申平

無論如何，我都不能把我的老師和“老甄婆子”聯(lián)系在一起。

我的老師甄玉秀，那是多么好的一個(gè)老師呀！她從一年級開始當(dāng)我們的班主任，一直跟我們到五年級。她教我們語文，有時(shí)也教我們算數(shù)，她還教我們唱歌，教我們舞蹈。她就像媽媽一樣陪伴我們成長，毫無保留地在我們幼小的心田里播撒著愛與知識的種子，我們早就把她當(dāng)成最親最近的人了。再有一年，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，同學(xué)們已經(jīng)開始悄悄議論，到時(shí)候要送甄老師什么禮物作紀(jì)念呢？可是這一天，她卻破天荒沒來班里，一問才知道，甄老師辭職了……

這消息對我們來說真是晴天霹靂！那天我和同學(xué)們都無心上課，放學(xué)后就飛奔去甄老師家。我們要當(dāng)面問她，這消息到底是真是假。沒想到老9幣家里卻是鐵將軍把門。

我們就坐在她家門口等。等啊等啊，一直等到很晚，才有一輛小轎車把她送回來。

她看到我們，非常驚訝：“孩子們，這么晚了，你們來干什么呀？”

“甄老師，您真的辭職了？您不要我們了嗎？”

我們一起緊緊盯著甄老師的臉看，我們多么希望聽見她說：“哎呀，這是誰在胡說呀，老師怎么舍得離開你們呢？”

但是甄老師一下子沉默了。半天，她才從嘴里吐出一句話來：“是的，孩子們，我不能再給你們當(dāng)老師了。”

我們立即哇哇大叫，有的撲進(jìn)她懷里哭，有的跺著腳哭，齊聲質(zhì)問她：“老師，您這是為什么呀？”

甄老師也哭了，她哽咽著說：“孩子們，對不起，我也不想離開你們。只是前些天，我在業(yè)余時(shí)間和朋友一起玩抖音，沒想到拍的視頻一下子就火了，粉絲漲到上百萬，有公司來和我簽約，要求每日更新，一天不更新都不行。而我扮演的角色叫‘老甄婆子，是個(gè)比較自私、搞笑的形象，這和我的教師身份不相符……所以老師也沒辦法了?！?/p>

那天晚上，我們一直賴在甄老師家不走，希望她能回心轉(zhuǎn)意。最后甄老師說：“孩子們，你們不要難過，老師去做抖音只是暫時(shí)的，等過兩三年，老師就會‘退出江湖，然后去考中學(xué)老師，我還會給你們當(dāng)班主任的?！?/p>

“老師老師，您說話算數(shù)嗎？”

“算數(shù)，一定算數(shù)！”

從這一天開始，我們通過大人的手機(jī)，每天都會關(guān)注“老甄婆子”的節(jié)目。

鄰居老太太收到孩子寄來的榴梿，不知道怎么吃，“老甄婆子”跑去說，“你聞下這是什么味，這東西肯定是壞了，我替你去扔了吧”，然后她就拿回去獨(dú)享起來；鄰居請客，本來沒請她，她卻硬要出席，而且在席上反客為主，最后把主人氣走了，大家都?xì)庾吡?，服?wù)員要她買單，她就傻了……

從身材、長相上看，這個(gè)人就是我們親愛的甄老師，可是從她現(xiàn)在的穿著打扮，特別是她所做的事情上看，卻完全是另外一個(gè)人。她穿著一件花襖，抄著手，專門干一些投機(jī)取巧、損人利己的事情。所有的人，無論男女老少，一律管她叫“老甄婆子”。才40歲出頭的她卻一點(diǎn)兒也不生氣，誰這么叫她都笑哈哈地答應(yīng)。

大人們倒是看得津津有味，紛紛夸贊“老甄婆子”演得好，把小人物刻畫得活靈活現(xiàn)。我氣得跟大人爭論：“好什么好？我們老師才不會那樣呢！”大人就說：“你個(gè)小屁孩懂個(gè)啥？知道吧，這叫表演，這叫藝術(shù)！”

很快，“老甄婆子”出名了！街頭巷尾都有人在談?wù)撍Ｂ犝f她也發(fā)財(cái)了，通過粉絲打賞和廣告帶貨，每年收入高達(dá)百萬元以上。

但是我和我的同學(xué)們，卻漸漸不愿意再提她了。

三年以后，我在市里讀中學(xué)，有一天，我和同學(xué)一起放學(xué)回家，忽然有一輛豪車停在我身邊，車上下來一個(gè)珠光寶氣、穿著時(shí)尚的女人。她摘下墨鏡，滿面笑容地朝我喊：“李曉琳，你好呀！”

我一時(shí)愣住，看了半天，才認(rèn)出這是我的老師甄玉秀。我本來想喊她一聲“老師”，嘴里卻不知道怎么喊成了“老甄婆子”。

她似乎愣了一下，依然親切地說：“曉琳，走，老師請你們吃飯。你們吃什么都行！”

我看著她，忽然感覺她是那么陌生，離我是那么遙遠(yuǎn)，我無動于衷地說：“老……師，不用了，謝謝您，我們要回家了。”

我看見她的臉上瞬間滿是失望。她追了我們幾步，柔聲說：“曉琳，老師一直記著咱們當(dāng)初的約定呢！如果我再去做你的班主任或者任課老師，你會歡迎嗎？”

我默默地看著她，腦子里有兩個(gè)女人在不斷打架，一個(gè)是甄玉秀，另一個(gè)就是“老甄婆子”。最后，“老甄婆子”占了上風(fēng)。

我堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，轉(zhuǎn)身離去。

（選自2023年10月11日《羊城晚報(bào)》，有校改）

賞析

這篇小小說貼近現(xiàn)實(shí)生活，情節(jié)并不復(fù)雜，但是蘊(yùn)含深意，發(fā)人深省。作者通過“我”的視角，刻畫人物形象，講述一個(gè)老師搖身一變成為網(wǎng)紅的故事。作為老師時(shí)，她很受歡迎，“就像媽媽一樣陪伴我們成長”“我們早就把她當(dāng)成最親最近的人了”。變成“老甄婆子”后，她年入百萬元，珠光寶氣，穿著時(shí)尚，“我”和同學(xué)們“卻漸漸不愿意再提她了”。她身份的轉(zhuǎn)變，“我”對她的情感變化，交織、沖突，產(chǎn)生強(qiáng)烈的諷刺意味。精彩的語言描寫、動作描寫和細(xì)節(jié)描寫，使人物形象立體、鮮明。

你如何理解小小說結(jié)尾“我”對她的拒絕？

（杳杳）