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選擇

2024-06-20 04:20王琴
作文周刊·高二版 2024年20期
關(guān)鍵詞:本心文科理由

王琴

文題呈現(xiàn)

高中時代,我們會面臨重要的選擇,比如選擇什么高考學科、未來從事什么職業(yè)等。給友人寫一封信,談?wù)勛约旱倪x擇及理由。要求說真話,抒真情,以理服人,以情動人。

思路點撥

從題干表述來看,本次作文訓練的要求有三:一是本次作文的核心詞是選擇,限定詞是高中時代,不管是對高考學科的選擇還是對未來職業(yè)的選擇,都是一種思慮過后的抉擇,而且學生在高中時期面對的選擇遠遠不止這兩個,所以題干給了一個“等”字表明學生對選擇的對象有無限可能的擴充;二是要求給友人寫一封信,談?wù)勛约旱倪x擇及理由,從這個要求來看,首先要在作文中表明自己的觀點,即選擇什么,其次有理有據(jù),有邏輯地說明選擇的理由;三是要求說真話,抒真情,以理服人,以情動人。

綜合來看,我們拿到這個題目,要以“選擇”為核心詞,以高中生的身份來進行思考和表達,談自己的選擇和理由,并且做到有邏輯、有思想、有論證、有文采,寫真心、抒真情。

佳作一

向心而擇

◎唐 瀅

親愛的朋友:

展信佳!

我們未見已久,每每在校園里觸及一些與你我有關(guān)的事物,心中難免再念你千遍。而現(xiàn)在我也只能借此筆來聊表相思。

你曾問我,為何最后還是選擇了文科,是否是因為理科太難而滋生的畏難情緒?從心底里說,的確存在這樣的因素,那時我的物理分數(shù)總在及格線徘徊,而化學公式像大悲咒一樣在我腦中循環(huán)。但如果說我就是因為這點而選擇了文科,那么這樣的原因也太片面了。

你還記得在初中時,老師曾組織的一次“教師體驗”活動嗎?在那次活動中我選擇講的是李白的《將進酒》。為了當好“教師”,上好這節(jié)課,我花了大量時間來“備課”,認真了解詩人背景再到詩歌主題。當查閱李白的人生軌跡時,我好像也跟隨著他的腳步,走進了古詩的世界里,我仿佛第一次真正地領(lǐng)悟到了古詩的魅力,每一句詩中都蘊含著古人洶涌的情感,我好像在與他們進行一次跨越千年的對話。讀到“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,我好像看到了李白在經(jīng)歷挫折后,提壺一飲,邁著自信的步伐向外走去;讀到“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”,我好像看到了辛棄疾在回望年少鮮衣怒馬,而今被困一隅的無奈;讀到“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”,我好像看到了屈原堅定理想信念的從容……

徜徉在語文的世界中,我可以根據(jù)每一句詩和詩人的經(jīng)歷來揣摩他的感情,根據(jù)每一個典故來猜測此處的玄機,這種學習的體驗令人陶醉!

或許在這次,我心中的那顆關(guān)于文科的小小種子便已悄悄萌芽。后來還有幸參加過一次詩歌創(chuàng)作比賽,我依稀記得那天下了一場雨,在創(chuàng)作時我竟覺得那淅淅瀝瀝的雨聲是一種帶著古韻的美。或許千年之前,也下了一場同樣的雨,古人們圍爐而坐,品茗賞雨,隔著時空,我與古人思緒對接,情感相通,心意相知。

我是喜歡文科的,我愛語文漢字的獨特魅力,愛歷史濃厚的家國情懷,愛政治哲學的深邃璀璨,所以我選擇了文科。

此時窗外又下起了小雨,如玉碎如珠落。人生時時都在做選擇,小到吃穿住行,大到人生理想,而外界的紛紛擾擾,我們只需聽從自己的本心,為愛而行即可。

我的朋友,希望你在面臨選擇時,永遠遵循本心,一往無前。

你的朋友:唐瀅

2024年3月2日

【四川瀘縣二中實驗學?!?/p>

◆點評

詩化的語言,真情的講述,讓我們在此信中讀到了作者對文科的喜愛和選擇的堅定,不僅扣準了“選擇”這一主題,更有條理地闡明了選擇的理由,不是干癟地講理論,談道理,而是用真實的經(jīng)歷,深情的語言表達出對文科的熱愛與沉迷。更難能可貴的是,她不回避自己對理科的畏懼,但更明白文科的選擇才是遵循本心,只有面臨選擇,遵循本心,才能永遠一往無前。

佳作二

選向上心態(tài),擇當下立足

◎胡湘悅

親愛的朋友:

展信佳!

時光匆匆,白駒過隙間我已踏入高中有半載,此段高中時光里,我感觸頗深?,F(xiàn)在的高中生,是處在一個“內(nèi)卷”的時代,是周圍充斥著隨時可能被超越的危機感,是面對繁重的課業(yè)壓力,長期緊繃的精神狀態(tài),是面對未知的新高考,內(nèi)心的茫然與無措。未知與挑戰(zhàn),艱難與險阻接踵而至??v路之崎嶇,我仍選擇積極擁抱當下,學會接納,學會珍惜。

光陰似流水,馳而不息。我們身處高中時代,處在人生最美好也最需要珍惜的時光——青春。回顧歷史長廊,當代少年早已參透“珍惜時間,勤奮刻苦”的真理。晉人車胤以囊螢照亮書本,日夜發(fā)憤苦讀,官至吏部尚書,實現(xiàn)報國理想;明人宋濂“手自筆錄”不舍晝夜,縱使“天大寒,硯冰堅”仍筆耕不輟,終成一代名臣,承天子之寵。歷史長河中,閃耀著他們愛惜時間的熠熠光輝。倘若重慶、貴州山火中,消防戰(zhàn)士只被漫天火光所震懾,卻不盡心盡力進行搶救,挽回損失,那中國寶貴的森林資源終將化為灰燼;倘若我們只是一味沉浸在“卷不贏”的消極思想中,坐以待斃,無所作為,那只會被時代的洪流所裹挾,終被淘汰。我們身處活力時代,不應(yīng)拿“內(nèi)卷”泄氣,而應(yīng)跳出思維困局,保持積極心態(tài),更應(yīng)爭分奪秒,把握當下。

“路”在各自的足下。擁抱當下是為了更好地把握未來。人生路漫漫,我們要平和地面對挫折,坦然地接受失敗。愛迪生歷經(jīng)3000多次的失敗,永不言棄,積極改進,最終成功發(fā)明電燈,照亮萬千家庭;李豪兩歲便失去右腿,他從未抱怨命運的不公,以手中利劍,挑破命運的桎梏,最終在東京殘奧會上為中國隊贏得首金;董麗娜雙目失明,面對生活給予的黑暗,她迎面而上,以不屈的精神,不停的步履,活出了自己的光,成為中傳碩士,用聲音傳遞希望和力量。學習的路上,有記不住的單詞,背不順的文言,解不出的數(shù)學題,我們也應(yīng)坦然接受自己的不足,積極總結(jié)歸類,加強聯(lián)系,終會迎來屬于自己的春天。

面對坎坷失敗,堅持到底,正是獲得升華與超越的武器。從失敗中汲取養(yǎng)分,默默耕種,終會收獲累累碩果?!爸袊w人”蘇炳添在第23屆夏季奧林匹克運動會男子100米中,以9秒83刷新亞洲紀錄,成為站在奧運會男子百米決賽跑道上的中國運動員,但他不驕不躁,仍積極訓練,為下一個終點而奮力奔跑。同樣,在學習的路上,有日益精進的答題技巧,銘記于心的知識要點,沉著冷靜的應(yīng)試心態(tài),我們也應(yīng)肯定自己的成功,擁抱自己辛勤耕耘的果實,保持心中熱愛,奔赴下一個山海。

親愛的朋友,往昔不可追,未來不可及,唯有珍惜當下。以今日之一點一滴,匯將來之滔滔大河,以今日之一跬一步,至未來之千里之路,讓自己成為人生棋盤上的卒,行動雖慢,卻不后退一步。這亦是我的選擇。

你的朋友:胡湘悅

2024年3月2日

【四川瀘縣二中實驗學?!?/p>

◆點評

此篇作文亮點有三:一是審題精準。以選擇為主題詞,談到了自己在面對高中學習的困境時,自己的選擇和態(tài)度:縱路之崎嶇,仍選擇積極擁抱當下,學會接納,學會珍惜。二是理由充分。在闡述自己選擇的理由時,作者旁征博引,用了大量的事實論據(jù)來進行論證。三是大氣超然的精神品質(zhì)。整篇作文從立意到事例再到語言,充滿著青春積極向上的活力與朝氣,讓我們讀出了當下高中生應(yīng)有的青春風貌和對未來的無限熱愛與憧憬。

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