郝岷濤

人人渴望成功，怎樣才能成功？答案不一而足。

楊振寧說：成功的真正秘訣是興趣；當(dāng)代歌曲說：愛拼才會贏；漢字的小學(xué)知識告訴我們：要想贏（亡口月貝凡），必須同時兼?zhèn)?種思想：亡——有危機(jī)意識、口——有溝通能力、月——有時間的積累、貝——有關(guān)鍵才能、凡——有平常心；生物學(xué)知識告訴我們：每個人都贏在了起跑線上，因?yàn)槊總€生命都是最優(yōu)的精子與卵子結(jié)合的生命結(jié)晶……不勝枚舉的名言、諺語、常識等都在從某一角度啟迪我們?nèi)松晒Φ木売伞?/p>

眾所周知，大人文語文兼有綜合性、工具性、人文性的特點(diǎn)，其進(jìn)行成功教育，具有四大得天獨(dú)厚的優(yōu)勢：其一，因?yàn)槠渚哂心刚Z學(xué)科溝通的天然優(yōu)勢；其二，因?yàn)槠渚哂腥宋牡母姓偾閼?；其三，因?yàn)槠渚哂杏H近生活的活潑魅力；其四，因?yàn)槠渚哂写笳Z文的兼容并包特色。統(tǒng)整學(xué)科思想、觀點(diǎn)、知識集中于語文學(xué)科發(fā)力，其產(chǎn)生的教育合力無疑是前所未有的巨大，成功幾率也空前的提高。本文基于新時代新課標(biāo)學(xué)科整合的特點(diǎn)，從大人文語文視野來探索成功式教育公式的有效內(nèi)涵以助力師生教學(xué)成功，更好地走向未來。

筆者整理出十條成功教育的公式，公式以最簡潔的形式真情告白我們生命教育的成功秘密：

成功公式一：A=X+Y+Z。愛因斯坦說：成功=正確方法+艱苦勞動+少說廢話。該成功公式告訴我們：提倡學(xué)生要用事半功倍的高效科學(xué)方法務(wù)實(shí)求學(xué)，而不空談?wù)`學(xué)，以在人生的各種賽道中收獲夢寐以求的成功。

成功公式二：成功指數(shù)公式的時間指數(shù)結(jié)果啟發(fā)我們，比你努力一點(diǎn)點(diǎn)的人，經(jīng)過時間的積淀，將會把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。永不懈怠的生命努力的結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出常人的意料！

成功公式三：成功=99%的努力+1%的幸運(yùn)。該成功公式告訴我們：成功的前提是努力，而且是根本性的；幸運(yùn)，得之我幸，倘若不得，可以忽略不計，而生命必須全力以赴。

成功公式四：天才=99%的勤奮+1%的靈感。該公式告訴我們：縱使有天才的稟賦，要想成功，勤奮也是根本性的前提，而靈感只是最后的升華，這正如99度的沸水再加上最后最難加溫的1度從而才成為100度的標(biāo)準(zhǔn)開水。退一萬步說，99度的沸水也可以喝，即使你沒有靈感，生活、社會也會肯定、接納不辜負(fù)韶光，奮斗精進(jìn)的每一個生命。

成功公式五：學(xué)生成績=優(yōu)良的基礎(chǔ)知識+速度。該公式告訴我們：應(yīng)試能力也是一種寶貴的人生素養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)必然有成績的衡量，扎實(shí)是必須的 ，扎實(shí)之后的熟練程度所對應(yīng)的速度更是不可或缺的。

成功公式六：好成績=0.73×學(xué)習(xí)時間×個體認(rèn)知前提能力×情感前提能力×教學(xué)質(zhì)量。這是一個分析最復(fù)雜的公式，但內(nèi)容也更豐富，該公式告訴我們：要想獲得比較理想的成績，學(xué)生必須經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)時間對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行消化理解，這是必要的過程保證；必須有必要的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這是好成績的前提保證；必須有積極主動的學(xué)習(xí)進(jìn)取精神，這是學(xué)生這一積極學(xué)習(xí)主體的生命主觀能動性的保證；學(xué)生要想獲得比較理想的成績，教師應(yīng)該有較高的教學(xué)水平，這也是教師從教的應(yīng)有之義。

成功公式七：好成績=時間+汗水。該公式告訴我們：要想獲得比較理想的成績，學(xué)生必須經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)時間和對標(biāo)學(xué)習(xí)的執(zhí)著而艱辛的付出。關(guān)于這一點(diǎn)，古人早就有智慧的總結(jié)，正所謂書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。勤就是學(xué)習(xí)要學(xué)生必須經(jīng)過一定的時間來了解，理解，進(jìn)而內(nèi)化掌握；苦就是對標(biāo)學(xué)習(xí)的執(zhí)著而艱辛的付出，也就是公式中的形象概括——汗水。

成功公式八：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。這一公式原本是指導(dǎo)教師的，但在終身學(xué)習(xí)的時代背景下，學(xué)生同樣適用。教師要指導(dǎo)自己的學(xué)生反思他們已有的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)的總結(jié)，以便更科學(xué)的指導(dǎo)自己乃至他人的學(xué)習(xí)。

成功公式九：人獲得知識的信息總量=7%的文字+38%的語言+55%的面部表情。這一公式原本是指導(dǎo)教師教學(xué)的，但教師用來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提升獲取有效信息的比率同樣適用。55%的面部表情中蘊(yùn)含著多少學(xué)生生命教育的良機(jī)：有許多學(xué)生的不適心理要教師科學(xué)疏導(dǎo)，有許多學(xué)生的消極思想要教師導(dǎo)航引領(lǐng)，有許多學(xué)生的學(xué)困疑惑要教師指導(dǎo)解答……語文科聽說讀寫四大能力中的聽說讀三大能力直接與此相關(guān)，語文生命教育值得期待，語文教師只要高度重視，必然是天地廣闊，大有可為。

成功公式十：人獲得知識的信息總量=83%的視覺信息+11%的聽覺信息+6%的其他感官。該公式告訴我們：視聽器官之于學(xué)習(xí)獲取信息的重要意義，尤其是學(xué)生的視力之于學(xué)習(xí)獲取信息的重要意義，而現(xiàn)實(shí)是，學(xué)生近視率持續(xù)高發(fā)，我們的基礎(chǔ)教育就更應(yīng)發(fā)揮我們教育人的應(yīng)有職責(zé)。每個教師都要高度重視學(xué)生的健康成長，學(xué)生有了健康的視力，能輕松自如、方便高效地獲取教育信息，教育的質(zhì)量也自然得到提高。時代呼喚國民的健康教育，這已經(jīng)成為中國教育的共識。

探析完十大成功教育公式的內(nèi)涵，對照十大成功公式，我們每個人如果能對標(biāo)自身的實(shí)際狀況，或揚(yáng)長避短，或補(bǔ)齊短板，或抓住關(guān)鍵，或多管齊下，相信我們的人生邁向成功，必將未來可期！