◎ 海南省海口技師學院 盧 鋒

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，對高技能人才的需求越來越大。中職院校作為培養(yǎng)高技能人才的重要基地，需要不斷創(chuàng)新和改進人才培養(yǎng)模式提高學生的綜合素質(zhì)。近年來，體育素養(yǎng)逐漸受到人們的關注，其對于學生身心健康、團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有重要作用。因此，將體育素養(yǎng)融入中職院校高技能人才培養(yǎng)模式中具有重要的現(xiàn)實意義。

一、中職體育人才培養(yǎng)存在的問題

1.教材教學內(nèi)容落后，不能滿足學生當前需求

當前中職院校的體育教材內(nèi)容比較單一，缺乏趣味性、新穎性和實用性，不能滿足學生當前的需求。教材內(nèi)容多以傳統(tǒng)的體育項目為主，缺乏新的、有趣的體育項目，導致學生對體育課程的興趣不高。

不同專業(yè)的學生需要掌握不同的體育技能和知識，但是當前中職院校的體育教材缺乏針對性，不能滿足不同專業(yè)學生的需求。例如一些工科類專業(yè)的學生需要更多的實踐操作能力，而體育教材中缺乏相關的實踐內(nèi)容。

2.體育教師自我要求不高，動力不足

中職院校的體育教師自我要求不高，缺乏教學動力和熱情。他們往往只是按照教材內(nèi)容進行教學，缺乏創(chuàng)新和探索精神，導致教學效果不佳。

3.場地器材不足，不能滿足教學需要

中職院校的體育場地和器材不足，不能滿足教學需要。例如，一些學校缺乏籃球場、足球場等基本的運動場地，導致學生無法進行正常的體育活動。

4.學生的“終身體育”意識不強

中職院校的學生對體育課程不夠重視，認為體育課程與自己的專業(yè)無關，只需要學好專業(yè)知識即可。此外，一些學生身體素質(zhì)較差缺乏鍛煉意識，導致體育課程的效果不佳。

中職院校的學生缺乏“終身體育”的意識，認為體育課程只是學校教育的一部分，沒有意識到體育運動對于身心健康的重要性。

二、將體育素養(yǎng)融入中職院校高技能人才培養(yǎng)的實施策略

1.積極創(chuàng)新教學內(nèi)容，加強體育教師考核機制

中職院校應該積極創(chuàng)新體育教材內(nèi)容，引入新的、有趣的體育項目，提高學生對體育課程的興趣。同時，應該加強對體育教師的考核機制，提高教師的教學動力和熱情。

（1）積極創(chuàng)新教學內(nèi)容。①引入新的、有趣的體育項目。為了吸引學生的興趣，中職院?？梢砸胍恍┬碌挠腥さ捏w育項目，如健身操、瑜伽、武術等。這些項目不僅具有趣味性和挑戰(zhàn)性，還能夠提高學生的身體素質(zhì)和健康水平。②更新教材內(nèi)容。中職院校應該定期更新體育教材內(nèi)容，確保教材內(nèi)容與當前體育領域的發(fā)展趨勢和需求相匹配。同時，教材內(nèi)容應該注重實踐性和應用性，讓學生能夠將所學知識應用到實際生活中。③增加互動性和參與性。為了提高學生的學習興趣和積極性，中職院?？梢栽黾芋w育課程的互動性和參與性。例如可以組織小組討論、角色扮演、模擬比賽等活動讓學生在輕松愉快的氛圍中學習體育知識。

（2）加強體育教師考核機制。①制定考核標準。中職院校應該制定明確的體育教師考核標準，包括教學態(tài)度、教學方法、教學效果等方面。這些標準應該具有可操作性和客觀性，以便對教師進行公正、客觀的評價。②定期考核。中職院校應該定期對體育教師進行考核，確保他們始終保持高水平的教學質(zhì)量。同時，可以根據(jù)考核結果對教師進行獎懲，激勵他們更加努力地工作。③培訓和發(fā)展。為了提高體育教師的教學水平和能力，中職院校應該加強對他們的培訓和發(fā)展?？梢酝ㄟ^組織培訓課程、邀請專家講座等方式對教師進行培訓。同時也可以鼓勵教師參加各種學術交流和研究活動，提高他們的學術水平和能力。

積極創(chuàng)新教學內(nèi)容和加強體育教師考核機制是中職院校提升體育教學質(zhì)量的重要措施。通過引入新的、有趣的體育項目和更新教材內(nèi)容，吸引學生的興趣和提高教學效果，通過制定考核標準、定期考核和培訓發(fā)展，可以激勵教師更加努力地工作并提高他們的教學水平和能力。

2.結合專業(yè)性特點，設計合理的體育教案

不同專業(yè)的學生需要不同的體育技能和知識，針對不同專業(yè)的學生，教學方法和手段也應該有所不同。因此應該結合專業(yè)性特點，設計合理的體育教案。例如，針對工科類專業(yè)的學生，可以增加些實踐操作能力的訓練內(nèi)容。以下是一個針對工科類專業(yè)學生的體育教學方法和手段的示例。

（1）講解示范法：通過講解和示范，讓學生了解相關體育技能和知識的要領和技巧。（2）實踐操作法：通過實踐操作，讓學生掌握相關體育技能和知識，并提高實踐操作能力。（3）團隊協(xié)作法：通過團隊協(xié)作的游戲或活動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和團隊合作精神。（4）多媒體教學法：利用多媒體教學資源，如視頻、圖片等，讓學生更加直觀地了解相關體育技能和知識。（5）個性化指導法：針對不同學生的特點和需求，進行個性化指導，幫助學生更好地掌握相關體育技能和知識。

3.鼓勵學生積極面對競爭，從體育運動中尋找快樂

體育運動不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)學生積極面對競爭的精神。因此，應該鼓勵學生積極參與體育運動，從體育運動中尋找快樂?？梢詮囊韵聨讉€方面進行。

（1）樹立正確的競爭觀念。學校應該引導學生樹立正確的競爭觀念，理解競爭是推動個人和團隊進步的重要動力，而不是一種敵對或消極的情緒。讓學生明白，通過參與競爭，可以鍛煉自己的意志品質(zhì)、提高自己的技能水平，從而獲得更多的成長和進步。

（2）營造積極的競爭氛圍。學?？梢酝ㄟ^組織各種體育比賽、運動會等活動，營造積極的競爭氛圍。在這些活動中，鼓勵學生積極參與，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，爭取取得好成績。同時，也要讓學生明白，比賽結果并不是最重要的，重要的是參與過程和獲得的經(jīng)驗和成長。

（3）提供適當?shù)募畲胧?。學?？梢酝ㄟ^適當?shù)募畲胧?，鼓勵學生積極參與體育運動。例如，可以設立獎勵機制，對在比賽中取得優(yōu)異成績的學生進行表彰和獎勵；也可以提供參與體育活動的機會和資源讓學生能夠更好地發(fā)揮自己的潛力。

（4）引導學生體驗運動的快樂。學?？梢酝ㄟ^引導學生體驗運動的快樂，讓學生從體育運動中尋找快樂。例如，可以組織一些趣味性的體育活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中參與運動；也可以通過講解運動知識、技巧和方法，讓學生了解運動的好處和樂趣。

4.加強學校體育場地器材的建設

（1）增加資金投入。加強學校體育場地器材的建設，首先需要增加資金投入。學校應該根據(jù)實際情況，制定合理的預算，確保有足夠的資金用于體育場地和器材的建設。同時，可以積極爭取政府、社會團體和企業(yè)的支持，籌集更多的資金，為體育場地器材的建設提供保障。

（2）引進先進設備。在資金充足的情況下，學?？梢砸M先進的體育設備和器材，提高體育教學的質(zhì)量。例如可以購買高質(zhì)量的健身器材、球類、田徑器材等，滿足不同體育課程的需求。同時，要注重設備的更新和維護，確保設備的正常使用和安全運行。

（3）培訓教師技能。體育場地器材的建設不僅需要硬件的支持，還需要教師的技能支持。學校應該加強對體育教師的培訓，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平通過培訓，讓教師可以更好地掌握體育設備的使用和維護方法，提高教學效果。

（4）開展實踐活動。學?？梢越M織各種體育比賽、運動會等活動，讓學生積極參與其中，鍛煉自己的技能和素質(zhì)。同時可以組織社會實踐活動，讓學生走出校園，了解社會體育事業(yè)的發(fā)展和需求，增強社會責任感。

5.加強培養(yǎng)學生“終身體育”運動的意識

隨著人們生活水平的提高和健康意識的增強，體育運動已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠?。然而，許多人在學校畢業(yè)后就很少參加體育運動，這對其身心健康產(chǎn)生了一定的影響。因此，學校應該加強培養(yǎng)學生“終身體育”運動的意識，讓學生意識到體育運動對于身心健康的重要性，并積極參與體育運動。

為了加強學生“終身體育”運動的意識，學校可以采取以下措施。

（1）開展體育課程。學校應該開設體育課程讓學生在學習文化知識的同時，也能夠學習體育知識，掌握體育技能。通過體育課程的學習，學生可以了解體育運動的基本知識和技能，為其參與體育運動動打下基礎。

（2）組織運動活動或比賽。學?？梢越M織一些運動活動或比賽，如運動會、籃球比賽、足球比賽等，讓學生積極參與。通過參與活動或比賽，可以提升學生參與體育運動的積極性。

（3）宣傳體育運動。學?？梢酝ㄟ^宣傳欄、校園網(wǎng)站等渠道宣傳體育運動對于身心健康的重要性，讓學生了解體育運動對于身體和心理健康的益處。同時也可以通過開展健康講座、健康咨詢等活動，讓學生更加了解體育運動對于自身健康的意義。

（4）提供運動設施和服務：學?？梢蕴峁┮恍┻\動設施和服務，如健身房、游泳池、運動康復中心等，讓學生可以在課余時間參與體育運動，增強其參與體育運動的積極性和持續(xù)性。

總之，加強培養(yǎng)學生“終身體育”運動的意識是學校教育的重要任務之一。通過開展體育課程、組織運動活動或比賽、宣傳體育運動以及提供運動設施和服務等多種措施的實施，可以讓學生更加積極地參與體育運動，促進其身心健康的發(fā)展。