形成了一個(gè)完整的德育體系，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)設(shè)置的系列化；每項(xiàng)活動(dòng)都指向具體目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)的清晰化；活動(dòng)整合了學(xué)校、家庭、社區(qū)的德育資源，促進(jìn)了活動(dòng)流程的條理化；學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生習(xí)慣得以養(yǎng)成，教師能力得到鍛煉，辦學(xué)品位獲得提升，達(dá)到了活動(dòng)效果的顯性化。

三、加強(qiáng)校家社協(xié)作，注重日常點(diǎn)滴

學(xué)校充分挖掘家庭、社區(qū)的教育資源，注重校家社協(xié)作，讓學(xué)生在社會(huì)大課堂中接受教育。一是抓養(yǎng)成教育。新生入學(xué)第一周，學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)《廣水市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生管理手冊(cè)》，并在周末舉行測(cè)試，讓學(xué)生明規(guī)矩、守紀(jì)律，然后組織新生參加軍事訓(xùn)練，磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志，養(yǎng)成良好習(xí)慣，最后不斷完善班級(jí)量化細(xì)則，將學(xué)生日常表現(xiàn)納入班級(jí)量化評(píng)分范圍，作為獎(jiǎng)勵(lì)和懲戒的重要依據(jù)。二是抓勞動(dòng)教育。學(xué)校在校園內(nèi)開(kāi)設(shè)衛(wèi)生保潔、除草等勞動(dòng)項(xiàng)目，在校園外建立學(xué)生勞動(dòng)基地，常態(tài)化開(kāi)展植樹(shù)、栽培、采摘、編織、陶藝等勞動(dòng)，不定期組織學(xué)生參加義務(wù)掃大街、保護(hù)母親河、普法宣傳等志愿活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加家務(wù)勞動(dòng)。三是抓心理健康教育。學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康教育課，設(shè)立心理咨詢室，請(qǐng)家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)與校外專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)合作，舉行心理健康培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)、心理干預(yù)等，力保學(xué)生身心健康。

四、實(shí)施“五環(huán)教學(xué)法”，教師適時(shí)點(diǎn)撥

學(xué)校大力踐行“五環(huán)教學(xué)法”，即每節(jié)課按照創(chuàng)設(shè)情境、目標(biāo)導(dǎo)航、自主學(xué)習(xí)、合作探究、反饋提升五個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué)，堅(jiān)持“先學(xué)后教”，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)撥集中在學(xué)生最近發(fā)展區(qū)、學(xué)生活動(dòng)受阻時(shí)、學(xué)生爭(zhēng)議處三個(gè)節(jié)點(diǎn)。學(xué)生爭(zhēng)議是問(wèn)題生成的最佳時(shí)機(jī)，教師要抓住這一時(shí)機(jī)進(jìn)行必要的點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活力。如在執(zhí)教統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《老王》時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生探討問(wèn)題：“老王眼睛有殘疾，如果是你，你愿意坐他的車(chē)嗎？”一名學(xué)生回答“我不愿意”后，課堂出現(xiàn)爭(zhēng)論。教師先平息爭(zhēng)論，接著問(wèn)學(xué)生原因，他說(shuō)“坐老王的車(chē)，我于心不忍，也不安全”。教師點(diǎn)撥：“老王就是靠拉車(chē)謀生的，如果大家都不坐他的車(chē)，他怎么生活呢？現(xiàn)實(shí)生活中可能很多人有同樣的想法，但作者堅(jiān)持坐老王的車(chē)，這說(shuō)明了什么呢？”教師的點(diǎn)撥讓學(xué)生知道善良不能脫離實(shí)際，也讓學(xué)生感受到老王的堅(jiān)韌和作者的善良。

五、推行“雙師制”青藍(lán)工程，點(diǎn)亮精彩人生

學(xué)校秉持“對(duì)學(xué)生終生負(fù)責(zé)”的理念，一方面積極推行“雙師制”青藍(lán)工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，另一方面積極拓展課程內(nèi)容，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，點(diǎn)亮學(xué)生精彩人生。

一是強(qiáng)師資。學(xué)校匯集本校三個(gè)名師工作室（湖北省劉振宇名師工作室、湖北省代道強(qiáng)名師工作室、隨州市左冬晴名班主任工作室）成員和其他優(yōu)秀教師組建“雙師”團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)優(yōu)秀黨員、師德標(biāo)兵、思政課名師擔(dān)任青年教師的思想導(dǎo)師，聘請(qǐng)各級(jí)學(xué)科名師、骨干教師擔(dān)任青年教師的業(yè)務(wù)導(dǎo)師，幫助青年教師提升思想境界和業(yè)務(wù)水平。二是強(qiáng)素質(zhì)。學(xué)校堅(jiān)持五育并舉，開(kāi)設(shè)球類(lèi)、棋類(lèi)、曲藝等10余個(gè)社團(tuán)，聘請(qǐng)學(xué)校有專(zhuān)長(zhǎng)的教師以及社會(huì)專(zhuān)業(yè)人士，利用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。三是搭舞臺(tái)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、足球聯(lián)賽、籃球聯(lián)賽等活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)，讓青春之花在舞臺(tái)上盡情綻放。

（作者單位：廣水市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)）