王婉霞 張新黎

【作者簡介】王婉霞（1976-），女，河南南陽人，政工師，研究方向：黨建及人才隊伍建設。

【摘? 要】人才是第一資源，技術技能人才是支撐企業(yè)生產制造、創(chuàng)新創(chuàng)造的重要力量。作為生產制造企業(yè)，如何健全高技能人才管理模式，打造全鏈條培養(yǎng)機制，是打通產業(yè)工人成長通道、激發(fā)技能隊伍活力、助推企業(yè)長遠穩(wěn)定發(fā)展的有效路徑之一。論文從技術技能人才隊伍建設的現有問題入手，探索高技能人才“培、評、用、管”四位一體管理模式，提出具體可行的落實措施，為打造一支思想過硬、技術過硬、素質全面的行業(yè)專家級、領軍型人才隊伍奠定堅實的管理基礎。

【關鍵詞】生產制造企業(yè)；高技能人才；四位一體管理模式

【中圖分類號】F426；F272.92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1673-1069（2024）03-0097-03

1 引言

總書記指出，作為國家戰(zhàn)略人才力量的重要組成部分，高技能人才是促進我國產業(yè)體系轉型升級的基礎性勞動要素。源源不斷培養(yǎng)高技能人才，對增強國家核心競爭力和科技創(chuàng)新能力具有重要意義?，F階段集團總部提出，要以新時代人才工作新理念新戰(zhàn)略新舉措為根本遵循，培養(yǎng)壯大高技能人才隊伍，不斷夯實基層基礎，著力激發(fā)隊伍活力。作為下屬的生產制造企業(yè)，探索一套切實有效的高技能人才培養(yǎng)方法路徑，以支撐、推動和引領企業(yè)高質量發(fā)展，是亟需解決的難題。

2 生產制造企業(yè)高技能人才隊伍建設的現狀及存在問題

近年來，企業(yè)以“高技能人才培養(yǎng)”為主線，搭建勞動競賽、技能大賽、技能認定、高水平研修等多種技能人才培育平臺，企業(yè)技能人才建設成效得到明顯提升，各項經濟指標得到明顯改善，核心品牌得到長足發(fā)展，受到集團總部的肯定和表揚。但隨著市場競爭日益激烈，進一步強化專業(yè)化、高素質、高技能人才隊伍建設，著力打造行業(yè)專家型、領軍型人才隊伍，著力提升企業(yè)核心競爭力，對保障企業(yè)高質量發(fā)展具有十分重要的意義。

2.1 企業(yè)技術技能人才發(fā)展乏力，關鍵崗位人才斷檔

當前，企業(yè)人才斷檔嚴重，老員工學習積極性不高，存在畏難情緒，持續(xù)學習后勁不足，新員工心態(tài)不穩(wěn)定，扎根基層的決心不大，帶來技術技能人才發(fā)展接續(xù)乏力，關鍵崗位人才斷檔的問題。同時，受傳統思想觀念影響，在人才隊伍建設方面一定程度上存在重學歷輕技能、重管理輕技術的現象，技術技能路徑有上升通道但通道不暢，無法得到與管理路徑相對應的政治地位、社會地位和經濟回報，導致職工走技能路線熱情不高、積極性不強。

2.2 企業(yè)技術技能人才培育成長機制不完善、不系統

現階段，企業(yè)培訓需求導向不突出，教育培訓長期規(guī)劃不足，培訓針對性不強，常規(guī)培訓在年度培訓中占比較大，縱向連續(xù)性、遞進性不足。以賽促訓、以賽鑄才的競賽平臺作用發(fā)揮不夠，技能競賽開展頻次較少，工種維度較窄，技能競賽的影響力不高，對后續(xù)的改進提升工作指導評價不及時、不到位。同時，人才激勵機制不健全，激勵手段單一且力度不夠，在目標、關愛、文化、認可、榮譽、發(fā)展等多維度的精神激勵方面需要進一步豐富和深化，激勵措施可行性、實用性和適用性方面有待提升等。

2.3 高技能人才價值未全面實現

目前，企業(yè)專業(yè)技術技能人才聘任制度不完善、聘任評價維度較為單一、重學歷文憑、輕技術技能、愛擠管理“獨木橋”的現象沒有從根本上得到改變。受聘人員引領作用發(fā)揮不明顯，個別領軍人才和學科帶頭人未能積極主動申報承擔重大科研及工程項目，全面參與企業(yè)關鍵核心技術攻關、產業(yè)技術升級以及各級各類創(chuàng)新平臺的建設運行工作，造成人才資源浪費，同時也制約了高水平人才自身發(fā)展。

3 生產制造企業(yè)加強高技能人才隊伍建設的現實意義

3.1 加強高技能人才隊伍建設是建設人才強國的重大措施

習近平總書記指出，要圍繞深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，深化產業(yè)工人隊伍建設改革，加快建設一支知識型、技能型、創(chuàng)新型產業(yè)工人大軍，培養(yǎng)造就更多大國工匠和高技能人才。只有堅定不移地加強高技能人才隊伍建設，大力發(fā)現和培養(yǎng)各領域拔尖人才，全面提高人才隊伍建設的質量和效果，才能持續(xù)增強國家核心競爭力和科技創(chuàng)新能力，緩解就業(yè)結構性矛盾，推動國家高質量發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

3.2 加強高技能人才隊伍建設，是行業(yè)造就高素質人才隊伍的現實需要

《行業(yè)技能人才隊伍建設意見》提出，技能人才是行業(yè)核心競爭力的重要體現，要充分調動一線職工和基層單位參與競賽活動的積極性，有效發(fā)揮競賽評價選拔優(yōu)秀技能人才的平臺作用?！笆奈濉睍r期，行業(yè)要大力開展學習型組織、學習型企業(yè)創(chuàng)建活動，更好利用現代技術手段匯聚優(yōu)質教育資源，加快學習型行業(yè)建設；堅持事業(yè)至上、突出崗位需要、發(fā)揮平臺作用，加強專業(yè)人才培養(yǎng)。

3.3 加強高技能人才隊伍建設，是支撐企業(yè)高質量發(fā)展的基本保障

技能人才是企業(yè)核心競爭力的重要體現。目前，企業(yè)存在高技能人才結構斷層，人才競爭優(yōu)勢不強，高級技師、技師、高級工、中級工結構失衡，對智能化新設備不能快速適應等現實問題。只有積極開展人才育成活動，對接好行業(yè)科技領軍人才、學科帶頭人、高技能人才、國家級人才戰(zhàn)略工程，全面提高人才隊伍建設的質量和效果，才能真正推動企業(yè)長遠發(fā)展，為打造行業(yè)高質量發(fā)展先行工廠奠定堅實基礎。

4 建設生產制造企業(yè)高技能人才“培、評、用、管”四位一體管理模式的主要措施

在生產制造企業(yè)探索高技能人才“培、評、用、管”四位一體管理模式，就是要聚焦企業(yè)高技能人才發(fā)展的瓶頸障礙，強化企社協同、競賽實戰(zhàn)練兵，以“培”提技能；豐富評價維度，突出貢獻導向，以“評”增收益；發(fā)揮人才作用，加大技轉力度，以“用”顯價值；完善組織保障，加快梯隊建設，以“管”激活力。通過“培、評、用、管”四位一體管理模式的實施和應用，筑高技能人才“蓄水池”，建強產業(yè)工人“加油站”，推動實現勞動者個人奮斗與企業(yè)高質量發(fā)展同頻共振。

4.1 多點發(fā)力，以“培”提技能

堅持問題導向，以“提技能”為根本，創(chuàng)建多元化、全方位的培訓場景，解決“學習與實踐結合”這一關鍵難點。

一是深調研，找準破題關鍵。認真開展培訓需求調研，以需求為導向、以發(fā)展為目標制訂培訓計劃，變“突擊”培訓為“日常式”定期培訓，提高培訓的針對性、時效性與連續(xù)性。對經營管理、業(yè)務、技術、生產操作等不同方面人才，分別建立完善培訓開發(fā)體系，突出課程深度的遞進性與連續(xù)性；在機械維修、電氣維修等崗位采用現場小班教學，豐富培訓形式，突出個性需求；生產一線授課以實操培訓為主，靈活安排授課時間，應用實際案例提升業(yè)務能力，解決實際問題。二是巧借力，盤活培訓資源。圍繞“業(yè)培一體化，評賽拔人才”，強化教培評賽支撐力、貢獻力；充分借力行業(yè)培訓資源，掌握新型技術技能人才培養(yǎng)期次信息，爭取更多參培名額；關注社會高層次培訓，爭取學習機會，選拔愿意學、有潛力的職工參訓學習，提升技能；充分挖掘、使用、鍛煉內訓師隊伍，通過校企合作、駐廠蹲點學習等方式，切實提升專業(yè)化能力，逐步建立廠級技術技能人才師資庫、人才庫、課程庫和試題庫，源源不斷為組織賦能、為員工提能。三是強實戰(zhàn)，拔高技能水平。將生產一線、業(yè)務崗位作為人才培養(yǎng)的實戰(zhàn)場地，建立以黨員干部、勞動模范、專家人才、專業(yè)骨干為主，外部高精尖師資為輔的師資隊伍，通過師徒“結對子”的形式，形成技術上的傳、幫、帶。抓好集團總部、行業(yè)、社會各類競賽機遇，主動爭取承辦機會，以賽代練、以練促賽，培養(yǎng)更多技能型、競賽型青工；積極開展技術比武、崗位練兵活動，用好各類工作室平臺，以專家授課、案例分享、交流座談等形式，激發(fā)職工學習成長內生動力；完善競賽復盤機制，通過競賽查漏補缺，固化經驗做法，形成比貢獻、賽水平、提能力的良性循環(huán)。

4.2 多元評價，以“評”增收益

注重實事求是，以“增收益”為抓手，建立健全多元化評價激勵賦能機制，實行更加積極、開放、有效的人才政策。

一是構建多元化人才評價體系。加快建立以價值創(chuàng)造、能力、貢獻為導向的人才評價體系，加強評價制度與選人用人制度銜接，探索建立企業(yè)內部技能崗位等級與管理、技術崗位序列相互比照，專業(yè)技術崗位、管理崗位、技能崗位互相銜接機制；推進評聘人員退出、替補動態(tài)管理，探索物流序列、青工單列的評聘模式。二是持續(xù)優(yōu)化評聘管理細則。修訂完善聘任標準，研究確定聘任系列和聘任層級，科學核定聘任職數，改進聘任待遇發(fā)放形式。引入突出貢獻、特殊榮譽破格聘任機制，對于取得重要項目成果、課題攻關、重大競賽榮譽等突出成績的，不受聘期影響，即時聘任、即時享受對應津貼待遇。加強聘期過程管控，制定受聘人員育才任務清單，明確受聘期間帶徒、帶項目等責任義務，實時跟進受聘人員崗位貢獻、項目貢獻及師徒幫帶情況，逐步實現評聘激勵與職工個人需求、工作實際需要的有效銜接。三是完善專業(yè)技術技能人才評聘制度。加強人才成長通道建設，制定實施《專業(yè)技術職務聘任實施方案》《專業(yè)技能人才評聘實施方案》，明確與技術、技能等級掛鉤的聘任資格條件、配套激勵措施、各類人員考核晉升標準，全面推進工程、政工、經濟、會審、統計、安全（消防）工程師和維修、操作技師全序列評聘，進一步激發(fā)各類人才學習成長、干事創(chuàng)業(yè)的熱情。四是堅持技術技能津貼激勵導向。全面落實崗位技術技能津貼，設置專項資金，對取得技術技能資格證書、作出重大貢獻、取得重要成果、獲得重要獎項的技術技能人才予以專項獎勵。對參加行業(yè)內外技能競賽取得優(yōu)異成績的選手、教練團隊、直接指導幫助競賽的人員和部門，進行大張旗鼓的宣傳表揚和大力度的專項獎勵，有效解決技術技能人才待遇、地位不高、獲得感不強的問題。

4.3 多向賦能，以“用”顯價值

致力實際實用，以“顯價值”為取向，積極營造勞動光榮、技能寶貴的時代風尚，讓技術技能人才有位有為、有里有面。

一是科學合理使用。充分發(fā)揮技術技能人才在專業(yè)崗位和生產一線的重要作用，真正讓技能人才有穩(wěn)定崗位、有事業(yè)舞臺、有上升通道，把評價結果和使用、待遇、榮譽緊密掛起鉤來，讓多勞者多得、技高者高薪，切實提高技術技能人才的政治待遇、經濟待遇和社會地位。二是加強示范帶動。發(fā)揮高技能帶頭人在技術攻關、技能推廣等工作中的示范引領作用，并作為骨干力量廣泛參與到行業(yè)技能人才工作中，為推動行業(yè)技能人才隊伍建設貢獻力量；加強“老帶新”“師帶徒”實施力度，立足實際需要，結合人才特點，因材施教、因人施教，充分挖掘高水平技術技能人才價值，在示范引領、集智創(chuàng)新、傳承技能方面發(fā)揮最大效應；推廣領題攻關、揭榜攻關等特色工作，將各類人才有效整合，發(fā)揮團隊力量，激發(fā)創(chuàng)新活力。三是倡樹新風正氣。積極倡樹勞動最美、創(chuàng)造偉大、超越光榮的時代新風，全面激發(fā)職工學技術、練技能、強業(yè)務、促發(fā)展的進取熱情，大力推動技能和技術人才隊伍素質提升。嚴格“大工匠”、精益改善達人評選制度，真正把在生產制造、精益改善等一線崗位上勤奮學習、刻苦鉆研，追求卓越、業(yè)務超群，淡泊名利、甘于奉獻，具有良好道德品行和職業(yè)操守，并為企業(yè)發(fā)展作出重大貢獻的優(yōu)秀職工代表選出來、推出來，樹好典型，大力表彰，重獎激勵，形成強有力的示范引領。四是抓實典型引領。加大對高技能人才典型宣傳力度，講好技能故事，樹立職業(yè)英雄，讓各級各類工匠和技術能手成為廣大職工特別是青年人學習和奮斗的榜樣，不斷提升職業(yè)榮譽感和使命感，持續(xù)提高業(yè)務能力和技能水平，充分營造企業(yè)崇德尚技的技術技能人才“新生態(tài)”，形成人人渴望成才、努力成才、皆可成才、盡展其才的良好局面，從而將人才優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢。

4.4 多維保障，以“管”激活力

強化管理效應，以“激活力”為目標，建立健全保障機制，激發(fā)人才發(fā)展“引擎”，實現企業(yè)高技能人才隊伍接續(xù)成長。

一是加強頂層設計。立足于企業(yè)核心競爭力提升，制定《人才育成行動方案》《專業(yè)技術、專業(yè)技能人才評聘管理辦法》等，分別對專業(yè)技術、專業(yè)技能人才培養(yǎng)、使用工作進行統籌策劃，對專業(yè)人才利用精益生產、管理創(chuàng)新、科技攻關、技能競賽、6S精美現場創(chuàng)建、精益六西格瑪推進、QC小組活動等課題載體工作進行安排部署。界定各項工作牽頭部門及主體部門的責任，明確責任分工、細化各項措施完成的時間、節(jié)點，探索高技能專業(yè)化人才培育的新思路、新途徑、新方法、新舉措。二是突出目標引領。明確以促進技能人才培養(yǎng)、精益改善、大工匠培養(yǎng)等為載體，加強人才培養(yǎng)目標體系建設，突出可量化、可考核指標、措施、完成時間、責任人、檢查方法等支撐，以正向激勵為主，形成層級支撐無縫、目標覆蓋到崗、指標細化到人、措施量化具體的指標目標體系。三是構建管理體系。加快構建符合行業(yè)特點的人才工作體系，實施更加積極、開放、有效的人才培養(yǎng)、評價、使用政策，著力培養(yǎng)行業(yè)一流科技領軍人才、科技創(chuàng)新攻關團隊；搭建多元化員工成長通道，組織職工參加技術比武、技能競賽，將比賽作為發(fā)現人才的重要平臺和技能人才成長的“快車道”，借助“創(chuàng)新工作室聯盟”平臺，充分釋放團隊成員技術精湛、團結協作、攻堅克難的合力效應。充分發(fā)揮勞模工作室、科技項目團隊等培養(yǎng)人員、鍛煉人才的作用，以機制保障和措施激勵，促進技術、技能人才積極投身生產一線建功立業(yè)。四是加快梯隊建設。深入實施青年技能人才托舉計劃，強化青年人才對企業(yè)的認同感和歸屬感，拓寬員工成長與企業(yè)發(fā)展共生共長新途徑。以用人部門為主體，著力培養(yǎng)青工積極向上的價值導向，樹立扎根基層一線、永攀技術高峰的鉆勁、韌勁和干勁；通過新進大學生三年追蹤培養(yǎng)、“躬耕班”專項培養(yǎng)，加快青工成長成才，為企業(yè)人才儲備形成“成長一批、使用一批、帶動一批、儲備一批”的專業(yè)人才梯隊。

5 結語

在探索生產制造企業(yè)高技能人才“培、評、用、管”四位一體管理模式的過程中，筆者深刻體會到這項工作的必要性，對激發(fā)職工活力、推動企業(yè)高質量發(fā)展起到重要的作用。下一步將持續(xù)深入探索企業(yè)人才隊伍建設，充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，為企業(yè)高質量發(fā)展打牢堅實基礎。

【參考文獻】

【1】羅仲尤.多方合力培養(yǎng)造就更多高技能人才[EB/OL].https：//news.gmw.cn/2024-02/28/content_37170069.htm，2024-02-28.

【2】打造高技能人才隊伍 支撐人才強國建設[EB/OL].https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1767185300096877873&wfr=spider&for=pc，2023-05-29.

【3】任仕暄，黃靜.弘揚和傳承勞模精神 培養(yǎng)擔當民族大任的時代新人[EB/OL].https：//article.xuexi.cn/articles/index.html？art_id=4712871

417020808555&item_id=4712871417020808555&study_style_id=feeds_default&pid=&ptype=-1&source=share&share_to=wx_single，2023-09-01.