不完成作業(yè)的原因

老師讓大家回家看一部紀(jì)錄片并寫一篇觀后感。

第二天，豆豆交上來(lái)的作文本上只寫了一行字：“停電了，沒看成?！?/p>

多少個(gè)國(guó)家

老師問：“誰(shuí)知道世界上有多少個(gè)國(guó)家？”

小文連忙舉起手說(shuō)：“我知道！有兩個(gè)！”

“?。磕膬蓚€(gè)？”老師問。

小文大聲回答：“中國(guó)和外國(guó)！”

題目

語(yǔ)文考試完，同桌揚(yáng)揚(yáng)得意地對(duì)我說(shuō)：“這回我作文肯定能拿高分！我前幾天剛好看了有關(guān)的范文?！?/p>

我嘆息道：“唉，我就慘了，關(guān)于‘早’的例子，我除了魯迅就舉不出第二個(gè)了?！?/p>

同桌立刻跳了起來(lái)：“什么？早？不是旱嗎？”

頓時(shí)，我倆都崩潰了。

犯困的理由

老師看著毛毛的作文，嘆氣道：“為什么看你寫的作文，總是讓人犯困？”

毛毛眨巴著眼睛說(shuō)道：“那是因?yàn)?，我是一邊打哈欠一邊寫的呀！?/p>