戴巧苑

摘要：《廣東省生態(tài)環(huán)境教育條例》的立法目的是為了貫徹落實習(xí)近平生態(tài)文明思想，加強生態(tài)環(huán)境教育工作，提升全社會生態(tài)環(huán)境素養(yǎng)，推進生態(tài)文明建設(shè)，推動高質(zhì)量發(fā)展。近年來廣東省環(huán)境教育基地在開展生態(tài)環(huán)境教育方面發(fā)揮了積極作用，珠海市不斷培育環(huán)境教育基地，結(jié)合環(huán)境教育基地的類型，實施“環(huán)境教育+自然教育”“環(huán)境教育+公眾參與”“環(huán)境教育+綠色影響”等發(fā)展模式，加強生態(tài)環(huán)境教育。本文以廣東省環(huán)境教育基地——珠海鷺鳥天下基地為探討對象，結(jié)合目前環(huán)境教育基地實踐過程中遇到的問題和困難，提出了提升環(huán)境教育基地能力建設(shè)的建議，為深入宣傳貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，大力推進生態(tài)文明建設(shè)，助力實施《廣東省生態(tài)環(huán)境教育條例》提供參考。

關(guān)鍵詞：廣東省環(huán)境教育基地 珠海鷺鳥天下基地 生態(tài)文明建設(shè) 公眾參與 高質(zhì)量發(fā)展

黨的二十大報告提出：“推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生。要加快發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型，實施全面節(jié)約戰(zhàn)略，發(fā)展綠色低碳產(chǎn)業(yè)，倡導(dǎo)綠色消費，推動形成綠色低碳的生產(chǎn)方式和生活方式?！绷?xí)近平總書記在首個全國生態(tài)日之際作出重要指示強調(diào)，希望全社會行動起來，做綠水青山就是金山銀山理念的積極傳播者和模范踐行者，身體力行、久久為功，為共建清潔美麗世界作出更大貢獻。廣東省十四屆人大常委會第五次會議審議通過的《廣東省生態(tài)環(huán)境教育條例》鼓勵、引導(dǎo)、支持環(huán)境教育基地開展生態(tài)環(huán)境教育。因此，推動環(huán)境教育基地能力建設(shè)，是貫徹落實習(xí)近平生態(tài)文明思想的重要措施，對弘揚綠色發(fā)展理念、培育生態(tài)環(huán)境素養(yǎng)、推動高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。

環(huán)境教育基地是指擁有環(huán)境教育特色資源的場所，它通過有效的環(huán)境管理、豐富的環(huán)境知識展覽展示，以及專業(yè)人員的解說與教育活動，使公眾在環(huán)境中學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成對環(huán)境負責(zé)任的行為。目前珠?，F(xiàn)有16個廣東省環(huán)境教育基地，各環(huán)境教育基地因地制宜、特色發(fā)展，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢開展生態(tài)環(huán)境宣傳教育，但仍存在部分基地因人力財力物力有限，針對如何吸引受眾接受環(huán)境教育方面的創(chuàng)新舉措不足；部分本身具有較強環(huán)境教育功能的單位對申報建設(shè)環(huán)境教育基地的積極性不夠高；公眾申請參觀環(huán)境教育基地的頻次有待提升等問題。為進一步發(fā)揮環(huán)境教育基地的作用，尋找解決當前基地建設(shè)存在問題的路徑，本文以珠海鷺鳥天下基地生態(tài)環(huán)境教育工作的實踐，探討提升環(huán)境教育基地能力建設(shè)的新思路，提升公眾生態(tài)環(huán)境素養(yǎng)，推動構(gòu)建美麗中國全民行動體系。

一、珠海鷺鳥天下基地的基本情況

珠海鷺鳥天下基地位于珠海市金灣區(qū)三板村廣生一圍內(nèi)，北望斗門區(qū)黃楊河濕地，西臨西江入?？陔u啼門，常年棲息著白鷺、夜鷺、褐翅鴉鵑等67種鳥類，是目前粵港澳大灣區(qū)候鳥遷徙的重要停歇點，也是珠海最大的水鳥繁殖棲息濕地之一，每年有超過10萬只鷺鳥在此出生成長。2017年被命名為廣東省環(huán)境保護責(zé)任示范單位，入選了廣東省自然學(xué)院選址分校，并被廣東省政府列為粵港澳大灣區(qū)種鳥繁育合作基地和濕地科普教育基地。2021年該基地在珠海市生態(tài)環(huán)境局的培育指導(dǎo)下，于2022年4月被省生態(tài)環(huán)境廳命名為廣東省環(huán)境教育基地。基地的負責(zé)人、創(chuàng)建者梁華坤被評為2022年“廣東省最美生態(tài)環(huán)保志愿者”、2022年百名最美生態(tài)環(huán)境志愿者。

二、珠海鷺鳥天下基地的現(xiàn)狀

（一）珠海鷺鳥天下基地能為鳥類營造良好生態(tài)環(huán)境，是展示“人與自然和諧共生”的典型范例。珠海鷺鳥天下基地的創(chuàng)建者梁華坤承包了600畝土地，通過地形改造、河道疏通、園林種植、魚苗喂養(yǎng)等工作，使?jié)竦厣镦溨饾u完善，將原本鳥類稀少、生態(tài)脆弱的種植荒地改造成了適合鳥類繁育的生態(tài)濕地，為鳥類營造了良好的棲息、繁育、覓食等生態(tài)環(huán)境，也為公眾提供了優(yōu)美的濕地環(huán)境，實現(xiàn)人與自然和諧共生，生動的向公眾展示了“保護自然就是保護人類，建設(shè)生態(tài)文明就是造福人類”的典型范例。

（二）珠海鷺鳥天下基地能為公眾提供環(huán)境保護教育，是提升公眾生態(tài)文明意識的重要陣地。一是珠海鷺鳥天下基地具有豐富的動植物多樣性的優(yōu)勢，為相關(guān)領(lǐng)域的科研機構(gòu)和科研人員提供了關(guān)于濕地、鷺鳥保護等環(huán)境課題研究素材，生態(tài)濕地這個大自然的實驗室資源，已向多個科研院校的學(xué)生提供學(xué)習(xí)和實踐的機會，同時通過發(fā)揮“自然學(xué)?！钡淖饔?，加強了與科研院校的溝通交流，進一步強化了濕地和鷺鳥保護工作。

二是珠海鷺鳥天下基地開展了面向公眾的志愿服務(wù)活動。該基地正式對外開放以來，全年工作日均接受公眾的預(yù)約參觀，每年接待8000多位學(xué)生和市民參觀學(xué)習(xí)，安排專職講解員或志愿者進行生態(tài)知識講解。根據(jù)每年超過10萬只鷺鳥在此出生成長，濕地生物鏈逐漸完善的特點，打造了鷺鳥的“花花”世界、“我”的名字、“敲敲”地留下自然等認識自然、認識鳥類、植物拓印等研學(xué)課程。同時以基地為依托，通過開展展覽展示、實地觀察、儀器觀察、動手操作實驗、中小學(xué)生繪畫比賽、攝影比賽等寓教于樂的交流互動活動，激發(fā)公眾愛護鳥類，保護生態(tài)環(huán)境的意識，進一步深化了對鳥類保護和生態(tài)修復(fù)的宣傳教育，將自然科普與生態(tài)環(huán)境保護教育、親子休閑娛樂相結(jié)合，在寓教于樂的方式中傳播生態(tài)文明文化。

三、珠海鷺鳥天下基地的問題

珠海鷺鳥天下基地是一個通過民營出資保育鳥類的人工濕地，建設(shè)十幾年以來需持續(xù)投入大量的人力、物力和財力對該濕地進行修復(fù)維護。鑒于目前環(huán)境教育基地運行資金來源不穩(wěn)定，管理運營水平有待提高，知名度不高，環(huán)境教育模式較單一、趣味性不足，如何能保障持續(xù)開展生態(tài)保護與濕地保育，有效開展生態(tài)文明宣傳教育，實現(xiàn)環(huán)境教育基地的可持續(xù)發(fā)展，成為當前需解決的重要問題。

四、珠海鷺鳥天下基地建設(shè)能力提升的對策

（一）加強自身能力建設(shè)，為環(huán)境教育基地可持續(xù)發(fā)展提供軟硬件保障。提升基地硬件水平。引導(dǎo)基地合理規(guī)劃利用濕地，進一步擴大濕地面積，建設(shè)環(huán)繞濕地綠道、觀鳥平臺、涼亭，設(shè)立大灣區(qū)引鳥工程科研基地及自然鳥類救護中心，以獨特的鳥類生態(tài)風(fēng)景為主題，打造集生態(tài)公益保育、環(huán)境教育、科普教育、生態(tài)研學(xué)于一體的休閑農(nóng)業(yè)風(fēng)景區(qū)。

提升基地軟件水平。指導(dǎo)基地創(chuàng)建特色鳥類生態(tài)科普教育品牌，根據(jù)基地自身的特色優(yōu)勢，結(jié)合當前中小學(xué)生對志愿服務(wù)、校外參觀學(xué)習(xí)需求量大，尤其需要高品質(zhì)的、具有趣味性、知識性甚至專業(yè)性的志愿活動及校外參觀體驗活動的需求，圍繞鷺鳥繁殖與保育、濕地生物多樣性、濕地保護與修復(fù)、生態(tài)文明等主題，創(chuàng)建具有知識性、趣味性的鳥類生態(tài)研學(xué)課堂、邀請相關(guān)領(lǐng)域的科研機構(gòu)和科研專家開設(shè)環(huán)保公益講堂、圍繞生物多樣性等主題組織志愿者參與文化交流，促進國際交流合作等品牌活動，打造特色生態(tài)科普教育品牌，拓寬中小學(xué)生參與志愿服務(wù)、校外參觀學(xué)習(xí)的渠道，吸引公眾到環(huán)境教育基地參觀學(xué)習(xí)，讓公眾在參與過程中學(xué)有所獲，掌握生態(tài)環(huán)境保護知識，通過群眾喜聞樂見的品牌活動形成品牌效應(yīng)，實現(xiàn)環(huán)境教育基地開展生態(tài)文明教育的可持續(xù)發(fā)展。

（二）加強政府引導(dǎo)扶持，為環(huán)境教育基地可持續(xù)發(fā)展提供“助推劑”。生態(tài)環(huán)境部門加強指導(dǎo)基地面向公眾科普生態(tài)環(huán)境保護知識的同時宣傳和樹立自身綠色形象，借助主流媒體宣傳渠道、官方網(wǎng)站、微信公眾號、微博等市環(huán)境政務(wù)新媒體方式，加大基地的宣傳力度，形成強有力的宣傳聲勢。采取活動帶動的方式，可將生態(tài)環(huán)境部門“生態(tài)珠海實踐教育課堂”等宣教品牌活動交由基地承辦，并完善公眾參觀環(huán)境教育基地的渠道，方便公眾預(yù)約參觀環(huán)境教育基地，提高基地的知名度。

拓寬基地開展生態(tài)科普教育的平臺。指導(dǎo)珠海鷺鳥天下基地申報廣東省環(huán)境教育基地、廣東省科普教育基地等稱號。搭建現(xiàn)有基地之間的溝通橋梁，加強基地環(huán)境教育工作人員的能力提升培訓(xùn)，挖掘基地好的經(jīng)驗做法進行復(fù)制推廣。每年在六五環(huán)境日組織開展“基地+基地”聯(lián)合打卡活動，實現(xiàn)基地1+1大于2的效果。

加強“基地+高?！钡穆?lián)動合作。借助珠海生態(tài)文明高校行動聯(lián)盟10所高校師生力量，每年在珠海生態(tài)文明高校行動聯(lián)盟年度實施項目中選擇合適項目與基地聯(lián)動開展宣教活動，提升生態(tài)環(huán)境宣傳教育效果。2022年珠海市生態(tài)環(huán)境部門充分發(fā)揮珠海生態(tài)文明高校行動聯(lián)盟平臺的作用，促進基地與遵義醫(yī)學(xué)院珠海校區(qū)師生合作開展“蜜蜂驛站-珠海鷺鳥天下”項目，為鷺鳥保育提供更好的生態(tài)環(huán)境。2023年基地與珠海科技學(xué)院聯(lián)合實施了走進鷺鳥天下之倡導(dǎo)生態(tài)文明親子戶外活動，深受群眾歡迎。

（三）促進社會各界參與支持，為環(huán)境教育基地可持續(xù)發(fā)展注入“外動力”。借助“自然學(xué)?！边@個平臺，繼續(xù)加強與中國科學(xué)院動物研究所、廣東省生物研究所、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、遵義醫(yī)學(xué)院珠海校區(qū)、中國科學(xué)院華南植物園開展實驗室合作，開展保護濕地和鳥類的實踐和研究課題，將各高校來實踐學(xué)習(xí)的大學(xué)生納入志愿服務(wù)隊伍，培訓(xùn)為“生態(tài)環(huán)境講解員”，協(xié)助環(huán)境教育基地開展生態(tài)科普教育品牌等生態(tài)文明宣教活動。

此外，還可以充分發(fā)揮“i志愿”等志愿服務(wù)平臺作用，動員組織熱愛鳥類和環(huán)保工作的社會組織及其他單位、個人加入基地志愿服務(wù)隊伍，通過完善志愿服務(wù)管理制度，組織志愿者開展專業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)志愿者參與環(huán)境教育基地的運行維護管理和日?；顒樱尭嘀驹刚邊⑴c生態(tài)環(huán)境保護，踐行人與自然和諧共生。

五、結(jié)語

環(huán)境教育基地建設(shè)工作是貫徹落實習(xí)近平生態(tài)文明思想，持續(xù)深化生態(tài)文明教育，建設(shè)美麗中國，展示珠海生態(tài)環(huán)境保護的重要窗口的重要載體，是提高公眾生態(tài)環(huán)境素養(yǎng)、健全美麗中國全民行動體系的重要渠道，是促進創(chuàng)建單位樹立自身綠色形象、推動綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展的有效措施。政府部門應(yīng)加強環(huán)境教育基地建設(shè)，將本身知名度比較大、具有較強環(huán)境教育功能的單位、科普基地列入基地推薦備選名單，不斷豐富環(huán)境教育基地的內(nèi)涵。同時通過加強基地自身能力建設(shè)、政府引導(dǎo)扶持、社會及高校支持參與等途徑，提升環(huán)境教育基地能力水平，更好地發(fā)揮基地宣傳教育在生態(tài)文明建設(shè)中的重要作用，提升公眾的生態(tài)文明意識，培養(yǎng)公民綠色低碳行為習(xí)慣，營造人人有識、人人有責(zé)、人人行動的環(huán)境保護文化氛圍，推動構(gòu)建美麗中國全體行動體系。