王喜紅

文題在線

假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請以“我的‘自畫像”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。

大手導(dǎo)寫

一、手繪外形，梳理特點(diǎn)

親愛的同學(xué)們，讓我們對著鏡子仔細(xì)觀察自己，用畫筆在“我的肖像卡”正中央畫出特點(diǎn)鮮明的自己，找?guī)讉€同學(xué)看看哪里畫得最像，將最像的一兩處用文字進(jìn)行描繪。為了使語言生動形象，我們可以把這個特點(diǎn)放大，或者與人們熟悉的事物進(jìn)行比較。比如，“我有一張大大的嘴巴，一口能咬掉半個蘋果。”“我那小巧玲瓏的瞇瞇眼，嵌在白嫩嫩的大臉上，真是‘白銀盤里兩青螺??！”這樣突出的特點(diǎn)，肯定能將你的與眾不同之處清晰地展示在老師面前。

二、典型事例，彰顯個性

你的性格是怎樣的？愛好特長是什么？有哪些優(yōu)缺點(diǎn)或者怎樣的品質(zhì)？選擇自己突出的愛好、鮮明的優(yōu)點(diǎn)或者缺點(diǎn)、最能表現(xiàn)自己個性的幾個“點(diǎn)”來寫即可。

人的特點(diǎn)都體現(xiàn)在所做的事情中，因而要精選典型事例來彰顯人物個性。比如寫“熱心腸”，我們就要圍繞“熱心”選事例、寫事例。同學(xué)們，你是內(nèi)向、活潑還是幽默？你喜歡跑步、唱歌還是畫畫？你是小饞貓還是馬大哈？曾經(jīng)發(fā)生的哪件事最能體現(xiàn)你的這些特點(diǎn)呢？找出典型事例，向老師介紹自己吧！

三、細(xì)描言行，豐富形象

通過之前的學(xué)習(xí)，我們從語言、動作、神態(tài)、心理等描寫中感受到了哈爾威船長的舍己救人、黃繼光的勇于犧牲、挑山工的腳踏實(shí)地，這些人物的事例和品質(zhì)給我們留下了深刻印象。請同學(xué)們在介紹自己的典型事例時，務(wù)必將自己說的話、做的動作、當(dāng)時的表情以及內(nèi)心的想法，用學(xué)過的描寫手法生動、形象地展現(xiàn)在老師面前，讓自己的形象更飽滿。

作文誤區(qū)

癥狀一：外貌描寫千人一面

不少同學(xué)在外貌描寫時容易將五官逐一羅列，這樣的“千人一面”根本看不出寫的是誰，違背了“讓老師更好地了解你”的要求。

癥狀二：特點(diǎn)介紹內(nèi)容空洞

看似介紹了很多自己的特點(diǎn)，但沒有一個寫得具體形象，這樣沒有事例支撐的“自畫像”，很難給人留下深刻印象。