漪江

法國(guó)，巴爾扎克的故鄉(xiāng)，巴黎圣母院、埃菲爾鐵塔的所在地。同樣，其也以精致與時(shí)尚的教育聞名遐邇。法國(guó)的文化豐富多樣，從著名的美食美酒到美麗的建筑藝術(shù)，有很多值得探索的地方。而談起法國(guó)的教育，令人印象深刻的是：充滿了浪漫氣息，呈現(xiàn)著剛毅的一面，在時(shí)尚中流淌著創(chuàng)新的血脈。

尊重愛好尊重天性

在法國(guó)中小學(xué)的課堂上，教師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考與提問。在教師授課的過程中，學(xué)生只要有不懂的地方，就可以隨時(shí)舉手示意教師，然后將自己的想法和疑問提出來與教師一起探討，直到問題解決為止。

經(jīng)?？梢钥吹皆谝还?jié)課上，很多人揮手示意教師，整個(gè)課堂氣氛活躍輕松。法國(guó)教師更注重鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上主動(dòng)提問或插話，傾向于以學(xué)生為中心的多向互動(dòng)式教學(xué)，教師作為課堂的組織者，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生成為課堂教學(xué)積極的參與者。

雖然有時(shí)課堂秩序看似有些鬧哄哄的，但正是在這種輕松自由的氛圍下，培養(yǎng)了學(xué)生思想開放，敢想、敢問、敢說、敢做的品質(zhì)與意識(shí)。在法國(guó)，老師會(huì)根據(jù)孩子們的興趣組織教學(xué)，以提高他們的興趣點(diǎn)和注意力。

同時(shí)，學(xué)校老師布置作業(yè)或出考試題，往往也會(huì)是開放性的，注重培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維，讓學(xué)生們想說什么就說什么，無限制、無拘束地發(fā)揮。這就給了孩子們很大的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)空間，讓他們可以和好朋友們一同去討論他們喜歡的話題。

捕捉孩子的閃光點(diǎn)

“要帶著放大鏡，去發(fā)現(xiàn)孩子的那些可愛之處、閃光之點(diǎn)。”一位法國(guó)家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)分享令人印象深刻。如今，許多人習(xí)慣于用成人的標(biāo)準(zhǔn)去看待孩子，于是便發(fā)現(xiàn)了孩子身上的諸多不足與缺點(diǎn)。其實(shí)，成長(zhǎng)中的孩子并非一無是處，只是他們的光彩處或閃光點(diǎn)時(shí)常未被留意或被誤解。

法國(guó)人注重對(duì)孩子的感性教育，認(rèn)為尊重孩子是非常重要的。在他們看來，不論發(fā)生了什么，對(duì)孩子的一味指責(zé)都會(huì)打擊他們的自信心。所以，如果孩子犯了錯(cuò)誤，大部分父母會(huì)首先問清事情的原因和孩子的想法，然后再對(duì)孩子進(jìn)行教育，而且這種教育是以正面的鼓勵(lì)和積極的引導(dǎo)為主的。

對(duì)于年齡較小的孩子，法國(guó)家長(zhǎng)會(huì)采取對(duì)話的方式進(jìn)行教育。通過對(duì)話，讓孩子明白自己該做什么，又該怎樣去做，然后主動(dòng)去做。在他們看來，要把孩子當(dāng)作一個(gè)完整的人，要尊重孩子的人格與獨(dú)立性。在教育孩子時(shí)，要讓孩子在具有獨(dú)立性的同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重并遵守規(guī)則。

在法國(guó)人看來，教育孩子既要講尊重又要講規(guī)矩。這些規(guī)矩也包括基本的禮儀，如在與他人的往來中，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合使用“謝謝”之類的禮貌用語等。法國(guó)人用浪漫的情懷生活，也賦予了生活的熱情和自由，在孩子的教育中少了刻板的說教，多了溫馨的指引與對(duì)話。

有內(nèi)涵的精英教育

法國(guó)為歐盟經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，是世界上最發(fā)達(dá)的工業(yè)國(guó)家之一。以工程師立國(guó)的法國(guó)，具有世界上獨(dú)一無二的“雙軌制”高等教育體系，其在核電、航空航天、鐵路、農(nóng)業(yè)、化學(xué)等領(lǐng)域均占據(jù)世界科技的領(lǐng)先地位。

法國(guó)是世界高等教育的發(fā)源地，除擁有近百所享譽(yù)世界的公立大學(xué)外，法國(guó)在拿破侖時(shí)期就開始創(chuàng)立為社會(huì)培養(yǎng)各類精英的精英教育體系，包括培養(yǎng)企業(yè)界精英的工程師學(xué)院、培養(yǎng)商界精英的高等商學(xué)院、塑造政治領(lǐng)袖的政治學(xué)院等。

法國(guó)是整個(gè)歐洲乃至世界現(xiàn)代大學(xué)教育的主要發(fā)祥地。自文藝復(fù)興之后，法國(guó)高等教育體制的演進(jìn)，沿著一條重視高等專門學(xué)校發(fā)展的道路前行，形成了極具特色的“雙軌制”高等教育體制，大眾教育與精英教育并存。

法國(guó)的綜合性大學(xué)趨向于基礎(chǔ)理論教育，主要培養(yǎng)從事教學(xué)和研究的人才。大學(xué)校則是法國(guó)的精英教育所在，為法國(guó)培養(yǎng)高級(jí)行政官員、企業(yè)管理人才及工程師。它獨(dú)立于法國(guó)大學(xué)系統(tǒng)，文憑由各自所屬的行業(yè)協(xié)會(huì)頒發(fā)或者監(jiān)督頒發(fā)，但受到社會(huì)的高度認(rèn)可。

法國(guó)的精英學(xué)校有數(shù)百所，他們有一個(gè)統(tǒng)一的名稱：“大學(xué)?！?，目標(biāo)是培養(yǎng)領(lǐng)袖級(jí)人才。雖然名字叫“大”學(xué)校，但這些學(xué)校通常都非?！靶　?，因?yàn)檫@種學(xué)校的規(guī)模通常都只有幾百人，每個(gè)年級(jí)就招一兩個(gè)班，一般不會(huì)超過百人。

數(shù)百年來，法國(guó)的精英人才，包括總統(tǒng)、部長(zhǎng)、行業(yè)領(lǐng)袖，80%的人都來自于精英學(xué)校。精英大學(xué)走出的這一小批佼佼者，彼此間是同學(xué)、朋友，更是職業(yè)生涯上一輩子的左膀右臂。法國(guó)媒體在提及“大學(xué)校”時(shí)，直言不諱地稱其為“精英大學(xué)校”。

留學(xué)生的向往之地

來自聯(lián)合國(guó)教科文組織的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，盡管受新冠疫情的沖擊影響，近年來國(guó)際學(xué)生的流動(dòng)放緩，但法國(guó)留學(xué)仍然受到青睞。目前，法國(guó)國(guó)際學(xué)生人數(shù)在全球排名中位居第六。來自法國(guó)高等教育署的最新統(tǒng)計(jì)顯示，目前在法國(guó)留學(xué)的國(guó)際學(xué)生人數(shù)已超過40萬人，占到了法國(guó)學(xué)生總數(shù)的14%。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在法國(guó)的逾40萬名留學(xué)生中，23%為非流動(dòng)學(xué)生，即已經(jīng)在法國(guó)獲得高中文憑的學(xué)生；77%為流動(dòng)學(xué)生，他們中90%在法國(guó)攻讀學(xué)位。在這些留學(xué)生中，近2/3的人在綜合性公立大學(xué)（64%）和商學(xué)院（14%）就讀，其他三類學(xué)生主要就讀的院校分別為：工程學(xué)院（7%），高中（6%），藝術(shù)和建筑類學(xué)院（3%）。

在法國(guó)公立大學(xué)中，自然科學(xué)是流動(dòng)學(xué)生的首選學(xué)科，32%的流動(dòng)學(xué)生就讀于該學(xué)科；人文社科是第二大熱門學(xué)科，選擇人數(shù)占留學(xué)生總數(shù)的 30%；經(jīng)濟(jì)與社會(huì)管理專業(yè)是學(xué)生選擇的第三大學(xué)科門類。2022-2023學(xué)年，有7萬余名學(xué)生在法國(guó)295所院校攻讀博士學(xué)位，其中37%為外國(guó)留學(xué)生。

來自教育部的數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)在法留學(xué)生為4.6萬余名，法國(guó)在中國(guó)有1500多名留學(xué)生；法國(guó)共建有18所孔子學(xué)院和1個(gè)孔子課堂，法語聯(lián)盟在中國(guó)14個(gè)城市開設(shè)有法語培訓(xùn)中心；中國(guó)高校與法國(guó)高校舉辦本科以上層次合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目69個(gè)，涉及清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等54所中國(guó)高校和法國(guó)巴黎中央理工大學(xué)、巴黎第一大學(xué)等67所法國(guó)高校。

為運(yùn)動(dòng)與鍛煉喝彩

在法國(guó)，人們普遍認(rèn)為，體育運(yùn)動(dòng)不僅有益身心健康，還能創(chuàng)造歡樂氛圍，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)系，喚起人們對(duì)美好生活的渴望。而體育運(yùn)動(dòng)，是應(yīng)對(duì)居家久坐、提升民生福祉、促進(jìn)社會(huì)解放和包容、加強(qiáng)社會(huì)凝聚力以及迎接教育挑戰(zhàn)的有效方式。

今年7月，第33屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在法國(guó)巴黎舉行，體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)也成為這個(gè)國(guó)家今年偉大事業(yè)的重要主題。法國(guó)強(qiáng)調(diào)動(dòng)員所有的年輕人參與體育運(yùn)動(dòng)，法國(guó)體育部長(zhǎng)阿梅莉·烏代亞-卡斯特拉女士特別提出：為體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)喝彩！

體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人體身心健康有諸多益處，而久坐已被證實(shí)對(duì)健康有害。據(jù)法國(guó)媒體的報(bào)道，法國(guó)9%的死亡人口與缺乏運(yùn)動(dòng)有關(guān)。同樣令人擔(dān)憂的是，每10個(gè)年輕人中就有8人的運(yùn)動(dòng)量低于世界衛(wèi)生組織建議的最低標(biāo)準(zhǔn)，有一半的年輕人每天在屏幕前的時(shí)間超過6小時(shí)，僅有1/5的大學(xué)生經(jīng)常參與體育活動(dòng)。

為此，法國(guó)政府號(hào)召人們遠(yuǎn)離久坐不動(dòng)的生活方式，提出每個(gè)人都要積極參與體育活動(dòng)，參與方式可根據(jù)個(gè)體情況靈活調(diào)整。法國(guó)策劃了超過1000項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)公共體育政策的實(shí)施—

在每個(gè)大區(qū)組織多個(gè)“法國(guó)健康日”學(xué)生體育挑戰(zhàn)賽，學(xué)生們?cè)诟鞯氐腻\標(biāo)賽中激烈角逐。這一激動(dòng)人心的活動(dòng)吸引了眾多學(xué)校的學(xué)生參與。

巴黎第八大學(xué)舉辦體育主題聽寫大賽，內(nèi)容涵蓋了18篇由知名作家撰寫的關(guān)于運(yùn)動(dòng)的文章，共有24所大學(xué)參與了這一體育聽寫大賽。

法國(guó)在全國(guó)發(fā)起了“每日運(yùn)動(dòng)30分鐘”的倡議，并成立了“30分鐘日常體育活動(dòng)隊(duì)”，重點(diǎn)推動(dòng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的開展。

……

在迎接奧運(yùn)會(huì)的背景下，法國(guó)在改善教育、促進(jìn)健康及提高社會(huì)包容性等方面，又開啟了新的征程。