陳慶

在學(xué)校教育中，我們應(yīng)當(dāng)重視中國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，尤其是戲曲。為了更好地發(fā)揮優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的作用，我們需要進行更多的教育。為了促進戲曲的發(fā)展，我們正在努力宣傳優(yōu)秀的戲曲作品，同時也鼓勵年輕人參與戲曲社團和興趣小組。我們強烈建議中小學(xué)生和當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)團隊一起努力，去發(fā)現(xiàn)和欣賞藝術(shù)的魅力。為了推廣校園戲曲，我們正在組織多種活動。綱領(lǐng)性的文件闡述為本文提出了指導(dǎo)性方向和決定性的意見。

經(jīng)過我的教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)，熱愛戲曲音樂文化對于培養(yǎng)和提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和表演技巧至關(guān)重要。在課堂上，通過老師的指導(dǎo)，我們能夠讓學(xué)生接觸并欣賞戲曲，從而培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)?！哆@一封書信來得太巧了》是一部經(jīng)典的京劇；戲曲《說唱的臉》。《我不擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，誰來擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)》是一部經(jīng)典的京劇；《我們都是工農(nóng)子弟》是一部充滿活力的現(xiàn)代戲??；昆曲《姹紫嫣紅》?！端那q》，請不要讓自己感到尷尬；《花木蘭羞答答施禮拜上》是一部令人驚嘆的豫?。弧掇@門外三聲炮，如同雷霆般震撼，令人震撼不已；黃梅戲《對花》。評析《報名花名》。《劉大哥講話理太偏》是一部經(jīng)典的豫?。弧妒讼嗨汀返葌鹘y(tǒng)劇目讓觀眾沉浸在一種獨特的藝術(shù)氣息之中，演員的出色表演讓人們對戲曲產(chǎn)生了更加深遠的認識。戲曲需要傳承和發(fā)展，身為一線音樂教師，責(zé)無旁貸。教師必須在觀念上重視，同時加強自身對戲曲的學(xué)習(xí)和了解，加強對戲曲手、眼、身、法、步及唱、念、做、打等基本功的學(xué)習(xí)和示范，才能得到學(xué)生積極的配合和反饋，而這些無聲的滋潤和學(xué)生積極的反饋會激勵他們更加的熱愛中國的傳統(tǒng)戲曲文化，也更加熱愛音樂課堂。

筆者建議音樂教師以音樂課堂為主陣地，從以下幾方面入手：

1.初識戲曲—— 加強學(xué)生對戲曲手、眼、身、法、步及唱、念、做、打等基本功的了解，學(xué)習(xí)知識講解與欣賞相結(jié)合。

2.深入了解——讓學(xué)生真切接觸戲曲，并學(xué)會一些簡單的基本功。

3.通過觀察和練習(xí)，擴展戲曲的知識面。

在具體實施中，可采取“分級分班開展，定期組織班班表演交流，期末組織全校戲曲文藝匯演”的方式開展。通過七年級的興趣激發(fā)，八年級的演唱欣賞，九年級的匯報，從不同層次開展戲曲教學(xué)。

在教學(xué)過程中，我們必須牢記以學(xué)生為中心，并以他們的興趣為導(dǎo)向來組織課堂。為了幫助中學(xué)生更好地理解戲曲，在初期可以讓他們閱讀一些優(yōu)秀的作品，并觀察各個行業(yè)的演出風(fēng)格，以便更好地感受它們的獨特魅力。當(dāng)學(xué)生逐漸熟悉戲曲時，他們不再局限于聆聽或觀賞，而是被整體的課堂氣氛所吸引，并且產(chǎn)生了濃厚的參與意識。然而，由于許多學(xué)生都從未接觸過戲劇，導(dǎo)致一些人感到害羞和自卑。因此，老師應(yīng)該給予更大的鼓勵，幫助這些學(xué)生克服這種情緒，讓他們勇于表現(xiàn)。在這一進程中，教師應(yīng)該充分發(fā)揮其專業(yè)技能，以便更好地掌握戲曲的基礎(chǔ)知識，并具備勇氣和能力，展示出優(yōu)秀的演出。當(dāng)老師勇于冒險時，同學(xué)們也會變得更加勇敢。通過師生互相模仿，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的表演技巧和音樂修養(yǎng)，還可以讓他們體驗到戲曲的美妙，從而更深入地?zé)釔鬯?。在設(shè)計課程時，應(yīng)該精心挑選一些能夠讓學(xué)生更輕松地理解的歌曲和動作。為了滿足學(xué)生的實際需求和審美偏好，我們提供了讓他們感受戲曲、表現(xiàn)戲曲、創(chuàng)造戲曲的機會。作為一名老師，我們需要不斷思考如何更好地滿足學(xué)生的需求。請選擇一些短小精悍、旋律流暢、易于掌握的歌曲來練習(xí)演唱。經(jīng)過精心設(shè)計的教育活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，促進他們的創(chuàng)造力，為他們搭建一個展示才華的平臺。我們致力于讓每個人都有機會參與，并將學(xué)生作為活動的核心。

音樂課的學(xué)習(xí)，不僅需要學(xué)生的“內(nèi)斂”，更需要學(xué)生的“外顯”。通過戲曲課程，我們希望能夠幫助學(xué)生更好地理解戲劇的背景、人物、音樂、技巧，并培養(yǎng)他們對于舞臺劇的基礎(chǔ)知識，如觀察、操作、動作、打擊等。通過專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，學(xué)生可以更好地理解并欣賞戲劇，從而增強自己的藝術(shù)修養(yǎng)?！度砜凇贰秳⒋蟾缰v話理太偏》《收姜維》《猛聽得金鼓響畫角聲震》《兒行千里母擔(dān)憂》這些經(jīng)典的戲劇作品，為學(xué)生提供了一個富有激情的演出環(huán)境，使他們能夠更加深刻地體會戲曲的魅力，同時也能夠收獲寶貴的知識。使學(xué)生真正喜歡上了中國的傳統(tǒng)戲曲文化，從而培養(yǎng)出更多的戲曲藝術(shù)愛好者和傳承者。

責(zé)任編輯 徐國堅