張紅霞

2022年4月，教育部頒布了《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“義教歷史新課標(biāo)”），并明確提出新版課標(biāo)于2022年秋季學(xué)期開始執(zhí)行，也就意味著2023年初中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡(jiǎn)稱中考）是義教新課標(biāo)頒行后的第一屆中考。無(wú)論是“高中歷史新課標(biāo)”還是“義教歷史新課標(biāo)”都將唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷五大核心素養(yǎng)的培育作為課程目標(biāo)要求。而作為初中階段總結(jié)性考試和高中教育選拔性考試的中考，如何通過(guò)試題更好地考查考生的歷史核心素養(yǎng)水平，成為題中之意。

一、“自擬觀點(diǎn)”式的設(shè)問(wèn)

“自擬觀點(diǎn)”式的設(shè)問(wèn)要求考生提出問(wèn)題和分析問(wèn)題，這種設(shè)問(wèn)在近三年廣東中考?xì)v史非選擇題中都有所體現(xiàn)。2021年第33題“城市-博物館”（以下簡(jiǎn)稱“博物館題”）材料三：“西安部分博物館資源”要求從十四個(gè)博物館資源中任選兩個(gè)或兩個(gè)以上資源自擬一個(gè)主題，圍繞這一主題說(shuō)明西安的歷史文化價(jià)值。2022年第32題要求根據(jù)“（部分）中國(guó)共產(chǎn)黨百年大事記”的十五件大事中選擇至少兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的事件，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述（以下簡(jiǎn)稱“百年大事記題”）。2023年廣東歷史中考繼續(xù)沿用了這種“自擬觀點(diǎn)”式設(shè)問(wèn)，第33題材料二出示了“歐洲兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙圖”和“第一次世界大戰(zhàn)后的歐洲形勢(shì)圖”要求對(duì)比兩幅地圖的變化，從疆界領(lǐng)土、國(guó)際關(guān)系、政權(quán)更迭三個(gè)角度中任選一個(gè)或自定觀察角度，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)并用具體史實(shí)加以闡釋。

二、命題立意的隱涵

2021年廣東中考“博物館題”以城市、博物館等“空間”元素作為內(nèi)容承載，擴(kuò)展到對(duì)空間文化屬性的認(rèn)識(shí)，從而使命題立意的高度得到了提升。2022年的廣東中考?xì)v史“百年大事記題”也突出了“中國(guó)共產(chǎn)黨不忘初心、牢記使命，領(lǐng)導(dǎo)人民百年奮斗”的主題，命題立意已在開題中就明確提出。但是2023年第33題中，在開題中并沒(méi)有提出明確的主題，縱觀材料和設(shè)問(wèn)，也很難立刻就捕捉到明確清晰的命題立意，但是此題并不是沒(méi)有立意，而是將立意隱涵在核心素養(yǎng)水平的考查中。第（1）題通過(guò)“16-18世紀(jì)世界人口遷移圖（部分）”線路①歐洲人口遷徙到北美洲、中美洲和南美洲，線路②非洲人口遷徙到北美洲南部以及中美洲和南美洲的歷史原因的設(shè)問(wèn)，考查在十六世紀(jì)到十八世紀(jì)，隨著新航路開辟，新的大陸美洲被發(fā)現(xiàn)，為歐洲人口的流動(dòng)提供了新的目的地；世界資本主義的發(fā)展，需要大量的勞動(dòng)力和市場(chǎng)，導(dǎo)致更多的人口流動(dòng)；為搶奪殖民地和人口，資本主義國(guó)家開始瘋狂地進(jìn)行殖民擴(kuò)張和殖民掠奪，還進(jìn)行罪惡的三角貿(mào)易等，從非洲掠奪販運(yùn)大批黑人奴隸到美洲，掀起了人口遷移的洪流，總之，人類重大政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)于人口遷移起到了推動(dòng)作用。第（2）題通過(guò)對(duì)比“歐洲兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙圖”和“第一次世界大戰(zhàn)后的歐洲形勢(shì)圖”，考查學(xué)生對(duì)于人類的重大政治活動(dòng)“第一次世界大戰(zhàn)”促使了政權(quán)的更迭也使得疆界領(lǐng)土、國(guó)際關(guān)系發(fā)生了變化的史實(shí)。由于帝國(guó)主義國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，導(dǎo)致矛盾重重，最終形成了三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約兩大對(duì)立軍事集團(tuán)，1914年最終第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。一戰(zhàn)后，歐洲部分國(guó)家政權(quán)更迭，疆界領(lǐng)土發(fā)生巨變，大國(guó)關(guān)系進(jìn)入了一個(gè)新階段。從上述兩個(gè)問(wèn)題的設(shè)置中，可以看出，命題立意越來(lái)越隱晦，要求考生緊密結(jié)合所學(xué)知識(shí)，要求考生具有宏觀的歷史思維，能夠以史料為依據(jù)，形成自己的觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料、分析史料的能力，形成系統(tǒng)、全面的歷史思維。

三、觀察角度的提供

2021年廣東中考“博物館題”和2022年“百年大事記題”都要求從所給資源或者事件中選擇任意兩個(gè)或者以上作為“自擬觀點(diǎn)”的依據(jù)，原則上可以選擇的數(shù)量是非常龐大的，但是無(wú)論是示例還是參考答案提供的觀點(diǎn)是非常有限的，考生提出的觀點(diǎn)合不合理，主要還是取決于評(píng)卷人的判斷，這對(duì)評(píng)卷工作提出了更高的要求。但是2023年廣東歷史中考“自擬主題”的題目給出了三個(gè)“觀察角度”，要求從三個(gè)角度任選一個(gè)或者自定觀察角度，這就避免了之前考生面對(duì)紛繁復(fù)雜的素材無(wú)從下手的困境，也避免了評(píng)卷人面對(duì)考生海量的觀點(diǎn)而進(jìn)行的絞盡腦汁的判斷，可以自定觀察角度又不會(huì)限制考生的思維，這無(wú)論是對(duì)于考生核心素養(yǎng)的考查，還是對(duì)于評(píng)卷工作都帶了便利，也體現(xiàn)了更加開放、包容的思維方式，對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有了更加明確的指向，最終也提高了考試測(cè)量的信度和效度。

責(zé)任編輯 徐國(guó)堅(jiān)